致母校的一封信作文【一】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是从母校走出去的一名普通毕业生，离开母校已经五个年头，从xx年的高一（1）到20xx年的高三（11），期间所经历的种种，是我不愿在人前揭起的伤疤，夜深人静时，往事总会一幕幕地涌现眼前。
xx年9月，我和你们一样，怀揣理想，带着憧憬走进了烔炀中学，应届的三年在波澜不惊中走过了。周一到周五住校，每天淘米、蒸饭、上课、自习，周五下午放学是最快乐的时光，宿舍里的一位同学每次收拾东西回家都会哼着《回家感觉真好》，星期天下午又回到学校，重新开始一周的生活。转眼间到了20xx年的7月，我有幸赶上了最后一次的7月高考，可惜考的不好，考了437分，而我同村的三个同学都顺利地考上了本科，一个是居巢区状元，比我足足多了有两百分，考入哈尔滨工业大学，另外两个分别考入了皖南医学院和皖西学院。应届的失利当然不服气，8月份，在别人庆贺的鞭炮声中，我打起行囊走进了复读班。为了省钱，一个学期我搬了七次住处，到处打游击，饱尝了亲戚们的白眼。
20xx年的“非典”让我们在家足足呆了两个月，而03年的高考试卷却是出奇地难，本科线也史无前例地降到了431分，没考上总是要找个理由！这一年又一次惨败滑铁卢，400分都没考到，但相对前一年是进步了的。戏剧的是当时的同桌查了分数之后是425分，离本科线尚差6分，他理想的学校是佳木斯大学，这个分数无论如何都是上不了的，他的意思是填报皖西学院，有可能会降分。我却怂恿他就填佳木斯，说不定查分会查出少加了。过了几天，招办来电话：他数学少加了10分！最终顺利地考到佳木斯大学！
第一年的复读可以说随大潮而动，看到别人复读，哎，自己也复读，大多数同学都是熟悉的面孔。看到一些平时成绩很好的同学也在复读，心里还会想：他竟然都没考上？还有一些因为志愿问题而落榜的同学，自己还会有种幸灾乐祸的感觉！第二年的复读熟悉的面孔已经所剩无几了，也真正开始考虑自己的未来，要上大学！同桌也是自己的“老战友”，我记得他最常说的一句话就是：青霄有路终顺到，金榜无名誓不归！多么地气吞山河呀！大有岳飞直捣黄龙府，收复失地的雄心。这也是《西厢记》中莺莺在长亭送别张生时，张生对她的承诺。命运总是喜欢捉弄人，这一次依然依然名落孙山！同桌则将他的豪言壮语送给了我，走进了安徽农业大学。
虽然可以上三本，但高昂的学费让我不得不放弃。母亲含着眼泪，默默地为我缝好被子，我知道她内心的难过无法用语言来形容，就这样我再一次地走进了复读班。后来在写给同学的信中我这样说：去年今日此门中，你我二人曾相逢。而今你已大学去，我却依旧在烔中！复读的几年，我经常会站在走廊前，痴痴地望着外面的油菜地，金灿灿的油菜花开了三次又谢了三次。我刚到复读部时，才移栽的几棵树还是光秃秃的，离开时已经是绿树成荫，亭亭如盖了。
煤渣铺的操场跑道，旁边的冬青树洒下的斑驳树影，复读部的大铁门……，这一切的一切，现在想来悕嘘不已，恍如昨日！05年终于考到了成都理工，我曾经无数次的设想自己拿到那一纸通知会是什么样子。是泪流满面，双手颤抖的从老师手中接过通知或者像范进那样，双手一拍，噫，好了！我中了，中了！但最终这些场面都没有出现，只是很平静地从班主任何老师手里接过通知，小声地对自己说了一句：属于我的终究是属于我的，只是迟了些而已！记得在一个小师妹文具盒中看到这样一句话：天才的骨子里大多有点自卑，成功者的背后往往深埋着一段屈辱的历史。当时就记下了这句话，她说是王可山老师说的，我属于后者。如果对自己高三四年的生活做一个总结，我觉得这句话最合适：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的歌唱。这是蝉的生活，也是我四年生活的真实写照。感觉自己就像唐僧一样，历尽九九八十一难，终于取得真经，功德圆满，阿弥陀佛！
三年的复读，首先要感谢的是我的父母，他们始终在背后默默地支持着我，无怨无悔！我不知道是什么样的力量让他们如此的坚定。亲爱的弟弟妹妹们，父母对我们永远是真心投入，不求回报的！不要顶撞父母，不要让他们伤心！我妹妹跟我一样，也经历了复读，今年考取了池州学院，父母并不因为她是女孩子而放弃。在我成长的路上，有许多良师在我最困惑的时候给了我无私的帮助，真心地感谢你们！记得戴卫国教师说过：“不经过复读的人生是不完整的。”复读让我更加成熟，也更加珍惜现在拥有的一切，也让我在以后的人生道路上更加有底气，以后再遇到困难时，我就会想，高三时候的复读过的是什么样的日子，那样的困难我都能挺过来，现在还有什么困难是我克服不了的呢？吃过黄连，还会觉得有什么比黄连更苦吗？苦难是一笔财富！
