一年级看图写作文 贴对联(一年级看图写话新年全家贴对联)

一年级看图写作文 贴对联(一年级看图写话新年全家贴对联)

首页大全更新时间:2024-04-20 07:46:22
一年级看图写作文 贴对联(一年级看图写话新年全家贴对联)

一年级看图写作文 贴对联【一】

除夕之夜,弯弯的月儿挂在晴朗的夜空中,天上无数的星星正对着人们开心地眨着眼睛呢!家家户户灯火通明,贴起了春联,一派热闹景象。

这不,我家也贴起了春联,我摊开一看,呵,有意思,只见上面写着:万事如意步步高,一帆风顺年年好。横批:吉庆有余!

下一步就是贴春联了。我连忙叫爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。我拉着下面,妈妈扶着上面,爸爸负责贴,而爷爷奶奶就当起了评论员,一会儿说:“上点!”一会儿又说:“歪了!歪了!右点!”

“呼呼”费了九牛二虎之力总算大功告成了。这时,爷爷说起了贴春联的来历:原来啊,传说很久很久以前,有一种凶猛的怪兽叫“夕”,没逢三十晚上,到村里吃人尝鲜。有一年,夕又到村里吃了不少人,它转到挂红布的小两口门前,看到几个孩子在烧竹子,发出“啪啪”的响声,吓的它调头逃窜。从此,过新年放鞭炮贴春联便成了我们的习俗。“哦!哦!”我们连连点头。

小小的春联居然有如此不平常的来历,我真为中国人民感到无比的自豪!

一年级看图写作文 贴对联【二】

她是个成绩不好,长相不是很好的一个女生。老师把我安排和她做同桌。

起初我很讨厌她,她上课不断找我讲话。直到那一节课,那一瞬间,我改变了对她的看法。

那一天天气暖暖的。老师叫我们上自习。同学们一直不停的讲话,我实在忍不住了。便下座位去提醒她们。当我提醒到一个同学时,她不但不停止讲话,反而说我长了喉结。我气愤极了,的盯着她。她仍然继续肆无惮忌的说我长了喉结。我火冒三丈,伤心的回到座位。

同桌她似乎发现了我的不高兴,并没说什么,而在一旁用便利贴做娃娃。做好了那是一个极其丑陋的娃娃。她望着我笑眯眯的说:“你的名字怎么写?”我刚平静下来的心,顿时又悲愤了起来。心想:哼,这么丑的娃娃,居然是我,我一定要报复她。我微笑着接过便利贴娃娃,在一旁,写上了:我叫向丹(她的名字)。她微笑的`拿了过去。又在一旁摆弄了许久。

“这里”向丹如同珍宝似的递给了我。接过她的便利贴娃娃,上面写了“不要伤心了”望着手中的娃娃。我震撼了。也羞愧极了。

在这感动的一瞬间我懂得了一个字:爱!那可爱的便利贴娃娃,我也铭记在了心中

一年级看图写作文 贴对联【三】

??鼻子-五年级

“往上,再往上一点,好了,停,哈哈哈,错啦错啦!,弟弟正朝着我大喊大叫,高兴的手舞足蹈,惹得在厨房忙活的奶奶不时的探出头来瞧个究竟。

原来,我和弟弟正在玩贴鼻子的小游戏。

起初,我们正在小黑板上画画。我在小黑板上画了一只可爱的大熊猫,可是它的鼻子我用粉笔怎么都画不好。看到弟弟拿着水彩笔在涂鸦,我灵机一动,干脆,我们来贴鼻子吧。

我拿着水彩笔,三下五除二地在纸上画好了熊猫的鼻子,并拿剪刀剪了下来。跟弟弟简单地说明了一下游戏规则,弟弟兴奋地哇哇大叫。

接着,我们就石头剪子布来决定谁先开始。屡战屡胜的我当然又赢了,赢的人当盲人。我把眼罩带上,拿着熊猫鼻子在原地转了三圈,开始行动!

哎呀!头好晕,这是哪个位置?我晕头转向的四处乱摸,凭着直觉朝左走走,朝右迈迈,跟盲人摸象一般,跌跌撞撞的往前挪动。

弟弟则在一旁瞎指挥,一会儿让我往前,一会儿让我往左。听他高兴的喊着,我更加找不着方向。于是我冷静下来,在一片黑暗中,寻找一些其他的声音来帮助我判断。“哗啦啦,哗啦啦,是厨房奶奶洗菜的声音,在我的右前方!那小黑板应该在我的左边。我微微转了转身子,伸出手,小心翼翼的往前触摸。

终于,当我摸到小黑板边缘的'时候,弟弟开心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周,脑子里想象我画的熊猫的样子,自信满满的把鼻子贴了上去。

我迫不及待的摘下眼罩一看,糟糕,可爱小熊猫的鼻子长到耳朵上去了!一旁的弟弟早笑得合不拢嘴了。

通过这个简单小游戏,我发现没有眼睛竟然这么痛苦,没有光明,一件这么小的事情都办不好。盲人要面对的困难,真是可想而知,幸运的我们一定要好好的保护眼睛。

一年级看图写作文 贴对联【四】

从前有这么一个小故事,就是关于对联的。明末清初,洪承畴做寿时,一个书生赠他一副对联“一二三四五六七,孝悌忠信礼义廉”。人们不明白这副对联的意思,那书生解释说:“首句隐藏无人,次句隐说无耻”,令洪寿畴暴跳如雷。后人用这副对联来批评卖国贼袁世凯,对他的所做所为十分愤怒。

读了这个小故事,你肯定又知道了一些对联的结构,只要巧用语言,对联就可以蕴含许多道理,如上面的一则小故事,就是一个交际联,用于人口头交流,另外,对联还分春联,装饰联,专用联,名胜联,我就有一些名胜联,看了之后,你一定会从中懂得它蕴含的意思。

大家都知道长江,是我国著名的大江,有些文人墨客就写了许多对联来通过长江抒发感想:长江一帆远,落日五湖春;风采三秋明月,文章万里长江;大地迎春红日照,长江破浪白帆飞……这些对联都有它的价值。有人从中知道了高尚品格,有人学到许多文学,对联能让许多人受益匪浅,所以我们要好好理解对联。

为了更好地认识对联,我们班还举行了一次“对联交流会”。在交流的过程中,我从苏东坡身上学到了孜孜不倦的学习精神;我看到了解缙的聪明才学,感悟到了做人的道理……

艺术百花园中,我最喜欢对联这一朵奇葩!

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