写妈妈的作文字数350字【一】
让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。
写妈妈的作文字数350字【二】
今天我读了李毓佩教授著的《奇妙的数王国》，这本书写了十个数学故事，分别是奇妙的数王国、猪八戒新传、长鼻子大仙、熊法官和猴警探、梦游“零王国”、神秘数、有理数和无理数之战、7和8的故事和鹰击长空。
其中我对奇妙的数王国印象最深，一是它的故事最长，二是它讲到数字、分数、小数点王国发生的有趣事。
李教授用故事让我们学会数学，而且用一些高年级的知识让我们现在就知道，所以我喜欢这本书。
写妈妈的作文字数350字【三】
1、回顾课前提出的问题都解决了吗？
2、在这节课的学习中，你还有哪些疑问或不明白的请提出来，大家共同探究。
写妈妈的作文字数350字【四】
1．使学生学会比较亿以内数的大小。
2．培养学生比较、分析、类推的能力。
3．会将整万的数改成用万作单位的数。
4．会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。
5．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识来源于生活，服务于生活，培养学生主动探究的精神和用数学的意识。
写妈妈的作文字数350字【五】
1、学生自探结束后，在全班汇报自探情况；
2、针对自探中不能解决的问题，汇报改写过程（激发冲突）（先划分级线，把万位后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。）
3、及时尝试。（完成教材例5后面的“做一做”。）（独立完成，集体订正，叙述改写过程。）
写妈妈的作文字数350字【六】
1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。
2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。
3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。
4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。
