关于做风筝的作文【一】
你们看了这个题目，肯定会感到奇怪：“别人都是放风筝，你为什么会做风筝呢？”没错，我在三年级的时候就有这么一回。
那是在一个星期天的上午，我闲着没事做，便满脑子想着“鬼主意”。突然，所谓的“第六灵感”兴冲冲的跑过来，说：“做风筝吧！自己亲手做的风筝肯定比买的好玩！”“好！反正风筝容易做！”我叫着。我先拿一张废报纸，把废报纸剪成一个大大的正方形，再拿来了两根从买来的风筝里抽出来的木棒，用透明胶把木棒粘在报纸上。最后，但让是把线绑在木棒上啦！哈哈！一只“风筝”小宝宝出世了！我迫不及待地把风筝放上天空。“咦？为什么会放不高的呢？”我自言自语。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意装成一个老熟手，说：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做难’，你应该做塑料袋风筝。”我似懂非懂地点了点头。
我又开始做另一只风筝。我先拿一个红彤彤的塑料袋绑一个结，变成一个自制气球了。然后用线绑住结。但是我左看右看，前看后看，总觉得欠了一点东西。忽然，我瞅了一眼旁边的布娃娃，哦！对了，外貌！我连忙用彩色笔画一条一条的彩带，做“风筝”的头发。我又按照布娃娃的脸跟神情画在袋子上。阿！一个美丽的“小姑娘风筝”又降临人世了！我把“风筝”放高，越看越觉得“风筝”犹如一个小姑娘一样亭亭玉立，在天空中跳起了自创的裙子舞。我看得如痴如醉了，可惜“风筝放飞无限好，只是已经近中午”阿！
我爱我做得风筝！
关于做风筝的作文【二】
今天上午，我们的`任务是制作风筝。每天都有新鲜的事做，真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。
老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。
大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于“摆摆尾巴”窜上了天，犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。
这次制作风筝活动，我收获不小，提高了我的动手能力，体验了成功的喜悦。
关于做风筝的作文【三】
今天上午，我们的任务是制作风筝。每天都有新鲜的事做，真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。
老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。(我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。
大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的`指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于“摆摆尾巴”窜上了天，犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。
关于做风筝的作文【四】
上个星期，学校向每个班布置了一项任务：每位同学自己动手做一个风筝。我们还没有做过风筝，消息传到班上，全班就象小鸟一样叽叽喳喳的议论开了。“你说风筝用什么纸做？”“当然是用宣纸或报纸做了，你如果有布的话，用布做好了。”……回家后，大家各自大展身手，开始“劳动”起来。
由于还没有做过能飞起来的风筝，竟一时不知所措。还是妈妈提醒了我：上网查查制作方法。对呀，我怎么没想到呢？打开电脑，开始搜索。找到后，就按照制作方法开始制作起来。
取竹篾子两根（各50cm左右），一根横一根竖，把横的一根的25cm处用十字线法系在竖的一根15cm处，系牢固，并于十字中间留出线头3—5厘米，用于连结风筝线。
再用线绕竹篾儿骨架的四端绕结一周，每边应撑紧。
把菱形骨架平放在彩纸一方，沿菱形骨架边线多出2厘米边剪出一菱形彩纸，然后，涂胶水在菱形骨架上跟纸边进行糊粘。
把菱形风筝放一边待干，再用余下的纸剪出宽4厘米的纸条，粘接成长度为100厘米的3个纸条，作为菱形风筝的配重，粘在菱形风筝的下端。
按照制作方法，我很快就做好了。由于时间来不及，我只用彩纸剪成花瓣形状，拼接成了花朵，简单修饰了一番。
满怀着激动的心情，跟爸爸妈妈到了楼下。心里不免忐忑不安，分不起来怎么办？这一切不就白费功夫了！妈妈拿着风筝，我拿着风筝线，随着妈妈松手的那一刹那，我奔跑起来。“成功了，你真棒！”妈妈喊道。我欣喜若狂！只可惜风筝飞的不是太高！
这次制作风筝，带给我很多的启发：我们要多亲自动手，这样才能体会到劳动的乐趣。当然我们做的比不上外面卖的效果好！但这是我们自己动手得来的成果，毕竟在做的过程中，融入了自己的智慧跟耐心。做完并成果后，你心里的那种成就感只有自己才能体会到！而且还充满乐趣！
关于做风筝的作文【五】
风筝到底怎么做呢？以前我只买过风筝，还是听老师说吧！
“做之前，我们先看一段关于风筝来历的短片。”
看了这段短片，我学到了古时候的风筝是在战争时期用的`，叫“纸鸳”。接着，到了我们自己做风筝的时候了，教室里沸腾起来，我上去拿了材料，开始动手制作了，我们先设计了风筝的形状，再扎骨架，然后绘制，最后糊面。耶！多啦A梦风筝完成了。我希望下午快点来到，能去放风筝。
终于到下午了，老师帮我们拴上提线并绑上风筝线。
“耶，可以去放风筝了！”我兴奋地叫道。
我和组员拿着风筝下楼了，到楼下，我们有模有样地开始放了起来。我拿着风筝，朱岳文拴着线，“放！”只见风筝一下子落在了地上，我们毫不懈气，重复刚才的动作，总算有点进展了，只见风筝像螺旋浆似的，在天空中盘旋，最终，它还是掉在草地上，而且，风筝线也绕起来了。这是我才知道放风筝并不是这么容易的。
“没事，我来”陈冉说道。
于是，她小心把线弄开来，风筝线恢复了原样，我们继续放。朱岳文拿着线，我拿着风筝，我们不停地跑，经过努力，风筝终于飞起来了。突然，风筝掉下来了，原来是竹片断了，已无法补救了，不过，我们还是很开心。
黄昏时分，我们回学校了，尽管没有做得很好，但我学到了许多本领，还理解了团结就是力量这个道理。
关于做风筝的作文【六】
星期五下午放学，老师布置我们双休日做风筝，他把材料发下来，让我们带回家，跟家里人一起合作做。
星期六，我和爸爸一起动起手来。我先去买来了浆糊、有颜色的彩纸、很细很细的几根线。备好了材料，我们就开始做风筝了。
我做的框架是土字形的，这是以前最古老的做法，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好风筝架子，接着把宣纸用浆糊粘上去，又把它晾干。最后就是尾巴，我用老师说的方法把尾巴做上去，一个风筝就完成了。
这天刚好有太阳，我们就去试飞风筝了。把线穿上，再叫一个人在后面拿风筝。他一放手，我就跑，可惜第一次没飞起来，经过我观察，发现宣纸有地方破了，我马上拿透明胶粘起来了。第二次试飞就成功了。我一见风筝飞上天了，就飞快地跑，风筝就飞得很高。一不小心，线断了……
风筝就飞到上社那边了，我就追，后来费了九牛二虎之力才追上。后来又进行了改进，我相信到风筝节那天，它一定会飞得更高。
我盼望着风筝节快快地到来，这样就可以痛痛快快地放飞了。
关于做风筝的作文【七】
阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。
俗话说：“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。
拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！
