记得在小学四年级下学期暑假的时候,我和家乡的伙伴们在我家里玩电脑,玩着玩着,有一个伙伴说:“在朱广然家里玩太无聊了”要不我们去西边的小树林里捅马蜂窝吧。我领头,他们几个都看向我,奇怪的问。“你怎么这么主动啊。”因为在以前我被它攻击过,我一直都怀恨在心。我们几个都很赞同他的意见。于是我们就开始寻找棍子,大概找了十分钟左右,我们终于找到了一根合适的棍子。找到棍子之后,我们就开始出发了。
到了西边的树林之后我们就开始在树上寻找马蜂窝,找了大概六分钟左右之后,我们只找到了一个小的马蜂窝,正是因为它很小,所以问们并没有在乎它,就又开始寻找大一点的。这次,我们找了三分钟左右,就找到了跟我们数学书一样大小的'马蜂窝。当时我们高兴的不得了,正准备把它捅下来,以解我小时候的耻辱,我手拿着棍子,站在石头上,可是够不着,又把棍子举了举,又踮起脚尖,可还是够不着。这可不怨我们的身高,其实是这棵大树太高了,不得已只能使出我们的绝招了,“凹凸变光线”“突、突、突,”没两下就把马蜂打败了。好吧以上内容纯属虚构。唉,只能使出我们的绝技“百人剃”了,只见我们一个人顶着一个人,我们都挨着树,以防重心倾斜,终于,我们碰到了一下。正当我们高兴的时候,一只小马蜂出来了,随后,又有一只、两只、三只、一大群,当时我们吓得魂飞魄散,赶紧四处逃窜,可还是没少被马蜂攻击,不过幸好我躲得快,没有被攻击到,我当时还不甘心,于是又再次进攻,这次,我不再粗心了,直接往上一捅,马蜂窝掉了下来,我赶紧藏了起来,可还是被攻击了一两个大包,疼得我直叫。
经过这次危险之后,我再也不敢捅马蜂窝了。
我们每一个人都有一个令人难忘;回味无穷。它,也许给你带来了开心而爽朗的笑声;它,也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它,可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说很珍贵的。
那一年夏天,我和爷爷、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不觉肚子唱起了“空城计”,我们开始有打道回府的想法了。就在这时,我发现了一只肥大的螃蟹。哈哈,工夫不负有心人!我一边想,一边向它扑去。谁知一脚踏空,没有踩上石头,“扑通”一声,我跌入水中,衣裳都湿了……“哈哈哈!”弟弟笑得脸上出现了一朵绽开的花。我无地自容,恨不得地上有条缝,让我钻进去。
事隔多年,直到今天,我还为这事大笑一场呢!
小时候的趣事是如果吃别人的东西,特别是饭会恶心的。可我听到这个事之后,好奇心大发。中午饭时,我趁同学上厕所时,放了一大堆肉到他碗里。可谁知他回来吃了以后不但没觉得恶心,反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出来,导致全班同学看着我,害我害羞的去放碗了。
您好!五一假期即将开始,孩子回到您的身边,相信您会接过教育的接力棒,对孩子加强思想品行教育和心理沟通。假期中请多关注孩子的学习、生活、思想、行为,与其多交流,勤沟通,孩子们的平安和进步是我们共同的心愿。为了使各位同学能更好地安排好假期学习生活,年级特作如下建议:
一、假期学习、生活的建议 :
要求孩子合理安排作息时间。每天安排一定时间认真高效完成各学科作业,收看新闻,阅读健康的课外书籍,养成早睡早起,积极参加体育锻炼的好习惯。家长学会放手,让孩子在家做些力所能及的家务劳动,多参与家里的管理,帮助父母操持家务,培养学生的独立生活能力和独立意识。引导孩子多看望长辈,与老人们聊聊天,一起吃顿饭,培养孩子的孝心。
二、假期安全的管理和良好习惯的培养
假期中,孩子自由活动时间较多,希望家长加强对孩子的监管,掌握孩子的`行踪,了解他们的活动情况,交友情况,共同做好假期中对孩子的安全管理工作。在假期中,您需要特别提醒孩子以下三个方面:
1、注意交通安全。文明出行,遵守交通规则,不在公路上追逐玩耍,不乘坐无牌无证车辆和有安全隐患的车辆,骑车上街上路要注意安全,一切行动听从交警指挥,遵守交通规则。
2、注意饮食安全。讲究饮食卫生,养成良好的饮食习惯,不购买和食用“三无”食品,预防疾病的发生与传染。
3、教育孩子学会感激父母,对父母及其他亲人知恩图报,做一些力所能及的感恩事,克服自私自利的以“自我为中心”言行举动。孩子的假期生活离不开您的关心和指导,相信在您的正确引导下,孩子一定会注意安全,高效学习。
工作温馨提示:
1、放假时间:5月1日至5月4日,4日下午5点之后返校。
2、及时检查孩子假期作业,每完成一次作业,请您在博客中留言并署名,以便于老师掌握孩子完成作业情况。
3、各学科作业:
数学:试卷两张物理:质量监测P94——P105
语文:一篇题目:《那不一样的美丽》或《让你(您)听听我的心跳》
英语:两张试卷
尊敬的家长:
你们好!
