那些爱情的滋味作文【一】
星期四，老师布置的作业有《小超人》第14页和15页，读语文书第六课《蝙蝠和雷达》五遍，我把作业记在脑海里。
回家时，我拿出作业，语文书和《小超人》，我心想：语文书有的是时间读，先写作业吧！于是，我开始写作业，时间“哒哒哒”过去了，不知不觉到了吃晚饭的时间，我把作业做好了，我先吃饭了，我品尝着这香喷喷的饭菜，不一会儿，我吃好饭了，坐在沙发上玩，我把读书的事情给忘了，接着又去打乒乓球，每晚七点，我在球馆里训练，我很累，很疲倦，打完乒乓球后就去洗澡，太累了，很想睡觉，洗完澡后去吃感冒药，吃完后就在床上昏昏入睡了，完全把作业抛到了脑后。
第二天早上去上学，见班上许多小组长在检查语文书，有没有给家长读后签字，我才猛然想起昨天要读书，我心想：完了，完了，完蛋了！我没读也没签字。我心中有一股热量在波涛汹涌般涌来，我闷闷不乐地回到自己的座位上，这时小组长跑过来问我有没有读书，我回答：“没，没，没有。”老师走来了，组长报告了情况，一会儿，老师罚我抄《蝙蝠和雷达》一遍，我瞬间崩溃了。
下午上学时，我把中午抄好课文的给老师，下午老师上课，觉得太吵了，又罚我们全班抄一遍课文，天啊！又要抄，手要断了，一天抄两遍，我飞快地抄，抄啊抄，抄啊抄，终于抄好了。
这就是让我最难忘，最深刻的印象。
那些爱情的滋味作文【二】
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长。因而，成长是充满着酸甜苦辣的。酸，是成长中每个人都接受过的。当受到老师批评时；当受到别人的欺侮时；当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而张大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去面对。成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。
小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而张大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。因此，张大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。
现在每一个学生有谁说不苦的？但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢？辣，是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中被火烧一般，谁会受得了这种煎熬呢？然而，一个人成长了，他就必须面对，并且克服这些困难，使心恢复以往的状态。成长，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解。也才能知道自己是否长大了，懂事了……
那些爱情的滋味作文【三】
我又病了。
妈妈说要多喝白开水，我于是就把这种透明的东西一杯接一杯地灌进肚里，还坚决不去理会咖啡的诱惑。
机械地吞下白开水，不指望能把这平淡透彻的液体品出些什么滋味，只是穿过通透的液体，似乎看到灵动其中的生命。淡淡的气息，一点点蔓延，一点点折射出我向往的纯净底色。
生活正如水般平淡，一向幻想将自我脚下的踏板踩得飞快，自由的穿梭空旷的街道，如同静静流淌的溪水，任心中的方向指引脚下的路。一时兴起的时候，也会在月朗星稀的夜里也一些只有自我明白的文章，然后让自我沉醉……
突然想微笑，笑得像缤纷的蔷薇，暖暖的香味，芬芳幻化成甘甜。有人说春天的蔷薇尽管缤纷，但那单纯的色彩毕竟短暂，它们极力想描绘出一幅四季绚丽的图景，就注定了用什么颜色都是伤感。生命牵引着向梦想靠近，虽然时常看不清自我的方向，可是她也拥有自我的幸福。
或许蔷薇会是满足的，又能够等待的春天就是喜悦，只要时光能在心中留下印迹，快乐与忧伤不是莫名的，那就是一种幸福，即使是微不足道的`平淡的幸福。
想起一首好听的歌：
幸福像花儿一样
幸福就像花期
开到荼靡
九月的天气
下起大雨
淋湿我的思绪
雨后的花瓣
散落一地
把它做成书签
藏在
时光冲淡往事
鲜艳褪去
留下泛黄的痕迹
……
或许，有一天，我会从白开水中品出些什么滋味，但至少我明白，在我平淡如白开水的生活中，永远也不缺少幸福的滋味……
