“打中了,打中了,哈哈,又干掉一个,剩下五个了!”今天下午,老师组织了一场打猫尾活动。我们玩的手舞足蹈。
打猫尾的规则是:有两个人扔沙包,剩下的人站在中间,被沙包打中的就丢一条命,接住沙包就加一条命,期待的时间总是那么漫长,终于到了下午我们打猫尾的时间。
老师从班里挑出了两个最机灵的同学,来扔沙包。“嗖嗖”沙包如离弦的箭,在我们中间穿来穿去,弄的我们头晕目眩,突然,只听“啊”,“啊”两声,郑一鸣来了一个“一石二鸟”,击中了曲一鸣和宫子骁,他们垂头丧气的下了台。虽然他们被击中,但他们还是高兴的加入了啦啦队,为我们加油!就在我庆幸没有被沙包击中的时候,一只蝴蝶却来扰我,我下意识的用手驱逐,结果“抓到啦,抓到沙包啦!”我高兴地大喊道。我犹如中了彩票一般,真是天助我也!一个、两个、三个被击中的人越来越多,慢慢地只剩我一个人了,我多的那条命已经用完,紧张的心都提到嗓子眼了。扔沙包的王御豪和郑壹鸣也越来越激动,他们用沙包扔、用沙包砸,就连“扫地”战术都用上了,沙包在我四周飞来飞去,我左闪右躲,上蹿下跳,感觉我头发都竖起来了。
就在我体力不支的时候,我的救命稻草终于来了,“叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,游戏结束,我们回忆着今天的快乐,并约好下次再战。
“哈,哈哈……”咦!五(1)班里怎么这么热闹?哦,原来他们在举行猜字谜和歇后语大赛呢!
比赛一开始,同学们就争先恐后地举些手,并喊着““我……我……”我很幸运被老师叫到了。我拿着记录自己编写字谜的本子激动地走上了讲台。我大声读出字谜““一点一横长,一口有衣裳。”李昊远听了,想都不想就连忙举起了手。他信心十足地说““是衰字,不……不……不对,是哀字。”我摇摇头说““不对”。老师又叫了几个人,他们都没猜对。我对同学们说““其实就是衰字,可李昊远第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字。”同学们这才恍然大悟,似懂非懂的点点头。随后老师给大家说了几个字谜,简单的同学们都能猜对,可难的只能经过深思了。最后,陈卓阅、邢竹君和孙艺珊获得了“最佳字谜奖”,同学们都为她们鼓掌,可我却有些不甘心。
猜字谜过后就是对歇后语了。经过猜字谜的热身,同学们的劲头更大了,迫不及待地让老师快点开始。第一个歇后语前半句是“铁公鸡”,同学们听后,绞尽脑汁地想,可怎么也想不出来。这时,王文不慌不忙地站起来说““一毛不拔。”老师听了,笑着说““对,铁公鸡身上不是拔不下毛吗”同学们这才恍然大悟。下一个就简单了,老师慢吞吞地说““小葱拌豆腐。”老师才说完,同学们就争先恐后地说““一清二白。”最为好笑的是卢富康同学出的歇后语了““在飞机上放屁──一屁冲天”。听到这句话时,同学们有的笑得合不拢嘴,有的笑得流出了眼泪,有的笑得直拍桌子。身为同桌的我,更是开心不已,我一只手捂着肚子,一只手扶着桌子,都快笑不出声了。最后,这个“最佳歇后语奖”花落谁家呢?它的获奖主就是王文!因为她猜的数量最多,同学们都为她鼓起了热烈的掌声。
比赛结束了,虽然这次我没有得奖,但我玩得很开心,看来在平时得多积累一些歇后语了,要不然就会一问三不知。
晚上,我们又进行了一次有趣的答记者问的活动。我们请了四位小教授,何教授、兵教授、刘教授、任教授。剩下的都是小记者,记者请教各位教授,请他们回答问题。有探究心理方面的、体育方面的......
开始大家都哈哈大笑的,也许认为,都是小学生,怎么可能懂得个方面的问题呢?我也这样怀疑。如果是我,我会知道多少呢?
首先一位“天才报”的邵记者,向心理教授,提了一个奇怪的问题,我都一下子变得丈二和尚摸不着头脑。在小学和少提到心理学。经过几位小教授的.讨论,回答了那位邵记者,让她心服口服。
接下来是请教我们的兵教授,因为他擅长体育方面,昨天正是世界杯足球赛的开幕日,许多记者都向这方面提问,而我对什么足球赛一点也不感兴趣,一窍不通,一点也没在意他们提的问题。
体育方面我们接触太少,然后就是讨论学习方面的问题。许多人讲了很多问题去请教各位小教授,什么老师让同学门改作业对不对?当班干部对学习有没有影响?……讲也讲不尽,说也说不完。
我虽然没提什么问题,但我人人真真地听别人提问、回答,总算有点收获吧!
