二年级出游体验作文【一】
记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。
到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！
我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的`方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！
那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。
二年级出游体验作文【二】
今天，我们在作文班，玩起了扮盲人的活动。活动规则是蒙上双眼，从位置上出发，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任务。
首先体验的是朱星宇。当他被蒙上眼睛时，我真为他紧张。只见他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壶，却怎么也不敢倒水，水壶和水杯都歪斜着，却一滴水也没倒出来。同学们被逗得哄堂大笑。最后，他终于下定决心倒起水来，却一下子倒满了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同学们的一阵哄笑。
终于轮到我了，当我被蒙上眼睛时，眼前一片黑暗，我真是很紧张。我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壶那儿，我先把手指深入杯中一半，才开始倒水，但是因为用力过猛，水还是流出来了，我端着水往回走的时候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差点撞到墙上，同学们又哄堂大笑起来，我才感觉到走错了地方。我凭着感觉摸到了一张桌子，我把手伸进桌洞，摸到了我的眼镜盒，才知道我找到自己的位置了。
在这次体验中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我会尽力去帮助他们的。
二年级出游体验作文【三】
一路上，周围的人群费力的往前挤，马路上的车辆非常之多。忽然，一座巨大的蓝色帐篷映入我的眼帘，马戏团的表演地就是这里。
当我们到达地点时，原本空旷的场地站着许多人，熙熙攘攘，不时会有一些化着浓妆的演员经过。
进入场地，只见场地中央有一个圆舞台，四周有许多灯光照耀着整个舞台。我们找到合适的位置后，已经座无虚席，我们就等待着表演的'开始。
一段热辣的巴西舞蹈将这次表演拉开了序幕。有小狗、黑熊表演的杂技、俄罗斯马术等，而最让我感到惊讶的，还是东北虎和非洲狮的表演。
在我们无限的期待中，工作人员将舞台用铁栏围了起来，把道具摆好。工作人员将装有两只东北虎、两只非洲狮笼子打开，它们便走上舞台，表演就开始了。只见驯兽员手持指挥棒，一只东北虎便跳下椅子来到驯兽员身边，驯兽员一指旁边的圆环，东北虎便挺身跳了过去。接着，难度加大，又增加了一个铁环，两个铁环之间隔着一米多远，我想这样的雕虫小技难不倒身手敏捷的东北虎。果然，东北虎跳过去了!然后，工作人员把一个庞大的道具拿了上来，那道具类似一个滑滑梯，只不过中间加了梅花柱。只见两只东北虎和一只非洲狮登上楼梯，一只东北虎和非洲狮直接从梅花柱的间隙穿过，而后来的东北虎则走上了梅花柱，整个动作流畅自如，赢得了观众们的欢呼声和掌声。
这场马戏，让我亲眼目睹了以前只能在电视上观看到的动物表演，更拉近了我和动物的距离，让我到了动物与人的这种友情，非常有趣!
二年级出游体验作文【四】
带着她绕了一圈也应该轮到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，当盲人真不好，为什么睁眼闭眼全是一片黑暗，这可比我想象中的黑多了！我可真为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭泽发出了命令，我一下子想起来，我在体验盲人。跟着她上楼、下楼走了一圈，可苦了我了，我可什么也看不见呀，觉得我每一步都有可能踏空，尤其是上下楼时，很可能摔倒。可算转完了，我急忙解下布子。我以后再也不体验盲人了！
这次体验，让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。
