关于亲人特征的作文400字【一】
武术在其发展过程中形成了多种价值功能，这些价值功能在保持社会稳定、促进社会发展当中发挥了重要的作用。武术的教育价值不同于其它体育项目，它是以文化教育和身体教育有机统一的。武术在与中国传统文化的协同发展中，自然地融会中国传统哲学、伦理、美学、医学、兵法等传统文化的思想与内容，形成武术技术与中国传统文化合二为一的武术文化。在武术文化传播中有人文价值、技击价值、社交价值、健身价值及经济价值等多种功能价值，但在学校武术教育当中体现最多的是武术的健身价值、社交价值和人文价值。
2．1学校武术教育中的健身价值
武术最初作为军事训练手段，技击的特性尤为突出，不管是格斗运动，还是套路运动，都体现了武术攻防格斗的特点。但武术在注重技击的同时，更注重养身，通过“调心”、“调息”、“调身”等功法来达到养身的目的。长期坚持武术锻炼，对外能利关节、强筋骨、壮体魄；对内能理脏腑、通经脉、调精神。武术运动讲究调息行气和意念活动，调节内环境的平衡，调养气，改善人体机能，健体强身。普及武术，弘扬中华武术文化，通过习练武术，以及武德教育，增强青少年的自信心，磨炼人的意志，陶冶人的情操，振奋精神，健全和完善人的高尚道德品质，使人协调、自然、平衡、和谐发展，富有开拓性和创造性。
2．2学校武术教育中的社交价值
现代社会是一个人与人相互关联的社会，而社会交际是社会中一个必不可少的重要枢纽，加强中小学生的`社会交际能力对加快社会前进的步伐意义重大。课余武术教育是以学生的兴趣爱好为前提，推动学生合作交往；以亲身体验为手段，鼓励学生创新实践；以民主参与为特点，培养学生自强意识。这种强调潜能开发，注重创新精神，增强动手能力，扩大交流和展示机会的教育手段，适应学生全面发展的需要。
2．3学校武术教育中的人文价值
讲求“仁、义、礼、信”的儒家哲学深深影响着中国武术的伦理思想，并成为其基础和核心。学生通过武术文化的教育，提升了人文素养，注重了个人素质修养的提高，面对竞争保持良好的心态。同时，和谐是武术独特的价值取向，武术文化视人体身心和谐为真，人际和谐为善，天人和谐为美，和谐构成了武术文化发展的根基。运用武术文化教育，使学生领悟武术文化“天人合”的思想精髓，感悟和谐之道。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”，学会关心他人，宽以待人，尊重他人，认真为他人与社会做出自己的贡献，实现自己的人生价值，为建立和谐社会奠定基础。
关于亲人特征的作文400字【二】
亲爱的姨婆：
您好！
您在异乡美国生活还好吗？姨公身体还好吗？明年暑假，我想请您到我的家乡来作客。我的家乡是太湖之滨一颗璀璨的明珠——无锡，这里风景如画、物产丰富。假如您到我的家乡来，我一定带您去渤公岛游玩。步入树木葱茏、景色宜人的渤公岛，您会看见一大片翠绿色的草坪，草地上的草儿都挺直了腰背，仿佛在欢迎您的到来。草坪的对面，是无锡蠡湖展览馆，里面陈列着无锡文化、历史、风景的详细介绍和珍贵物品。继续向纵深行进，四处林深叶茂，百花争奇斗艳，五彩缤纷。这些花有的像一个个活泼可爱的小喇叭，有的像一位位亭亭玉立的小姑娘，还有的像一个个火红的小太阳……走到小路岔道口，向右转，是一个健身场。老人们在各式各样的运动器材上锻炼身体，篮球场上小伙子们正在激烈地进行着比赛，喝彩声此起彼伏。