我们的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利,还真是我们的小教授呢!不管提什么问题,她都能一一解决,而且让别人非常满意。
从小我的愿望不是当什么博士或教授。现在我一定要想那个方面奋斗。将来的我一定会成为一名出色的博士或教授的。
星期一,轮到我们五年级去学工!
我最喜欢的是第一节课的“左脚右脚”。老师让我们先随机每四人组成一组,瘦瘦的我和高高的胡飒、胖胖的李思琦、矮矮的罗佩依组成了一组。“哈!我们组高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人!一定能做得比别人好。”我心里暗暗地想。游戏是这样的:四个人站在两块木板上,左右脚各占一块,拉住绕在板上的绳子,一起向前走。所以,这个活动的名字其实叫“步调一致”。
老师宣布好游戏怎么玩,我们四人就充满信心地踏上了木板。出乎意料,这个游戏对我们四人来说易如反掌,我们做的比我想的还要好,还要容易。“左右,左右,左右……”听着队友们响亮的口号,我应和着,脚也随着“左右,左右”的口令抬着,迈着。
“胡壮士”在头,用力踏着,兴高采烈;我第二个,提醒着后面两位;后面的罗佩依合着节奏,喊着口号,稚嫩的声音回荡在我们每个人耳边;高大的李思琦认真注视着脚,不光使自己平衡,作为最后一位,她还保持着我们队伍的平衡。
哎,时间还是飞也似的过去了,虽然头上冒汗,但我们玩得很畅快。“步调一致”让我们明白了一切行动听指挥的和谐,也懂得了团结、合作的力量!
今天,老师说:“咱们举行活动――贴鼻子比赛。”大家一听可高兴了!
第一个先由崔海鹏贴鼻子,他没费劲儿,贴得还很准。因为他是摸着原来鼻子的边沿贴上去的,怪不得这么准呢?来我们班听课的阿姨想出了办法,用透明胶粘在原来鼻子的位置上,这下用手就摸不出来了。
第二个就轮到我了,崔海鹏忙跑过来帮我系上红纱巾,当时我觉得又紧张又好笑。我慌慌张张地一下子竟把鼻子给贴到了耳朵上,同学们在课堂上哈哈大笑,我也忍不住大笑起来。紧接着薄梦宇上场,她带着胜利的把握,她微笑着,一边摸一边贴,已饿得还真差不多,同学们都称赞她。
后来,于洋、李世纪、刘嘉琪……都分别把鼻子贴到了嘴上,头上,腮上……不断地引起同学们的欢笑。
我觉得这次活动太有趣了!
4月24日,我们学校组织了一次家长开放日活动。
当我赶到教室时,一眼看见了我和同学们、实习老师、班主任的照片,清清楚楚的展现在大屏幕上。当时,我一子就想到了和同学们、老师们一起度过的风风雨雨。
第一节课上的是数学《图形与变换》,课堂上同学们非常激动,都想让家长看到自已最好的表现。我也是,当方老师把我折的角拿上去时,我感到自己的心都快跳出来了。
第二节课上的是语文《画风》。我听着郑老师优美的朗读,融入进课文里,还抢着回答郑老师的提问。一次当我回答完后“台下”的家长一片哄笑,我真有点不好意思。一问妈妈才知道,家长是因为我读得好才笑的,弄得我哭笑不得。
第三节课上的是美术《花瓶》。这一课上李老师让我们办了“花瓶大赛”,我还把自己的“果实”——纸花瓶亲手送给了妈妈。
家长开放日圆满地结束了,我真恋恋不舍啊!
傍晚,我从图书馆回到店里,看见“爱贝儿”门前正在搭舞台,我心想:咦?难道是要做活动?我把妹妹带着,一起去了“爱贝儿”,我从这家店里的小妹妹那儿得知:今天我们可以进行表演,得到奖励,好像还有奖状。
活动开始了,主持人请了两个女孩儿(其中包括我,四个男孩子,我们站立在舞台中央。主持人让我们做一下自我介绍,轮到我的时候,我紧张地全身都在发抖,但我还是简单的介绍一下:“大家好,我的名字叫张思媛,是一个单纯地女孩儿,我在城关小学读三年级。
来到了这个舞台,还有三项任务。第一项任务是:走模特步,说两句话,“贝因美奶粉我爱你,就像老鼠爱大米。”在我出场时,我使用模特步,从舞台右下角走到左下角,直到说完两句话,我又回到了原点。就这样,第一项任务完成了。
第二项任务是:读绕口令。主持人让我读的绕口令很简单,不到十秒钟我就读完了。很快,第二项任务也完成了。
第三项任务是:看谁先把气球吹爆。主持人给了我们每个人一个气球,我使劲吹,最后赢得了比赛,还得到了奖状。
我拿着奖品,回到店里,把这件事情告诉了妈妈,妈妈非常开心,我更加开心。
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