施俊杰教师在我的毕业留言上这样写道：羡慕别人，不如欣赏自己的脚印，看着别人兴高采烈地上大学有用吗？自己为什么不一步一个脚印，脚踏实地地去考一个大学呢？在我极度困惑人为什么要活着的时候，张豪教师给了我提醒：“人有时候不能光为自己活着，也要看看周围的人。”抛开一切不谈，父母在我们身上投入了那么多，难道我们不应该报答他们吗？在我进高中时，有些教师差不多和我同时进学校，赵锋、赵磊两位老师是我的授业老师，也是朋友，更如兄长。众多的老师中有鼓励也有鞭策，程老师就曾经这样说过：“三年前我们的汤校长就说过俞小伙同学是个人才，将来一定会做出成就，可能是因为这位同学迷恋途中的风景，今天还跟你们坐在一起。”鼓励也好，鞭策也罢，老师们总是希望自己的学生将来能成人、成材。
在这里我也谈一下自己对师生关系的一些看法，站在老师的角度，无论一个老师多么差劲，他都希望自己的学生将来有所成就，他总不会教学生去人、放火，做违法犯罪的事；一个老师水平再怎么低，在他所教的这门课上比学生强这是毋庸置疑的，只要学生认真学总能学点东西；我们的.老师有自己的事业，自己的家庭，还有同事、领导、偶尔因为种种原因说出一些过激的话，做出一些过激的行为，希望同学们能理解，毕竟老师也只是普通人。
站在学生的角度，希望老师们也能理解我们的同学，我相信没有哪个同学本质上就是环的，年青人因为一时冲动，难免会出格，但犯错误是年青人的权利，不犯错怎能成长？我们的同学，尤其是高三的同学，面临着诸多压力、徬徨、困惑、沮丧、内疚、失落、孤单等等都会影响我们的同学理性的判断，还有一点，现在的同学面临的诱惑太多，手机、电脑、MP3、在我读高中时几乎没有，除了学习剩下的时间只能用来忧国忧民了。所以对于我们的同学，希望各位老师能正确地加以引导，给予更多的鼓励和关心。在具体的学习方法上因人而异，但送两句话给新入学的弟弟妹妹，一句是葛平老师说的：学习没有捷径可走，反复刺激你的大脑皮层。
致母校的一封信作文【二】
尊敬的各位校领导、老师：
你们好！
光阴荏苒，日月穿梭。眼间，小学六年的生活即将过去。九八年那群满脸稚气、充满好奇心和求知欲的小学生，如今已经成为就要踏上人生新旅程的20xx届毕业生；曾经让我们感到漫长的二千多个日夜，如今也仅仅剩下了屈指可数的几天。
小学六年的学习过程中，我们经历了许许多多难忘的日子，在这些日子里，我们有说不完的回忆，道不尽的往事，还有那叙不完的友情。然而，使我们更加难以忘怀的是：我们离校之前这最后三个多月时间。 值此离别学校之际接受了六年教育的我，对学校的感情可想而知。为此，我想对母校提几点建议。1、现在我们的新教学楼离市区很远，很多同学中午都不回家，在学校附近的小吃部里吃。夏天还可以，如果是冬天，学校也不让进教室，希望校领导把四楼的另一半接起来当食堂。2、是微机课，老师已经三年没讲新课了，同学们渴望知识，社会在进步，人们的头脑就更应该进步。请满足同学们渴望知识的心灵吧！
以上是作为学校学子的一点建议，仅供校领导参考。
愿母校再创佳绩！
六年三班：王婧星
200X年4月4日
致母校的一封信作文【三】
张老师：
我是您的学生z。好多年不见，最近您一切都还好吧？非常想念您！
我现在是以国家公派的形式，在日本千叶大学（Chiba University）工学部设计科学系攻读博士学位（我xx年10月份来到日本，我的一个简历在附件中，请查收）。
在湖南大学设计艺术学院工业设计专业我学习了7年(20xx~20xx。这七年奠定了我扎实的工业设计理论与实践基础，同时我屡获国内外产品设计大奖。今年六月份我的部分作品还荣幸的被邀请参加在美国洛杉矶举行的国际产品设计展（dwell on design）。
离开高中校园已经多年，却始终非常怀念那段充实的令人难忘的日子！您陪我们度过了高中中最重要的最后一年，那个时候的很多事情现在依然时常浮现在我心中。我时常想念两位高中老师，一位是您，一位是戚永委老师，你们都对我的个人发展起到了很大的推动作用。我那时是班长，您对我非常好，各方面都很关心我。同时，您对我的英语有知遇之恩，想想正是高三那年我的英语突飞猛进。