向左走过一条羊肠小路，眼前出现一望无际的太湖，在阳光的映照下，湖面波光粼粼，像一面明晃晃的大镜子，远处的山峰犹如几颗小巧玲珑的青螺，漂浮在水中。脚边，碧绿的荷叶给湖面披上了一层绿装。您站在这里，一定会心旷神怡的。假如您来到我的家乡，我还会带您去品尝无锡特色小吃——小笼包。一个个小笼包，透过薄薄的皮，仿佛可以看见里面的'肉馅，让您垂涎欲滴，咬上一口，香甜可口的汁水流入您的口中，使您吃了还想吃。假如您到我的家乡来，我还会送您一对泥阿福，祝愿您身体健康、福如东海。怎么样，心动了吧，请您早日来无锡游玩，我会做一个尽责的小导游的。来吧，我欢迎您，无锡欢迎您！祝您身体健康，生活愉快！
您的外甥
20xx年xx月xx日
关于亲人特征的作文400字【三】
亲爱的妹妹：
你好！
仔细想想，我们已经分别一年多了吧！自从你知道从黑暗的那一天起，你的世界将失去一切美妙的声音时，泪流满面地把自己关进蜗牛壳般小房间时，我们便再也没有见过面……
本想给你推荐几首乐曲，驱散伤心的乌云，可是，你却只能看到歌词在缓缓流淌，所以我选择了写信。
我现在正在经历着小雪最后一个黑暗的阶段，这几天，都忙得昏天黑地，试卷和作业堆满了书桌，习题和作文已经塞满一个大大的纸箱，而琳琅满目的书本上，笔记占据了一大部分的面积，黑压压的看不见课文……如果可以，我真想统计一下我一天要写多少字。而那些玩具啦，卡片啦，扑克啦，早不知道被塞到了哪个角落。可即使这样，我那可恶的成绩仍让止步不前，害得妈妈整天在我耳边唠唠叨叨，唉声叹气。亲爱的妹妹，我想，如果你能天道声音的话，妈妈的唠叨和唉声叹气都应该是最动听的吧！
面对即将到来的初中生活，好多同学都已经心如止水，想象着心中的圣地，憧憬着今后的生活，可是，无论怎样，我都无法静下心来复习不知道应该先填同学录还是先把小说看完，反正，所有有关学习的事我都认为还有很多时间，可事实上，距离中考，只差两个月了。亲爱的妹妹，你有什么方法帮助我吗？
不止我们，连老师也紧张起来，匆匆忙忙的上课，匆匆忙忙的解题，匆匆忙忙的改作业……做什么事都匆匆忙忙，让时间也匆匆忙忙起来，一眨眼，一个周末来临，一个星期又溜走了，时间如用手挽留流水般，总也拦不住，只能留下一双潮湿的手。因为老师不是一分一分帮我们抓分，而是0。1分0。1分的抓，在小升初的中，我们没有资本失去任何0。1分。
亲爱的妹妹，一年了，你得好好听医生的话，直到有一天，亲自在人生转折点上的`紧张！
好了，再见，我相信你能读懂我纸上的心情。
祝：
早日康复，天天开心！
你的姐姐：××
关于亲人特征的作文400字【四】
亲爱的表姐：
表姐，你去深圳虽然只有两三天，可是对于我来说，就好像过了三秋。回忆起你对我的疼爱，我是多么的难受啊！你的疼爱已深深地刻在我的心头，一刻也不能忘记。
去年暑假，我们一家四口给姑姑家近拜年，走到小河边时，我因为一不小心踩到了一块光滑的石头，当时，如果没有你，我就要掉进冷冰冰的河水里。可是你因为我而掉进了河里，结果严重感冒了，爬上来时，手上还被荆条扎了许多小刺，当我把你送进房间休息时，你却说：“表妹，不用了，你快去做作业吧，学习更重要！”我听到后竟扑到你的怀里大哭了一场。想了很多不应该发生的后果，事后，我为这件事掉了很多的眼泪。
