这天,我看了一个安全教育片,主要讲的地震、游泳、交通事故、火灾来袭时,怎样保护自身安全。
当地震来临时,如果是在家里,必须要躲在卫生间或坚硬的床底下,用柔软的枕头保护头部,千万不好躲在窗户底下,更不好从窗户上往下跳。如果在学校里,要躲在桌子下方,用手或书包保护头,听从老师的指挥,有秩序地迅速撤出教室,到操场上去抱头蹲下。
夏天天气炎热,有些孩子会到水塘边玩耍,这是很危险的,我们要在大人的带领下到游泳池里去游泳,还有就是不好在游泳池里嬉戏、打闹。
游泳前要做准备活动,也可用少量的冷水浇四肢,让身体尽快适应水温,以防抽筋,饥饿、饱食、过度劳累后不能游泳;游泳时遇到水草,应立即停止划水动作,改用仰泳姿势迅速离开水草。如果已经被缠住,应仰躺水面,一手划水,一手排开水草。切不可双手乱挥、双腿乱蹬,这样会使水草越缠越紧。游泳时遇到旋涡,应吸气下潜,从水底向外游,离开旋涡后再浮出水面;游泳时突然抽筋,如果离岸近应立即上岸,按摩抽筋的部位;如果离岸远,应立即仰面浮于水面,按摩或牵引抽筋部位,待抽筋不太严重时,立刻用未抽筋的肢体划水,尽快上岸。如果当时附近有其他人,应大声呼救;洪水季节绝对不能下河游泳。如果看到别人溺水自己的水性又不好时,应大声呼救,切记不好下水去营救。
“交通”是我们生活的一部分,与我们的`人身安全息息相关。?有人说:“一个不经意的动作就可能会改变人的一生!”交通安全就是如此。一场小小的意外可能会使你的人生从此变得不一样。以前有过多少人因违反交通秩序被捕入狱;以前有多少人正因交通事故而命丧黄泉;以前有多少人正因交通意外而终身残废。听着这一幕幕的杯具,我们就应都不能无动于衷吧?遵守交通规则是我们都就应做到而且是务必做!小而言之,这关联到人身安全的一道“防护墙”。
在马路上行走必须要靠右侧,过马路时,要看清红绿灯,走人行横道,不好跟汽车赛跑,也不好横穿马路。
发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻,朝最近的安全通道撤离,如果逃不出去,要呆在有窗户的大房间,便于呼救,切记不好乘坐电梯,如果火大时用湿棉被裹住身体,如果身上有火立即躺到地下翻滚。
9月1号,一个多么让人激动的日子!升入高年级后,还是不忘上《开学第一课》。
5分钟,3分钟,1分钟……我开始了倒计时。“5,4,3,2,1!开始啦!”我激动地跳了起来!
TFboys登上了舞台,为我们演唱《开学第一课》主题曲。在歌声还回荡在整个场内时,音乐变得激情、高昂。的《七律?长征》振奋人心,再随着接下来的介绍,我终于深深地懂得它的含义:长征道路居然长达两万五千里!它跨越了14个省,翻过20多座大山,淌过30多条河流,其中,还走过了全世界最高的山峰,以及最险峻的峡谷!开始参加长征的有30万人,可是当长征结束时只剩下3万人,平均每300米就有一个人牺牲。被敌人击中、尝毒草……这样的精神多么让我们敬佩!我对着电视,深深地敬了一个队礼。
下面的故事一个接一个,让我们的眼泪像拧开的、坏掉的水龙头,怎么也拧不上。让我印象最深的是贺捷生的故事。她出生18天就跟着父亲――鼎鼎有名的开国元帅贺龙将军参加了长征。贺龙是个天不怕地不怕的将军,不怕泥潭,不怕雪山,不怕敌人,但是在揣在他怀里的女儿丢掉的时候,他真的害怕了,直到找到女儿。这更证明了贺龙将军不仅爱国,而且也爱自己的女儿,爱祖国的未来。
耿飚的女儿耿莹上场为我们讲了长征的故事。她先展示了一只草鞋。天啊,一个破破烂烂的、跟纸差不多薄的草鞋,这怎么穿呀?走着多磨脚啊!可是,甚至还有人光着脚,一步一步地向前走去。其他的不说,光想想雪山,那多冷啊!脚一定会冻僵的。不过,我还没来得及发表感叹,耿莹奶奶又拿出了一粒黄豆,告诉我们参加长征的人一天只吃一粒,就只吃一粒。天啊!一天就吃一粒小小的黄豆?要是换作是我,一碗都远远不够呢!这,需要多大多强的毅力啊!正是他们爱国的精神,让他们挺过了一切,忘记寒冷,忘记饥饿,忘记害怕,在两万五千里长征上留下了深深的足迹!
