什么暖人心作文六年级【一】
那是乌云密布的一天，快到放学时，天空直接下起了倾盆大雨。老师通知家长们要到教室里来接我们，我看着窗外下着淅淅沥沥的雨，又看到不断有家长出现在门口，被接的同学都是眉开眼笑，拎着书包就跟着走了。留在教室里的人越来越少，我心中忐忑起来：难道爸妈把我忘了？这么大的雨，我走回去非把我淋感冒不可！
正当我想入非非时，我同桌也被接走了，随着时间的推移，咱们教室里的同学只剩下两三个了，我猜今天可能没有人来接我了，正当我背着书包，告诉老师说我是独自走时。我瞥见窗外一个熟悉的身影，向这里走来，近了，更近了！是妈妈来接我了，她推开门，啊，不是妈妈。我心中很失落，低下头，有人敲门也没心思去看，却听到老在叫我的名字：“你爸爸来接你了。”
我喜岀望外，赶紧站起身来，果然，是爸爸！他穿着雨衣，手里拿着一把伞，他来接我了。爸爸能来接我，让我很意外，因为要养家，他常年在外地奔波，很少在家。记得上一次接我放学，已经是我上小学二年级的时候了。
他拉着我走到校门口，我看见了家里的小车，我正要上车，突然，一辆汽快速从水坑飞驰而过，爸爸一把把我拉到身后，挡住了溅起的污水。
爸爸不善言辞，但用实际行动表达对我的爱，就如冬日阳光一般，给予我温暖。
什么暖人心作文六年级【二】
有一次，成绩越来越差，很难过。这时，宣走过来对我说：成绩再差也没关系，只要你不灰心，就能赶上。这时，一种幸福感油然而生。这句安慰和鼓励的话像春风一样拂去了我的悲伤。
什么暖人心作文六年级【三】
老师的温暖
五年级的时候，学校开展了“成语大赛”，因为我的失误，我班只得了个若有若无的“三等奖”。“真是个废物……”同学们不断地咒骂着我，我的心如冰一般冷，泪水也像断了线的珍珠滴落在地。回到班上后，我们的老师发现班上有些异常，知道原因后，老师生气地说：“人家怎么了？那三道加分答题不是他回答的吗？他的压力有多大你们知道吗？他付出的努力你们看到了吗？他……”那一刻，我的心中像有一个小炉，将我心中的冰雪融化，使我的心变得无比的温暖。
陌生人的温暖
五岁那年，母亲带我去坐公交车。那天，乌云密布，就在我们上车时，大雨袭来了！狂风肆虐，大雨横行。突然，公交车上的一块玻璃被打破了！大雨飘进车内，狂风也趁机溜了进来，正好迎上了坐在对面的盲人夫妇。这时，一位小伙子将伞抽出，伸出外面并撑开，挡住了风和雨。那盲人夫妇问：“修好窗了吗？”只听所有人异口同声地说：“修好了。”大家惊奇地互相对视了几眼，都笑了。霎时间，小小的公交车上仿佛有了一颗小太阳，光芒四射，驱走了那寒冷，使每个人的心中都充满了阳光，感受温暖无比。
两件事，两件不能忘却的回忆。就让我用最真挚的感情，最真诚的笔与字，记录下这两段温暖的回忆，去感受它，回味它……
什么暖人心作文六年级【四】
阅读伴我温暖成长，阅读使我在成长中得到了许多宝贵的知识，阅读比我们看电视要有意思的多，阅读不但能保护我们的视力，陶冶我们的情操，还能让我们轻松地获得知识。
现在我正在阅读杨红樱阿姨写的《笑猫日记·属猫的人》，我是从二年级才开始喜欢看书的，因为我那时才知道才找到了适合自己看的书。
二年级的时候，我记得我爸爸给我买了一本杨红樱写的《非常爸爸》，从那本书里我知道了父母其实也喜欢玩，不让我们疯玩是有原因的，因为我们有该合理安排玩的时间和学习的时间。