新的一年又开始了,首先给各位拜个晚年,祝你们阖家幸福,万事如意!
新的学期来临,一学期后孩子们就要进入四年级,在新学期开学之际,郑老师有些话要和家长们说说,期望在百忙之中能抽出时间仔细阅读。
一、孩子们已经八九岁了,说不懂事也懂事,说懂事又还懵懵懂懂,这个时候需要一个正确的引导,在人生态度和情感价值取向上,学校教育会有相关内容,但是一定要有家长 的同步配合。
比如:如何正确地对待学习。上进心是学习的动力,如果没有上进心,对于学习的好坏都无动于衷,这样肯定不利于学习。所以希望家长能在上进心方面对孩子 进行教育。现在很少孩子为自己不好的学习成绩难过了,这是一个危险的信号。所以除了鼓励为主的方法,适当给予压力并且转化为自己的内动力也是有必要的。在学校老师将会营造 竞争的氛围,家长也可以找到和你的孩子要好的同学,在学习方面进行比学赶帮,从而增加孩子们学习的动力。
再如:如何正确地判断美丑,善恶,是非,也是现在的孩子迫 切需要引导的。在班队会上,老师经常就这些问题和孩子们谈论,对于班级里发生的事件,老师会及时和同学们指出其中的是非善恶,以便形成良好的班级舆论。也希望家长在日常生 活当中及时地进行教育,相信我们的家长素质都是很高的,一定会正面地引导孩子们,让他们能成为善良正直、诚实向上的新一代。
另外,在责任心方面的培养上,也需要家 长和老师共同努力,努力培养孩子对自己、对班级、对家长、对老师负责任的态度。从很多小事情上可以看出,有些孩子是很缺乏责任心的。如:带齐课本,学具,按时交费,按规定 穿好校服,及时完成学校、老师布置的任务等等,有些孩子经常做不到,一两次可以原谅,经常性出现类似现象就说明责任心方面有些问题了!如果你的孩子会有这些问题,请加以引 导和要求。
二、对于语文学科的一些要求。上学期的期末,班级的语文成绩整体呈下滑状态,我很认真的进行了反思。发现作为语言学习必须要做到的扎实和勤奋是我们孩子欠缺的! 同时我作为语文教师对同学们的基础知识的验收也不是很到位,训练项目是有的,但是验收却不是很严格。因此,在本学期我要抓好基础知识训练的验收,也请家长能够配 合。
1、预习工作。见下表:(此本作为本学期的1号本)
2、本学期增加一本写词造句本。主要用来抄写课后的词语和练习造句。
3、应家长的'要求,周 末的阅读纪录本再次启用。表格如下:(略)
文章题目 好的词句 我知道了 我不明白的 家长的解答
最后想就一个问题和家长探讨一下:有不少家长认为现在的孩子学习任务太重,学习压力太大,应该说的确是有一些,但是我有不同的看法。首先就压力而言,现在的大学升学 率远比我们当时要高,可以说,只要不是太差,上大学的机会都会有的。而我们的年代,是千军万马过独木桥!
其次,虽说现在的小学生似乎功课量多一些,(从完成作业的时间来 看)但是回想一下我们小的时候,完成作业时谁会要家长在旁边看着?谁不是把完成作业当成回家有时间后的首要任务?而现在的孩子,如果像我们那时一样的自觉,还会觉得学习任 务很重吗?作业时间长的孩子,大多数都是拖拉,任务意识不强的孩子!王雨初同学的家长在评价手册上的一句话我很赞赏,他说:“雨初:上课要认真听讲,下午放学后首先做完作 业。
只要你能做到以上两件事,你会觉得学习是件很轻松的事!”现在很多孩子都没有把学习放在很重要的位置,而是把无目的无意识的玩放在第一位,自然而然就会觉得学习是很辛 苦的事情!这也是我希望家长能够认真引导的地方,只有家长和学校、老师达成共识,形成合力,教育孩子才能收到最好的效果。
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