航天员王亚平也向我们讲述了她的故事。她首先问我们坐过海盗船没有。这样,使我想起了惊恐的一幕:海盗船有四层,第一层最靠里,没有其他的高。我们坐在第一层里,海盗船“飞”了起来,我难受得要命!下来还吐了半天呢!可是王亚平却说,海盗船只是让我们承受身体重量的两倍而已。可是航天员,必须要承受身体重量的八倍!如果你是一百斤,那么相当于要承受八百斤的重量!天啊!这是样的一个天文数字,她是怎样挺过来的啊!
最后,在李谷一的《我的祖国和我》歌声中,《开学第一课》就这样结束了。
我久久回味着它,心想:信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈,这四个长征勇士的精神,我会永远铭记在心!
每个人都有自己的幸福,可幸福到底是什么呢?在《开学第一课》上一些成功人士阐述了各自不同的理解:
成龙说:“我要努力,付出越多得到的幸福越多。”这话说的一点没错,幸福需要付出,坐等等不来,付出越多得到的越多。
李娜说:“只要今天比昨天有进步,你就是第一。”是啊,一天进步一点,日积月累,就会进步一大截,这个过程难道不是一种幸福吗?
杨利伟叔叔说:“我要奉献,帮助别人能让自己更幸福。”帮助别人就是一种幸福。
乒乓球冠军邓亚萍说:“我要自信,相信并发现自己独特的价值。”她从由于身高不够不适合打乒乓球到登上世界冠军的领奖台,再到上清华大学、攻读剑桥博士。她的幸福就是:我要自信,我一定有独特的价值。
你们知道小女孩孟佩杰的幸福是什么吗?她的幸福就是妈妈健健康康,快快乐乐的。孟佩杰5岁的时候父母双亡,被邻居刘芳英夫妇收养,可幸福的日子仅过了三年,养母便瘫痪在床。然而祸不单行,养父也离她而去。家庭的重担一下子就落到了年仅8岁的小女孩身上,她每天都帮助养母做康复运动,200多次仰卧起坐,240多次伸腿,还要把养母背来背去。88斤的女孩,140多斤的母亲,要背起一个比自己重这么多的人,是一件多么不容易的事情啊!孟佩杰很坚强,没有被困难打倒。她既要学习又要照顾母亲,早上她早早地起来,给养母换洗尿布,打扫房间,然后做饭,再一口一口地喂给养母,自己没时间吃早饭就拿着馒头在路上吃,中午还要跑回家,继续做家务,干到晚上九点多,才能停下来写作业,多少年如一日。哪一个同龄的孩子能做到这些啊!更让人想不到的是,现在佩杰竟然带着母亲读大学。别说不是亲生,就是亲生的能做到这一步的又有几个?养母的一句“我养了他三年,他却要养我一辈子”让观众不由潸然泪下。从孟佩杰的故事中,我懂得了幸福就是感恩,就是奉献。
一个个感人的故事让我明白了,幸福就是自信,幸福就是感恩,幸福就是付出,幸福就是超越……我认为幸福就是向朋友诉说自己的烦恼,与他们分享自己的快乐;幸福就是有个快乐的家庭,有关心我的爸爸妈妈,还有健康的身体,爸爸妈妈不会吵架不会离婚;幸福就是大家一起,过年的时候放炮,一起吃饭;幸福就是生病的时候身边有人照顾;幸福就是老师少布置点作业,幸福就是得到老师的赏识……幸福其实很简单,有爱就有幸福。幸福要靠我们自己去感知。
幸福是石,敲出星星之火;幸福是明灯,为我们照亮前行的路。拥有了幸福,你就拥有了一切。让我们追寻着幸福去开创美好的明天,快乐的成长吧!