三年级，四年级这两年，我把杨红樱写的《淘气堡马小跳》这一系列书全部看完了，虽然这一系列的书的名字叫做《淘气包·马小跳》，但是我并不觉得马小跳淘气，爱玩是我们学生的天性和本质，马小跳是一个勇敢、善良、乐于助人的好孩子，虽然他的成绩不好，但我坚信，只要他努力认真学习，他一定可以成为最好。
杨红樱阿姨写的书伴我成长了六年，这六年中，我看的书一直都是杨红樱阿姨写的书。其实看书并不难，只要你用心看了，书中的字和画面全部都会浮现在你的脑海里，就跟看电视一样。
阅读在我们成长的路上有很大的帮助，让我们一起阅读吧，畅享阅读带给我们的快乐，让我们在阅读的世界里健康快乐地成长。成长成为我们想要的模样！
什么暖人心作文六年级【五】
温暖是太阳照到身上的感觉，是人与人之间互相帮助的感觉；温暖还是风雨中的一把伞，是伤心时的安慰……有时，温暖就是一杯幽香的清茶。
那是上个星期三，六点半时听到闹铃响后我照例从被窝里一骨碌爬起来。探头向门外一看，咦，屋子里怎么空无一人？平常妈妈都是最早起来的呀？怎么今天……
我正准备穿衣服，忽然听见从厨房里传来了杯子与容器的碰撞声。想必是妈妈正在给我倒白开水吧，因为每天早上妈妈都会为我倒一杯白开水喝，说是可以清理肠胃，让我身体健康。于是我穿好了衣服，下了床就去洗漱台上洗漱。在经历了刷牙、洗脸、抹霜、梳头等几道“工序”之后，我洗漱完毕，于是去餐厅准备吃早餐。
来到餐桌前，我寻找不到白开水的踪影，取而代之的是一杯菊花茶。那菊花茶的茶水已经由透明色渐渐变成了淡黄色，几朵“绽开”的菊花浮到了水面上。我问妈妈：“妈妈，我的白开水呢？”妈妈笑着对我说：“孩子，这几天你的嗓子不舒服，总是咳嗽，喝一杯菊花茶会去去火，好受一点。”我听了，心里酸酸的，拼命止住泪水不让它流出来。我坐到餐椅上，上前嗅了嗅，一股淡淡的清香扑鼻而来，顿时，一股暖流钻入了我的心中。于是，我再也忍不住了，眼珠子“啪嗒啪嗒”地往下掉，任它肆意地布满我的整个脸庞……
我拿起杯子，喝了几口这杯饱含着妈妈深沉的爱的茶，胃暖暖的，心里也暖暖的。
哦，温暖如茶，温暖如茶。
什么暖人心作文六年级【六】
暖是一种心灵的感受，暖是寒冬里的一道阳光，暖是伤心落泪时的一句安慰……
“昨天晚上的考试成绩出来了，张泽宇100，史心奕99，……章逸凡76。”我接过试卷，上面布满了鲜红的叉叉，我在原地愣了两秒，这些叉仿佛是一张密不透风的网一样，让我难以呼吸。又好似一把把锋利无比的刀子，扎进我的心里。下面的同学有的兴高采烈，庆祝自己考出好成绩，有的唉声叹气，显得不满意，甚至还有的在嘲笑我：“章逸凡他考的太差了，76分！他竟然也会考这种分数。”吴老师也说：“章逸凡，下课来我办公室一趟。”
“叮铃铃”下课铃声响了起来，我万般无奈的走出教室，我多么希望这时间能够慢一点再慢一点，走廊能够长一点再长一点。可一踏进办公室，就看见吴老师在向我招手，她摸了摸我的头，温和而又亲切的说：“怎么？考差了心情不好了？我告诉你，失败并不可怕，可怕的是失去信心，没有了自信，那么你就真的输了哦！这些考试都成为过去式了，不要太在意，当然你也需要反思，分析为何这次考的不理想。还有你要学会心静，静下来心来做一件事，并把这件事情做到最好。”老师贴心的话拨动了我的心弦，突然鼻子一酸，眼泪好似断了线的珍珠一样。
