常识颠覆作文素材【一】
虽然奥斯丁成为作家、终身未婚的个人经历一反其所处时代之传统，“其笔下所有的女主人公，包括她最喜爱的伊丽莎白的视野却都还远不够开阔；没有一个人想要谋求一份职业”。伊丽莎白的智慧灵巧仅被当作爱情竞争中的砝码，其女性意识下的价值取向仍直指婚姻。原著中，知识丰厚、乐于追求精神食粮的女性角色并未获得幸福归宿；而现实地追求婚姻与爱情、少有才识的女性却都能有所“斩获”。伊丽莎白未受过正规教育，算不得饱读诗书，弹琴唱歌也只是马马虎虎，但其在婚姻征途中所展现的个性、直觉与魅力却为奥斯丁所大力提倡，其谋求婚姻归宿的女性价值取向获得了认可；妹妹玛丽埋头书本、终日苦读、以期用知识来充实内在，却常被奥斯丁以讽刺式的口吻加以描述，大有“书呆子”之嫌，是为禁止项；夏洛特同玛丽一样相貌平平，但因其现实地追求婚姻，“理性”地寻找归宿，可为非禁止项；达西的妹妹乔治安娜是典型的大家闺秀，知识、才艺皆备，不过，因缺乏灵敏的爱情直觉，遭受了欺骗，是非提倡项。以爱情（婚姻）的成功来衡量女性价值的原著便有了如下系统模型：
（原著）提倡项A1=伊丽莎白，非提倡项A1=乔治安娜，
禁止项A2=玛丽，非禁止项A2=夏洛特。
麦卡洛的续写在女性价值取向方面与原著大不相同。续作中的主角玛丽是个大龄未婚女，认为“舒适的处女生活并不是最悲惨的人生……丈夫带来的可能是痛苦而不是幸福”。一心想要成为作家的玛丽不顾艰难独自前往曼彻斯特采风；为摆脱女性依附于男性的既定命运，她甚至拒绝了条件甚好的怀尔德先生的求婚，反将精神寄托于神秘的专栏作家阿耳戈斯（辛克莱）。即便在与辛克莱结合后，玛丽仍热衷于教育、健康事业，俨然一副现代职业女性模样。麦卡洛提倡的正是这种以自身为价值取向的女性意识；相反，续作中的伊丽莎白完全依托婚姻来实现自我价值（“每每费兹（达西）的政治生涯需要她时，她就会被叫到伦敦来……（凭着装扮出来的华贵之气）成为威斯敏斯特的一颗明珠”），是作者笔下的禁止项；年轻守寡的吉蒂以寡居生活为傲，殊不知自己的“自由”与财富正来自婚姻的囚禁，吉蒂与玛丽的处境因此形成矛盾，前者是非提倡项；乔基虽然能继承丰厚的财产，但她崇尚自由选择，最大的希望是拥有并打理自己的农场，乔基和玛丽有相似之处，但与母亲伊丽莎白在价值观上形成矛盾，是非禁止项。由于麦卡洛在续作中提倡女性追寻婚姻以外的自我价值，其语义系统便可表示为：
（续作）提倡项M1=玛丽，非提倡项M1=吉蒂，
禁止项M2=伊丽莎白，非禁止项M2=乔基。
常识颠覆作文素材【二】
2007年，苹果公司发布IPHONE系列元首产品，被功能机时代的霸主诺基亚公司尖锐地指出苹果公司不能成功的三大原因：1.电容屏过于耗电；2.不抗摔；3.没有实体按键，不能算手机。而今，没有实体按键，已经成为了当下时尚手机的主要元素。当年，诺基亚公司面对苹果公司对手机进行颠覆性的创新时，不愿与时俱进，只是固执己见，加以嘲讽。最终，诺基亚公司暗吞苦果，完败于苹果，为世人所笑。
苹果公司前CEO乔布斯说：“有时，消费者根本不知道他们要什么，而我们会用新产品告诉他们。”汽车大王福特也曾说：“如果你问中世纪的人他们要什么来代步，他们只会困于一匹好马，而我们给他们的`是无用的车。”
创新，意味着改变常规，颠覆传统，遭受的阻力当然也会巨大。因为，人们的价值观和思维方式一旦形成，会习惯性地左右人们的思想和行为。牛顿年轻时因好奇而创新，终得万有引力定律，晚年却因执拗于证明神的存在而不再有其他建树；法拉第因发明电磁感应定律而闻名于世，晚年却因排斥其他理论导致科研困滞不前……我们不难从历史中寻得，许多科学家和文学艺术家多是壮年有成，而晚年却鲜有作为，很大一部分原因是创新思维的丢失，取而代之的是因循守旧的固执和偏见。
正视颠覆，往往比颠覆本身更神圣！每当新事物来临时，我们要冷静看待它，接纳它。
当我们打破常规，发表新见解、新理论被众多人怀疑和讥笑时，我们要顶住压力，孜孜以求，用事实说话，用成功作证，以此来推动社会发展和科技进步的车轮，实现自己的人生价值。
常识颠覆作文素材【三】
冬季早晨常出现冰冻，步行上学、外出时要注意，一定要行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。要注意来往车辆，不要斜穿公路。
常识颠覆作文素材【四】
严禁在走廊、楼梯口进行跑、跳、爬、拉、推、扯、打闹等危险动作。在上下楼梯不要大声喧哗。当前面的学生不小心跌倒，后面的学生原地停步，并转告后面的`学生，不要再往前挤。
常识颠覆作文素材【五】
】名著续写；“颠覆”；符号矩阵；《班纳特小姐的自立》；女性意识常识颠覆作文素材【六】
上学、放学路上，不要随便与陌生人交谈，不能告诉陌生人自己的家庭住址、电话等重要信息，不接受陌生人的礼物，或者搭成陌生人的车子回家，以免上当受骗。离家、离校时关闭门窗，注意防盗。
常识颠覆作文素材【七】
该整合式模型结构（“符号矩阵”）可被应用于各种不同领域，还可“用来阐释某些作家个人所创造的语义世界”格雷马斯指出，当我们通过分析获得两个语义系统时，其中一个系统中任一要素（如S1）与另一系统中的要素进行整合，可得16种组合，由此而见系统间的异同，揭示隐藏于文本中的创作主题。本文欲借助“符号矩阵”来展示续作的“颠覆”意图。下文因以创作者的女性意识为关注重点，故语义系统中的要素代表字母均以作者姓氏首字母表示（奥斯丁：A，麦卡洛：M）。