新学期开始了,我和同学们、老师们又见面了。还有一年我们就要结束小学的生活了。
星期四,老师让我们坐在教室里,给我们看了中央电视台的《开学第一课》。
2014年的《开学第一课》的主题是:父母教会我。分为四小节,分别讲了孝、爱、礼、强。其中第三部分讲礼中,容祖儿走上舞台。讲述了她小时候妈妈怎么教育她要有礼貌,使她一身受益。
我听了她的故事,想到妈妈小时候就是这样教育我的。从小就教我嘴巴要甜,见到长辈要打招呼,只是基本的礼貌。记得一次叔叔来我家做客我向叔叔问好,叔叔就夸我是一个有礼貌的好孩子。这是妈妈教会我的。
看完《开学第一课》我被深深地感动了。在这一课中我还学到了孝敬长辈,做有礼貌的人、有爱心的人,自强自信的人,都要从这一刻开始,我暗暗地想:我也要从这一刻起自信自强,努力学习,用自己的行动来回报父母。
愉快的暑假过去了,我们又可以在充满知识的学校里上课了。今年,就是我们在这个学校里的最后一年。在开学第一天,老师给我们布置了一项作业,就是看《开学第一课》并写观后感。
我一回到家里,就马上打开电视,准备看《开学第一课》。9点时,我终于等到了《开学第一课》,在这里面,主持人讲了中国的汉字文化和琴棋书画。其中,最吸引我和让我受启发的是中国的汉字文化。
汉字是中国悠久文化的源头活水。一笔一画,蕴含着中国人独特的思维方式;横平竖直,承载着中国文明厚重的价值。学好汉字,才能更好的领略博大精深、灿烂辉煌的中国文化。
在这里最让我感动的是“汉字叔叔”。
“汉字叔叔”全名叫理查德·西尔斯,是美国人。他花了20年的时间将甲骨文、金文等放在网上,中国网友很感动。有一次心脏手术差点夺了他的命,在病床上,他还想着汉字,创了《说文解字》等书。
汉字,不仅仅是我们的传统文化,更是我们的骄傲。
2.1设计出具有实用性教学大纲
在中职计算机应用基础课程当中应用课程模块化教学,必须按照模块化的理论知识与操作的教学内容、以及计算机等级标准来设计出具有实用性教学大纲,再编制出相关的。理论知识教学大纲,应重点围绕知识的实用性以及等级考试涵盖的考试内容来展开,强调学习的实用性原则;实际操作知识教学大纲,则要按照职业岗位与学生专业水平的实际需要,来确定实际操作课程的教学目标与教学任务。
2.2进一步提升教师的专业技术水平
将计算机应用基础课程进行模块化之后,在公共必修的模块当中,能够让所有教师来进行统一授课,一起来对此模块的教学进行分析与研究,如此一来,即可在教学当中进行开放式学习,相互促进、共同提升。而在选修模块当中,教师在教授此模块所有的教学内容的过程当中,能够让教师深入的理解与掌握教学技能,有效的提升教师的专业知识与教学水平,提升教学效率与教学质量。另外,中职学校应安排教师到校企合作企业当中进行工作岗位的`学习与培训,也可邀请企业当中的技术人员到学校举办培训讲座与实训指导,让教师在与外界的交流学习当中,获得理论知识与实际操作的有效提升。
2.3构建任务指引的教学模式
在教学实践当中,教师可应用实际案例来进行学习指引,在教学的实际案例当中合理的导入模块知识点,并依据教学实际和学生的学习情况,来制定出相关的教学任务,安排学生在学习理论知识的同时,进行实际操作,高效的完成既定的学习任务。并依据此模块的目标任务来进行教学实践,让学生在相关任务的指引下,来自主学习此模块知识;并在教师适时指导下,由学生进行自主学习,有效的提升学习效率。紧密结合实际案例与任务指引教学方法,既能让学生高效的理解与掌握所学知识,同时还有效的提升了学生的创新思维与自主学习的能力。