记得一个细节就是您那个时候会经常让我起来回答一些比较难的问题，时常表扬我的英语成绩，这在很大程度上增加了我对英语的自信和兴趣。在进入大学后，我时刻没有放松对英语的学习。基本上每天都会坚持听BBC,VOA,经常看Economist, New York Times等英语杂志，后来基本上发展到看英文原声电影不看字幕的水平。我先后以超过90分的成绩通过了大学英语四六级考试。后来我又以7.5分（满分9分）的优异成绩通过了IELTS，以超过1400分的优异成绩通过了GRE.这两个成绩足以让我上美国的任何一所大学。（但对于工业设计这个专业来说属于理工与艺术类的结合，偏艺术类的专业，不管你的英语成绩有多好，很难申请到美国大学的奖学金，因为西方人倾向于选择艺术类的专业；所以在20xx年硕士快毕业的时候，我最终选择了给我丰厚奖学金的，在国际上同样综合实力雄厚的日本千叶大学（Chiba University）继续攻读设计学博士学位，千叶大学的设计专业在国际上可以排在世界前5）。
所以我现在时常感叹英语的重要性，在所有科目中，就我的理解而言，英语的确是最重要的。正如我的硕士研究生导师经常跟我说的一句话，在这个时代，不管是学什么专业的，如果你要向高层次发展，首先必须要学好英语；英语就意味着机会，你的英语有多好，就决定了你未来的路有多宽！英语的确非常重要，而您完成了我非常重要的高中阶段的英语教育，教给了我很多学习英语的好方法，更加重要的是给予了我学习英语的很大的信心与兴趣。感谢您！现在想想一个人最经常怀念的还是一些对自己人生发展有重要影响的高中老师，因为正是这些老师伴随着学生们走过了紧张，重要而又充实的高中时代，而对于大学老师似乎也没什么太大的感情了（当然除了自己的硕士研究生导师之外）。
学生以后会继续的努力，不辜负您对我们的殷殷期望，为我们z一中争光！以后定将回去看望您，也替我向戚永委老师问好！祝您身体健康，阖家幸福，工作顺利！
您永远的学生xx
致母校的一封信作文【四】
尊敬的`黄校长：
您好！我是文来高中20xx届毕业生**。转眼之间，离高中毕业近一年时间，大一的生活即将结束。可我在文来学习、成长的点点滴滴犹在眼前，难以忘怀。在此，我要对母校给予我的培养教育以及无微不至的关怀表示衷心的感谢。
犹记得高三（6）班那个教室，在那里，我曾为梦想拼搏并收获了宝贵的友谊。
犹记得班主任苏老师对我的照顾。她每次在考完试之后都会对我在此次考试出现的漏洞进行总结与分析，并鼓励我继续为目标努力。
犹记得年级组长林老师一遍遍不厌其烦地为我解答疑惑，甚至牺牲个人的休息时间，给我讲解题目。
犹记得每个老师的耐心与汗水，看到我进步之后的欣慰，以及知道我高考结果时的喜悦。正是老师们辛勤的培养与指导，才使我能够在高考中取得满意的成绩，实现了我的大学梦。去年，我被北京航空航天大学录取。在这样一所以理工科为主，又聚集了全国各地优秀学子的高等院校里学习，不免觉得压力巨大。但我并没有成为北航中默默无闻的一员，我积极参加了学校组织的各类活动如中文演讲比赛，中文作文大赛，模拟联合国与新生辩论赛等。由于接受过母校丰富的校园文化节和各类社
团、选修课的熏陶与培养，我比其他同学显得更加自信。我暗自庆幸自己在高中时就接触到了各种活动，避免了进入大学之后茫然不知所措的情况。这首先应当感谢文来“人文立校，多元成才”的办学理念，和“多元化教育，多课程选择和多渠道成才”办学特色了。
上大学后，我才猛然发现高中时所上的选修课，所参加的校园活动原来是那么重要。让我印象最深的就是研究型学习课程。通过确立研究课题，进行问卷调查，撰写调查报告，个人的调查研究能力突飞猛进。在北航，较有名的是“冯如杯”学术竞赛和国家大学生创业创新训练计划。其实，这些活动的本质就是我们高中所做的研究性调查。我参加了大学生创业创新计划，无论是在项目的确定还是计划的撰写都比其他同学显得更加熟练，而答辩环节，我则更有经验和自信了，因为我在高二时已经做过一次了！
而母校的校园文化节同样令我骄傲。每当和同学谈论到高中活动时，我都会自豪地向他们介绍文来的狂欢节、体育节、读书节等。我告诉他们狂欢节的盛况，所有的老师学生大狂欢，玩cosplay，还有美食街等活动。听完之后，我的同学都会羡慕加嫉妒地说：“哇，你们学校太好了！”这时候，我真是满心的骄傲与自豪。
感谢母校对我的培养与教育，感谢母校开设的课程与活动为我在大学的发展提供了更大的空间，感谢高三老师对我的悉心培养，使我圆梦。感谢老师们在高三时给我的鼓励使我明白只要拼搏，只要努力，万事皆有可能。在大学中，我以我的亲身经历证明了这个道理，并将这个道理送给学弟学妹们。只要肯吃苦，肯努力，梦想一定会实现的。
最后，祝愿学弟学妹们在最后一个月中冲刺，实现自己的理想。并祝愿文来在今年高考中取得佳绩！
此致
敬礼！