吴老师用温柔的眼神看着我，等我我情绪稳定了一些，又耐心地与我分析，指出了我现阶段的不足，做题时的缺点，上课时的分心……吴老师的这番话，就像冬日的暖阳，照进了我的心里，无比温暖。又像一盏明灯，照亮我努力的方向。
放学带着紧张的心情回到家，本以为爸妈会责怪我，没想到，他们不仅没有责怪我，还对我说：“没事，胜败乃兵家常事，我们努力就行，下次考试要注意，不要在同一个地方跌倒。”听了这些话语我心里更暖了。
这个世界很美好，到处充满了温暖。
什么暖人心作文六年级【七】
家是什么？仅仅是一个装人的房子么？不，家是一个充满爱的乐园，是一个温暖而舒适的避风港。每个人都有家，每个人都在这温室下盛开的花朵在父母的细心呵护下，开花结果。
记得那天晚上，一家人围坐在餐桌旁，享用着美餐，但我就感觉十分难受，看着平视那么爱吃的饭菜却没有胃口，爸爸妈妈见状问我哪里难受，我又说不出，只好去睡觉了。不知几点了，我在父母焦急的目光中醒来，猛的发现我已经不在床上了，我躺在妈妈的怀抱里，爸爸正连夜赶往医院。这一路上不过十四分钟，但却又漫长无比，我不觉得什么滋味，总之难受的要命，嗓子眼儿痛得很，全身软而无力，脑袋早已麻木，什么都想不得再伴上父亲的焦急，母亲的忧虑与担心，我想这真是糟透了，还是睡吧。
好不容易到了医院，我在母亲的怀里，朦胧的听见母亲与大夫谈话之忧虑，看到父亲等待之无奈。唉，睡吧。
又一觉醒来，天已蒙蒙亮，我感到好一些了，恍然看到趴在床边熟睡的父母，父亲鼾声如雷，但母亲还睡着，我哪晓得那一夜，他们为我做了多少；那一夜，他们为我担心了多少；那一夜，他们又长了几缕白发！
他们一觉醒来，我正在愣愣的看着他们，他们什么都没说，知识露着舒心的微笑，在他们憔悴的脸上。
有个家真好，可以遮风挡雨，给经历熏上温暖的色彩。
什么暖人心作文六年级【八】
冬天的早晨，太冷了，就连路旁的小花小草都缩紧了身子。北风呼呼地刮着，我已经把衣服捂地紧紧的了，可风还是跑到我体内，让我瑟瑟发抖。可是，为了给困难学生送上温暖，我们依然热情如火，兴致勃勃的拿着精心准备的礼物，和同学们一起准备出发。
走进她家，同学们都惊呆了，昏暗的小小房间里，没有电视机，没有明亮的电灯，没有整齐的书桌，只有一个小小的书架，上面整整齐齐的放着几本课外书，一张简单的高低床，就是小朋友和她爸爸妈妈休息的地方，我环顾四周，简直让我吃惊，她们家竟然没有窗户，怪不得一走进房间就有一种昏沉沉的感觉。
这是一个非常羞涩的小姑娘，小小的个子,头发长长的黑黑的,看到我们的到来,她手足无措的看着我们,经过简短的交流,她终于开始和我们聊天了,原来,她叫尤凯玲，和我们一样,也是三年级的学生,在大源育才小学读书,她的爸爸妈妈都是外来务工人员,生活非常艰苦，但是她非常的懂事，学习成绩优异，是班里的班长，是老师的好帮手。
激动人心的时刻终于来了，我们把精心准备的礼物纷纷拿了出来，有好看的课外书，有精美的文具，还有暖和的围巾手套，还有很多可口的零食，我们还为她的爸爸妈妈送上大米食用油……尤同学不停的说着,谢谢,谢谢.
回家路上,想想她的生活,再想想我自己的幸福生活,我十分惭愧。在心里暗暗下定决心，一定好好读书。