2.4应用现实生活的实际案例
在教学当中,应尽量选择现实生活的实际案例,如此一来,可让学生更好的理解与掌握所学知识,在应用案例时,必须围绕该模块的知识点来展开,以突出教学的重点内容。例如excel2010模块,应用案例时可建立与编辑学生的考试成绩分析表,在这个现实生活的案例当中涵盖了以下的知识点:文本的输入、合并和拆分单元格、数据排序等方面,按照教学大纲的相关要求,可由学校安排所有的教师统一编制教案与课件,并尽量达到直观形象、生动有趣,应用现实生活的实际案例,能够有效的促进学生的学习主动性,获得较好的学习效率。
2.5应用模拟岗位的教学方法
应用模块化教学方法,必须有效的接近技能岗位,可应用现场案例教学方法,来为学生创设出轻松愉悦的良好的学习氛围,促进学生的学习的学习兴趣,提升学生的学习主动性。例如学习计算机硬件知识模块,可安排学生以拆装计算机的现场教学方式,来实现“教学与实践紧密结合”的实用性教学方式,既可让学生直观形象的认知计算机的各个部件,也可让学生学习与掌握计算机的实用性技能。
2.6构建客观全面的评价体系
在开展教学实践时,对于模块化教学当中所有的知识模块,可应用分模块的课堂考试的方法:教师在教完一个模块之后,围绕相关的知识点来设计整体性案例,安排学生在规定的时间来完成,围绕计算机理论知识与操作技能来进行课堂考试,学校采用参加全国高校计算机等级考试的形式;在进行等级考试时,必须将教学与考试分开,通过考试来客观的反映出学生的实际学习情况,公正评价任课教师的教学效果,使教师能够持续关注实际的教学效率与教学质量,客观全面的评估学生的学习情况,让教师能够立足于教学实际与学生的学习情况,来合理的应用教学方法,并在教学实践当中来发现教学存在的不足之处,并有针对性的对教学方法进行改进,在考核学生职业化办公技能水平时,可应用例如参加计算机操作等级的职业资格认证考核来进行考核,通过计算机类的职业资格认证的理论与实作的两类考核,能够客观全面的反映出学生在计算机知识考试和实践操作技能。
总之,将模块化教学导入到中职计算机应用基础课程当中,能够有效的解决传统教学方式中所具有的部分问题、并能够提升学生的计算机理论知识与操作技能。增强学生应用计算机的实际能力,有效的提升中职学生的综合素质,促进学生的全面发展。
昨天,我收看了《开学第一课》,2017年的主题是“中华骄傲”,为我介绍了一个个值得我们中国人骄傲的中国文化,有趣的中国汉字,让世界惊叹的中华武术,还有优美的中华古诗词……
令我印象最深的是中华古诗词。在“开学第一课”上面,我认识了一位老爷爷,他快90高龄了,但是他依然在为传播中华古诗词做贡献。他帮助翻译古诗词,好让外国人来学一学中华古诗词的伟大之处,让他们见识见识我们最优美的诗句。我感受到我们的祖国很伟大,就连以前在我们面前撒野的外国人现在都来学习中文了!我又觉得那位老爷爷很令人敬佩,因为他把他的一生都献给了古诗词,本来到60岁都可以退休了,可他仍在工作,而且他说只要他能活到90岁,他也一定会工作到90岁!
看完后,我深深地感觉到中国有太多太多值得我们骄傲自豪的了,每一个中国人都应该坚定文化自信!我长大了也一定要跟那位老爷爷一样,为中华文明的传播做贡献!
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