升入初二我感到有压力的作文(升到初二的感受的作文)

升入初二我感到有压力的作文(升到初二的感受的作文)

首页大全更新时间:2023-11-18 20:28:22
升入初二我感到有压力的作文(升到初二的感受的作文)

升入初二我感到有压力的作文【一】

第一个愿望:我希望自己长出一双翅膀,让它们带着我环球旅游:飞遍每一座城市和每一条大街小巷,看各处的名胜古迹和美丽的风光,尝遍各式小吃……

第二个愿望:我希望自己有花不完的钱,这样的话,我可以买各式各样的东西,买我最喜爱的芭孙比娃娃套装,买妹妹最喜欢的花裙子,买弟弟喜欢的玩具枪和玩具车,还有很多很多……

第三个愿望:我希望有世界上最大的权利,这样每一个都必须服从我,我的命令谁也不能违抗,我可以穿最华丽的服装,吃最好的食物,戴最贵重的'首饰,每天都会有人服侍,而且不会有人约束……。

可是我曾答应过邻居老奶奶要好好学习,长大做一名出色的医生,帮她治好腿。她从小就患有小儿麻痹症,不能行走,她最大的愿望就是像其他正常人一样走路,难道当初只是我在骗她?

我也答应过盲人叔叔要治好他的眼睛,让他重见光明,好看见自己的女儿穿上花裙子的样子,难道这也是我随便说说?

我还答应过老师要努力学习,等有了出息时,把我小学那遥遥晃晃,破旧不堪的教室重新盖好,让同学们不用整天提心吊胆,怕屋顶会塌陷,房子会倒塌,自己会发生危险,让他们全身心投入学习。难道这也是我的无心之言?

不,假如我有三个愿望,我要邻居老奶奶能站起走路,永远健康快乐;我要盲人叔叔重见光明,能看见他女儿穿花裙子的样子;我还要让我的小学教室变得牢固和崭新,让每一个同学都能开心的上好每一堂课。

刹那间,我明白了一个道理:我们要说话算数,做到说一不二,抓住每一次机遇,不要失去了才懂得珍惜,还要助人为乐,以助人为快乐之本。

升入初二我感到有压力的作文【二】

压力可以坚定意志。有无数在压力面前有着坚定的意志走向成功。项羽在一次战争中,他的人马明显少于残暴的秦军,但这样的压力没有使项羽投降,而坚定了他的意志他熟练地运用兵法,以少胜多,战胜了秦军。假若项羽在面对如此强大的压力时他放弃了反抗,而是投降于秦军,失去了坚定的意志那就没有名传千古的西楚霸王项羽。可见,压力也能使我们坚定意志,使自己进一步。

压力可以提高本领。使我们不断提高本领。羊与狮子之间是捕食关系。当羊在奔跑使,它在练习,如何能比狮子快。当狮子在奔跑时,它在练习,如何能比羊快,才能有食物。它们为了生存,它们承受着压力,只有压力,才能提高它们的本领。章鱼的`生存压力让它不断遇到困难,不断提高自己的自卫本领,才能在海底生存。假若羊与狮子在压力面前不再去提高奔跑本领,那么它们将无法在非洲大草原上生存;假若章鱼在生存压力面前不再练习自卫本领,那它将无法生存,甚至灭绝。可见,压力对提高本领来说是多么重要。

压力可以使人向成功进一步。韩信在众多 敌人时,背水一战,向成功进一步;张飞在长板坡,面对百万曹军时,一声巨吼,将众多曹军喝退,并吓主将夏侯渊,向成功进一步;诸葛亮面对司马懿的压力,用空城计,使多疑的司马懿退兵,向成功进一步。学生在面对学习压力使,刻苦学习,使我们向成功进一步。可见,压力对人的重要性。

青苗在碾压下才能抵抗风雨;雄鹰在磨 后才能翱翔天宇;蝴蝶破茧后才能飞舞花丛。只有经历压力才能获得辉煌。人只有经历压力才能有所成就,有压力才能进步。

升入初二我感到有压力的作文【三】

俗话说:有压力才有动力。如果生活,学习,工作中没有压力,哪儿来的动力呢?作为学生的我们,在这儿方面还得有一招儿。

一、用积极的心态面对压力。

压力可以是阻力,也可以变为动力,就看自己如何去面对。社会是在不断进步的,人在其中不进则退,所以当遇到压力时,明智的办法是采取一种比较积极的心态来面对,就像人类对于太阳光能的利用,虽不能100%的利用,但也不至于让其浪费掉。压力并不是像阳光那样再多数情况下对人类是有利的,作为学生来讲,要学会从中利用把压力转化为我们需要的动力。

二增、强信心。

增强信心,提高压力的承受能力。应当加强意志力和魄力的训练,培养自己不畏强手,敢于拼搏。一定的压力本是无害的,它就像生活中的一位调味剂,放多了,会影响味觉;放少了,尝不出味道来。当压力泛滥的时候,把信心这道堤驻好,让自己不至于被冲垮。

三、减压先要解开心结。

有一则小寓言,说有一种小虫子很喜欢捡东西,在它所爬过的`路上,只要是能碰到的东西,它都会捡起来,放在背上。最后,小虫子被身上的重物压了。所以,我们要学会取舍,轻装上阵。

四、对压力心存感激。人生的每一个足迹都是顶着压力走过的。没有压力,我们的生活也许会是另外一个模样。当我们尽情享受生活乐趣的时候,都应该对当初让我们曾经头疼不已的压力心存一份感激。

压力是无时无刻存在的。有时,它就像有待开发和利用的无限能源,如何利用这个能源,是需要我们通过各种有利的手段将其进行转化的。

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