描绘春景图作文【一】
稚气可掬的孩童们，努力的奔跑着，借着风，把他们手里的一只只风筝送上了天。陪同的爸爸们，嘴角露出了欣慰的笑意。仿佛在自己孩子的身上，找回了失落的童心。立在那儿，眯着眼，目不转睛的望着。
他们看着自己的风筝飞了起来，也露出了纯真的酒窝。不小心摔倒了。不！是故意的，故意让自己跌倒。并不是为了得到爸爸迎面而来的关心，而是为了趴在这犹如绿色地毯上，吮吸着淡淡的青草香。软软的，真舒服，脸蛋儿亲密的接触着。闭上眼，累了，休息一下。爸爸是知道的，也微笑着，坐了下来。
一会儿，舒服够了，睁开眼，又继续向前跑。他们是耐不住性子的。爸爸也站了起来，在后面缓慢的跟着。小狗也在这儿，好像捕捉什么，形成一个下坡姿势。猛的向草丛扑去，又在草丛中翻滚着，撕咬着。看得出，它们是在玩耍，而且很开心，很可爱。
蓝天上的风筝浮动着，荡漾着。上面的风好像很大，风筝似乎在挣脱，又感觉是在乘风破浪。一朵朵小野花也升上了天，是随着逐渐延长的线上来的，下面，是他们正在编织着飞翔的梦，让这一根根连天的线，欢快的倾注，尽情的沟通吧！
田野上是有伴的，他们马上就打成了一片，融成了一片，抒发着愉快的时光。
时候不早了，他们早已收起风筝，蹦啊，跳啊的回家去了。田野上的欢声，打闹的踪影顿时消失了，变得恬静了。唯独还剩下那几只眷恋的小狗饶有兴致的在顾自的玩耍。
残阳在山的那一边尤抱琵琶半遮面般，宛如一个含羞的小姑娘用她那柔情眼眸注视着山边的这一切。
田间耕作的农夫此刻也收拾了农具，肩扛着锄头，携带着卷得老高的裤角上沾着的春泥，踏着余辉洒落的田道，一步步的把背影拉得越来越长。
燕子，在染红的.天空下，衔着虫子，一圈圈的盘旋于高空。巢窝里一只只刚出生不久，还睁不开眼的小燕子正张大了嘴“嗷嗷”的叫着，显然是肚子饿了，正等着母燕的归来，喂食，待哺。
乡村里，一处处的升起了炊烟。那是醇厚浓郁的米饭香味，是归家的招唤，是饥肠轱辘时的一种欣慰。
倒映着落日余辉的溪水还是潺潺的流着。水中鱼儿还是那般欢快的戏游着。傍晚黄昏的风还是这般清爽舒快，几只大雁往来逐渐由红变默黑的苍穹，它们赶往哪里呢？是否一样归心似箭呢？
翠竹旁边的泥土松动了，小家伙蠢蠢欲动，欲破土而出。看来，春笋不多时便要崭露头角，迎风滋长了。
描绘春景图作文【二】
初春的早晨，薄雾尚未散尽。边，一片枝芽萌动的小树林里，鸟语花香，草木茂盛，郁郁葱葱，沁透心脾的春风轻轻拂来，给人舒适安逸之感，让你仿佛至身于仙境之中。树林边，一条从边滋生出来的小河里，河水碧绿，清可见底。那些不知名的小鱼儿快活地在水里游来游去，小尾尖偶尔撅出水面，勾溅起水面一圈圈涟漪。岸边，杨柳参差，倒映水中，将“万条垂下绿丝绦”演绎得“媚力”无比，在春风中，似“窈窕淑女”，对镜而扮，梳弄柔柔长发。农田油绿，菜花金黄，阡陌纵横，将绿、黄、红一应春色连成一片。数间豪华的'洋楼宅第，掩映其中，好一派迷人的农田新景。
走进小镇，你似已置身于“清明上河图”中。街道两旁，屋宇错落有致，或高或低，鳞次栉比；街道中间，车水马龙，人声鼎沸。商店、超市、小摊随处可见，货物五光十色，种类繁多，满目琳琅；市招高挂，生意兴隆。那边，一个间耍杂的，带着三只猴子，引得众多行人驻足观看。那三只猴儿十分玩劣，龇着牙，咧着嘴，跳上蹿下，伶俐无比。只听那耍猴的一声令下，三个小兄弟们就乖巧地表演出各种动作：或向你敬礼，或蹒跚而行，让大家忍俊不禁，笑声迭起……
街市上不时传来叫卖声，店家门口的大音响时常盖过了此起彼伏的小喇叭声。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不热闹。
真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”，好一派繁荣昌盛的小镇春景。
描绘春景图作文【三】
你听见花开了吗？花开的声音不能用耳朵去听，而要用你的眼睛去“听”。花儿打了一个哈欠，伸了伸懒腰，正在向我们招手呢！看啊！她们是多么迷人。满山遍野的桃花、梨花刚刚从冬天的梦中醒来呢！她们把红朴朴的脸蛋埋到花瓣中，正害羞地冲我们微笑，多么可爱的花朵啊！她们在这温暖的春天争奇斗妍，好不热闹！我轻轻勾勒了一大枝桃花，给它们涂上了暖暖的红色。
是谁生气了？哦，原来是我们脚下的青草！它们可不服气了，争先恐后地从土里钻出来，大喊：“还有我们呢！还有我们呢！”可我忽略了它们。它们脱下了去年的旧装，换上了翠绿的新外衣。你想想，它们能服气吗？我又把笔锋一转，勾勒了一片小草，衬托那红艳艳的桃花，让它们配合得相映成趣。
山，变成了绿的，被这些树木和青草包裹着，被桃花点缀着，穿上了一件花衣服，多漂亮啊！我用侧锋画出了大山，画出了玉带般的小溪。在大山上画上一道道垄，上面有辛勤劳动的农民伯伯。他们有的在锄草，有的在捉虫，有的在打农药，有的在植树……
漫山遍野都是嫩嫩的绿，艳艳的花，空气中带着甜味儿。走在春的田野中感觉无比清爽，就好像自己来到了世外桃源，我要用心画这幅春景图，送给春姑娘，送给鲜花，送给大树，送给小草，送给高山，还要送给那辛勤劳作的农民伯伯！
