简单的小确幸作文【一】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
简单的小确幸作文【二】
我们的步伐太快以至于很多时间，你都与它擦肩而过。不妨试着停下脚步，伫立在原地探索那被遗忘了的快乐。
有人说快乐是小鸟张开了翅膀飞向蓝天的那个瞬间。有人说快乐是当你苦读三年只为等那六月自己心怡大学的录取通知书。而我却说最简单的快乐则是与家人们在一起所度过的每一天。
曾经的我还是一个不懂家意味着什么？家吗？由三个人组成的一个房子？三个人一起过日子嘛！这有什么好快乐的'，每天重复着相同枯燥乏味的日子。
年轻的我对这一切“不屑一顾”直到那一天，我看到了这样一条新闻“众留守儿童集体恳求父母回家看看自己。”这卑微乃至我不屑一顾的请求，让我震惊了，同样让我震惊的是和我年级相仿孩子们的脸上那难以言喻的神情，迷茫、无助、希望、孤独交汇徘徊在孩子们脸上。那一刻，我有点庆幸我所拥有着他们所没有的幸福——我被爱着、被关心着、被呵护着，那一刻我从未如此真挚地向上天感谢着能让我拥有着一个完整的家庭。
我们是多么的幸福有着对这些留守儿童来说来之不易的幸福。
我们有爱着我们的人，他们会在你最艰难，最痛苦的时候安慰你为你墨干泪水。在你最危险，受到攻击时挺身而出。你要知道你的身边总有着他们的影子，你是花蕊，他们是花瓣，你为他们增添香气，他们为你遮风挡雨。
然而偏偏有一些人不懂，不珍惜，他们斥责自己的父母多管闲事，他们把自己的父母从房间里驱赶出去。他们以自己为中心始终稚嫩的像个孩子。
再次我只想说，当你把父母驱赶出房间时你可曾发现桌子那多出的水果盘吗？当你斥责自己父母多管闲事时，你有想过他们只是为你在担心而已吗？
如果什么都没有想过？请好好思考一下至今父母所在为你做过的一切吧！
人的幸福来之不易，与其追求那些耀眼夺目的幸福还不如拾起那些一直被你遗忘的“小确幸”。
你是如此幸运与快乐，你的身边有一个守护你的人。他为你的快乐而快乐，你的幸福也都是他的幸福。对他而言，你就是他的小确幸。
简单的小确幸作文【三】
生活中，处处都是幸福，而有些微小而确实的幸福，等我们去发现。
自打我记事起，奶奶就是和她的菜园紧密连结在一起的，菜园里总有她忙碌的身影，而我，总在一旁捉来往的蝴蝶，看蚂蚁搬家，或采一朵野菜花戴在头上，笑嘻嘻地跑到奶奶身边，问道：“好看吗？”奶奶微笑着点点头便是她的回应。
小时候，我的体质很弱，而且很挑食，每隔几天就要发烧，在发烧期间因为忌口，很多东西不能吃，而奶奶做的蔬菜汤则减轻了病痛给我带来的痛苦。
那是个天气闷热的夏夜，我突然发了烧，在睡梦中，我嚷嚷着要喝蔬菜汤，奶奶二话不说，穿上衣服下床就去给我做，不一会儿，一碗热腾腾的汤就被端到我的面前，奶奶一手端着碗，一手拿着勺子，用嘴轻轻地吹了吹，然后递到我嘴前，不知不觉，我便把整碗汤喝完了，吃饱喝足后我又沉沉睡去，临睡前，脑子里只有一个想法：这汤，真的很好喝！
从此，我总缠着奶奶嚷着要喝蔬菜汤，奶奶总是笑眯眯地说“好”，于是，奶奶就更忙碌了，她经常要赶到老家，到菜园里采摘新鲜的蔬菜，事实上她本可以省事地直接从菜场买菜，但是她每次都坚持这样做，用她的话来说就是吃自己亲手种的蔬菜更放心。来回的奔波总令她疲惫不堪，但她却乐此不疲，而向来不喜欢吃蔬菜的我，也因奶奶的好手艺从渐渐接受到喜爱。
每当我生病，奶奶就会变着花样做蔬菜汤给我喝，简简单单的几样蔬菜，到奶奶手里便变得像山珍海味一般美味，因此，奶奶牌的汤，便成了我生病时的良药，每次，奶奶都会一口一口地喂我，每次，都会轻轻吹吹递到我嘴边，慈爱地看着我说：“小心，别烫着”，后来我随着我渐渐长大，便不再让她喂我，但每次她都会坐在一旁看着我喝，等到一碗汤见了底，她就会很欣慰地笑笑。
奶奶对我从来都是宠爱的，我提出的要求她从来都会尽最大努力来满足我，奶奶也是我倾述的对象，每当我遇到什么困难或有烦恼都会到她跟前向她倾诉，她总是默默倾听然后安慰我或者给我提一些好的建议，我们有属于我们的小秘密，遇到开心事我们会一起分享，比起祖孙，我们倒像是无话不谈的好朋友。
我有一个爱我的奶奶和一个充满爱的菜园，在我生病或遇到困难时有人安慰，生病时有人照顾我关心我，我想，这就是我的小确幸，我所拥有的微小而确实的幸福。
简单的小确幸作文【四】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
