编写童话故事的作文150字(编写童话故事100字作文)

编写童话故事的作文150字(编写童话故事100字作文)

首页大全更新时间:2022-05-05 04:08:47
编写童话故事的作文150字(编写童话故事100字作文)

编写童话故事的作文150字【一】

逸是个极普通的女生,之前的随笔只不过是她的'心里话日记,但不并不代表生活没有一点乐趣可言。这不最近逸的美术学校让学生锻炼动手能力特地布置了个作业:“带上针线、纽扣与毛绒绒的袜子和棉花,我们到学校做只玩具兔子。”

逸心情好极了。她一回家就张罗准备材料。盼啊盼,终于盼到去学校那天了。一大早,她就带上材料兴冲冲地去了。

哇,罕见了!班里的女生没一个缺课请假的。“哎,逸!”她刚坐下小崔的手让就拍她肩膀。“什么事?”“你的兔子是什么毛色?”“白的!”说完,她迫不及待地拿出一个白色袜子。“哇!我妈走了半天也没见着白色袜子,只好弄个花的了!”哈哈!这帮女生叽叽喳喳了会,不知不觉就上课了。

突然,门被推开了!进来了位女老师:“我来教大家如何做一只可爱的兔子!”此话一出教室里的声音戛然而止,大家都在认真倾听。“先把脚后跟上部剪开,这就是兔子头。然后将脚后跟下部剪下来,再把脚指头的那个地方按照自己的意愿:想要小肚子就剪小一点,大肚子就剪大一点,而剩下的剪为四段,两段腿,两段手。”听完这话大家迫不及待地动手剪了起来。老师也不闲着,手把手地教,所以很快就完工了。

接下来是把各个部位连接起来,填充棉花,在此之前还要把眼睛鼻子缝上。听起来容易,办起来难!不一会,教室就听见了叫声:“老师,针扎手上,扎破了!”“啊!不好,流了!”……

总算缝完了,我松了口气,不过小兔子傻傻地歪了个脖,鼻子都快长脖子上了,虽然如此但也和大家一样举着自己的劳动成果嘻嘻哈哈很得意。

编写童话故事的作文150字【二】

今天,是小山羊过生日。小山羊想小伙伴们一定会来跟我过生日吧!小山羊于是穿了一件妈妈买的新衣服,戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了,小狗来了说:“小山羊姐姐祝你生日快乐,小狗送了一盘骨头给了山羊姐姐。”小猫说:“山羊姐姐祝你期中考试每次都考一百分,小猫送了一篮子鱼来了。”长颈鹿送来了一个漂亮的发夹。

小山羊说:“可这些都不是我爱吃的东西,小山羊最喜欢吃嫩嫩的青草。这时,小马飞快地跑了过来,小山羊看见小马身上背着一篮子的青草,小山羊说:“就你最了解我了,你真是我的好伙伴啊!”小山羊甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕,于是伙伴们为山羊姐姐点起蜡烛,唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看着伙伴们激动地说:“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说:“大家都快来吧!蜡烛都快灭了,山羊姐姐许个愿吧!”山羊姐姐许了一个美好的愿望,就开始切蛋糕了,伙伴们一起吃的津津有味,而且山羊姐姐戴上了漂亮的

生日帽。

这个生日派对可真好玩啊!真难忘啊!

编写童话故事的作文150字【三】

今天,是小山羊过生日。小山羊想小伙伴们一定会来跟我过生日吧!小山羊于是穿了一件妈妈买的新衣服,戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了,小狗来了说:“小山羊姐姐祝你生日快乐,小狗送了一盘骨头给了山羊姐姐。”小猫说:“山羊姐姐祝你期中考试每次都考一百分,小猫送了一篮子鱼来了。”长颈鹿送来了一个漂亮的发夹。

小山羊说:“可这些都不是我爱吃的'东西,小山羊最喜欢吃嫩嫩的青草。这时,小马飞快地跑了过来,小山羊看见小马身上背着一篮子的青草,小山羊说:“就你最了解我了,你真是我的好伙伴啊!”小山羊甜甜地笑了。现在小狗、小猫拿出生日蛋糕,于是伙伴们为山羊姐姐点起蜡烛,唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看着伙伴们激动地说:“你们都是我最最最好的朋友。”长颈鹿说:“大家都快来吧!蜡烛都快灭了,山羊姐姐许个愿吧!”山羊姐姐许了一个美好的愿望,就开始切蛋糕了,伙伴们一起吃的津津有味,而且山羊姐姐戴上了漂亮的

生日帽。

这个生日派对可真好玩啊!真难忘啊!