好一幅春景图！我发自内心地赞美。我把笔锋一转，画上了许多雨点。这可是春天的雨，有句谚语说的好：“春雨贵如油。”春雨，让大地充满了生机，让农民伯伯的笑容尽情绽开！
我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”自古以来有多少诗人赞美春雨，赞美春天！
啊，美丽的春天！
春姑娘，我把这幅生机盎然的春景图交给了你，你对我莞尔一笑，可挥挥手还是走了。你，不满意吗？
春姑娘，你要等着我下一幅春景图，我在这里等待下一个春天，我在这里等着你，等着你……
描绘春景图作文【四】
好一幅靓丽的春景图！油菜花这位服装师精心地为大地妈妈做了一件黄色的衬衣，让小草为大地妈妈化妆，大地妈妈画上了绿色的.眼影。
好一幅富有生机的春景图！春风也来凑热闹，花儿们在选美比赛，朵朵争奇斗艳，毫不相让，调皮的春风吹过来，让花儿们跳上整齐的“摇摆”舞蹈。
好一幅雨后春笋图！春雨“哗哗”地调皮的落在地上，跟大地亲热地拥抱，将春笋也唤醒了。你瞧！他们一个个迫不及待的从土壤里钻出来，正在呼吸新鲜空气。
好一幅融冰图！春姑娘看见溪水还没从沉睡中醒过来，可着急了！于是，她把太阳公公喊过来，将河面的冰融化，沉睡的河面渐渐苏醒了。
好一幅动人的春景图！人们脱下了厚厚的棉袄，穿上了较薄的衣服。公园里草地上，河边上，广场上，有的人趴在草地上晒太阳；有的人在放风筝；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；还有的怎一个“乐”字了得？
俗话说：“一年之计在于春”，春天带给我们温暖，带给我们生机，一切都那么开心，那么温暖，好一幅美丽生机的春景图！
描绘春景图作文【五】
首先绘本的阅读要遵循十个关键，定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢？第一步，主题讨论，与孩子讨论他的感受、想法、变化等等，先通过讨论对绘本有一个初步的认识；第二步，课前准备，对绘本内容进行解析，并找出绘本的目标、重点和难点，可以有的放矢的掌握整个内容，同时准备好需要的材料；第三步，绘本教学，讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走，不断开拓已有的`知识点，并发现更多的可能性；第四步，绘本延展，绘本的阅读就是一种全脑思维，可以通过探讨碰撞，找到更多的可能性，还可以通过导图将绘本内容提炼，迅速掌握要点。通过这样的四步曲，你会不会阅读绘本了呢？
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例，非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节，如果让我自己看肯定看不到这些点，顶多只是看看图画，知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书，完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》，我知道了等待的重要性，耐得住寂寞，用智慧看准时机，不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书，我一定要好好学习，将来带着我的孩子一起读，让他们从书本中感悟人生，发散思维，创造更多的可能性。
描绘春景图作文【六】
红彤彤的太阳从东方升起，放射出万道金光，树木掩映下的村庄炊烟袅袅，一条条道路纵横交错。路的两旁，高大的树木巍然站立着，像威武的士兵。
我们沿着小路来到了清澈的小溪边，我看见：有的鱼儿在玩捉迷藏的游戏；有的鱼儿在照镜子；有的鱼儿在向我们打招呼呢。这时，我看见一个小女孩提着一个篮子向我们走过来，篮子里装着香甜诱人的草莓。顿时，我垂涎三尺，我问这个小女孩：“这草莓是哪里来的呀？”我们顺着这小女孩指的地方飞奔去，原来是乡村里新建的草莓棚，我们来到了草莓棚里，这里香气扑鼻，有的草莓睡在土壤上，有的挂在草莓藤上，有的`是方形的，有的是椭圆形的，有的是心形的，有的瘦瘦的，有的胖胖的，形态各异，色彩明丽，我顺手摘了几颗，味道鲜美极了。随后，我们又来到了油菜花地，一片片油菜花香穿上了黄色的裙子，就像一片黄色的海洋，花海里游人如织，不时传来“嗡嗡”的声音，原来，勤劳的蜜蜂也来凑热闹了，小狗小猫都在花海里玩耍，这是多么美的画面啊！
乡村生活多么美好啊！在这里，我看见了令人赞叹不已的田园风光，认识了许多动物朋友，也尝到了劳动的滋味。如果，我唱《小燕子》这首歌，那我要这样唱：今年这里更美丽，我们建起了大公园，装上了健身器材，乡村生活带给了我美好的回忆，也让我多了一份浓浓的思乡之情……在我眼里，城市是美的，乡村更美丽。
美丽的乡村令人心旷神怡，我爱它。