如今，你要去深圳了，分别的那一天，我没有去，因为爸爸不允许，可我还是去了车站，并且赶到了你。当时，你还跟我说了很多的话，我都牢牢地记住了。你慢吞吞地走上车，脸上露出依依不舍的表情。那一刻，我的眼睛湿润了，金豆豆很快滑到了嘴边。当汽车开动时，我跑过去大声对你说：“表姐，努力！”
表姐，我多么地希望你早日回来和我一起游戏，给我快乐。你不在我的身边，我是多么地寂寞啊！
祝你工作顺利，身体健康！
你的表妹：xx
20xx年6月15日
关于亲人特征的作文400字【五】
亲爱的姑姑：
您好：
姑姑，远在家乡的你身体还好吗？不知道家乡有没有下雪，但是杭州这边可下了很大的雪。
前几天，老师给我们上课时，雪精灵们悄悄跑来，在窗外快活的跳起优美的舞来。有事倾斜着身子，有时挺直了身子，还有时叫上雨哥哥来伴舞，可美了。
一下课，大家就趴在栏杆上用手接雪，我也不例外。伸出手来，接着雪精灵们。啊，这些小家伙落在了我的手上，冰冰的，凉凉的。
大雪纷纷扬扬的下，小精灵们也不停地跳着舞。
姑姑，希望你们那儿下雪时，小精灵能带着我的祝福在你那儿尽情跳舞！
祝您身体健康！
爱您的孩子
20xx年xx月xx日
关于亲人特征的作文400字【六】
我的爸爸是一位公交司机，今年40岁了，平时工作很辛苦。
一天清晨，才5点多钟，爸爸就起床，拿起衣服，快速地就穿好了，准备下楼时，我也穿好衣服，对爸爸说：“我今天和你一起上班吧，好吗？”“好吧！”爸爸温和地说。
来到汽车站，一看，好多车呀！我坐在爸爸的车上，一股热气迎面扑来。车开到了起点站，一群乘客拥挤上来，爸爸说：“一个一个的买票啊！”说完后，乘客便开始排队上车买票。开着开着，我便注视着爸爸的样子：眼睛始终盯着前方，有时会左右看看；手握着方向盘，一会儿左晃晃，一会儿右晃晃，两只脚一会儿踩踩刹车，一会儿踩踩油门，脸上一滴滴汗珠流下来。
我看着这样子，心里难受极了，就问：“爸爸你不累吗？”爸爸说：“不累，这是我的工作，”我又说：“爸爸，你喝口水吧！”爸爸说：“不喝，一会儿到终点站再喝，现在我要专心开车，要保证乘客的安全。”
望着爸爸那忙碌的身影，我想求求爸爸你别再那么辛苦，让我感到伤心，每次回家吃饭，你都是吃好几碗，可身体还是那么瘦。
你们看看，这就是我那对工作负责任的好爸爸！
关于亲人特征的作文400字【七】
文化地理学认为，文化扩散分迁移扩散和扩展扩散两大类。迁移扩散是一种原始的，在一定时间范围内能起到立竿见影效果的文化扩散方式，它是指具有某种思想、技术的个人或集体从一个地区迁移到另一个地区，结果把这种思想或技术带到新的地区的扩散方式。迁移扩散是随着人的流动而传播的，扩展扩散比迁移扩散的威力与影响要巨大得多。它是指某一思想或某种文化特征在空间上通过各地的居民从一个地方传播到另一个地方，如同滚雪球那样，随着接受这种思想的人越来越多，其空间分布也就越来越大。扩展扩散可细分为三种具体方式：一是通过人群像传染病那样传播的传染扩散，二是通过组织形式来建立金字塔结构般的等级扩散，三是通过大众传播媒介来进行的刺激扩散。
从系统观点看，人类社会是和自然界处于同等次的一个大系统，文化系统则是它的一个子系统，而文化传播又是文化系统的一个子系统。校园武术文化传播则是中国校园文化、中国民族文化及中国现代武术文化传承并不断推广的一个子系统。校园武术文化传播系统是由诸多要素构成并表现为一定的学校武术文化传播现象的活动过程的复杂传播系统。