编写童话故事的作文150字【四】

狐狸和小鸡

一天,牛宿舍长把狐狸和小鸡安排在同一个窝里。小鸡不管狐狸怎样,都害怕的、恭恭敬敬的对待狐狸,而狐狸却每天都威胁小鸡。所以,牛宿舍长天天不骂小鸡是不行的。

有一天,小鸡听到主人要斩了狐狸,便马上把这个消息告诉了狐狸,狐狸以为主人要把小鸡斩了并不是它,便边做鬼脸边对小鸡说:怎么可能,我那么聪明,你那么笨,以后狗大哥老了,没用了,主人会把我换成他的助手。所以,主人斩的应该是你!狐狸说完,瞪了小鸡一眼就走了。小鸡想:如果它说的是真的,我该怎么办呢?小鸡很担心。

第二天,主人来到狐狸的窝前,它正好睡醒觉,便跳出来,大摇大摆的走向主人,问道:主人早上好,昨晚睡得怎样?主人回答道:早,我睡得很好。它又问:那,您找我干什么?你跟我来。主人说。

走呀走,主人带它来到厨房,请问带我来这干什么?狐狸说,它说的时候,声音有点抖,好像很害怕。你一定喜欢魔术吧?嗯。那我给你表演个魔术吧!可是,这需要你的帮助,你愿意帮助我吗?嗯。狐狸只是一个劲的回答嗯。然后,主人用绳子把它的手脚绑住,拿出刀时,狐狸后悔了,为什么呢?因为它没听小鸡的劝告。可是,世界上没有后悔药可吃。主人就这样把狐狸斩了。

晚上,小鸡对狐狸那头窝嘀咕道:这是你应有的结果。

后来,小鸡和小鸭住在了一起,快快乐乐的度过每一天。

编写童话故事的作文150字【五】

神奇的飞行

从前,在绿草如茵的大森林里有一个富有的国家,国王有一个美丽的公主。

星期天国王和小公主想去逛森林超市去买玫瑰花,去的路上经过了清澈见底的小河,小公主见了她的好朋友啄木鸟,小公主问:啄木鸟你能带我们一起飞去森林超市吗?啄木鸟说:可以呀!我很乐意带你们飞去森林超市。

小公主和国王坐在啄木鸟的背上,啄木鸟说:准备好了吗?我要飞啦!说完就飞上了天空,向森林超市飞去。

突然下起了玫瑰花雨,有金黄的,橙红的,紫红的,淡黄的,雪白的美丽的玫瑰花瓣在天空中飞舞,小公主高兴地唱起了悦耳的歌,不一会儿就到了森林超市,他们的身体上都沾满了玫瑰花的花瓣,像美丽的花仙子。

经过这次神奇的飞行,小公主的玫瑰花不用买了。

但是小公主还需要买很多东西呢!于是走进了森林超市,里面的商品琳琅满目,小公主看得眼花缭乱。超市老板森林之王老虎看到了小公主后笑呵呵的走了过来问:小公主,很久不见你更漂亮了,你要买什么今天我送给你。小公主开心极了,她挑选了漂亮的花裙子,蝴蝶结,巧克力和自行车,老虎都给免单了。

天近黄昏,小公主收获满满准备回王国的城堡,一路上看到了很多好朋友,有又白又胖的小猪;有活泼调皮的小猴;有美丽可爱的梅花鹿他们都高兴地和小公主打招呼问好呢。

啄木鸟带着小公主和国王飞回了城堡,这是小公主最开心的一天。

编写童话故事的作文150字【六】

国王与魔鬼

今天的早上,电闪雷鸣,乌云密布,又下着很大很大的雨,好像有什么坏事要发生一样。

雨一停,国王就出来散散心,这时国王来到小河边,哎呀国王叫了一声说:我怎么没带毛巾呢!接着国王便回去拿了。拿回来了之后他又说:我怎么会忘记拿洗脸盘呢?国王说完便又回去拿洗脸盘了,拿了洗脸盘回来之后又说:怎么回事这里不就是有条河的吗,我为什么要拿这些东西呢?这一回国王把这些东西放好后,便飞快的跑了回来洗脸,他的手刚碰水,就被魔鬼拉进了水中。

这时小精灵看见了,于是就趁着魔鬼在睡觉的时候,帮国王传一封信,结果魔鬼正从洞口出来,碰巧看见了小精灵,就大声喊了起来:我要抓住你!

小精灵在魔鬼扑过一霎那飞走了。

小精灵在飞回宫殿的路上看了看这封信,上面写着:如果谁把我从小树苗左边的河里救出来,我就把公主许配给他。于是小精灵把这封信拆开贴在了宫殿门前。

第二天的早上人们发现了这封信,于是人们在中午的时候就赶往那棵小树苗的河边,可是他们一去不复返一个也没有回来。

接着一位英俊的王子看见了这封信,对人们说:我要去那棵小树苗那里救国王。王子的话音刚落,人们就对他说:王子你可千万不要去啊,那里很危险的!然后王子对人们说:我不怕危险!

最后王子经过重重关卡,在小精灵的帮助下,成功救出了国王,取了公主。

可能现在王子和国王还有公主还在快乐地生活在宫殿里

编写童话故事的作文150字【七】

逸是个极普通的女生,之前的随笔只不过是她的心里话日记,但不并不代表生活没有一点乐趣可言。这不最近逸的美术学校让学生锻炼动手能力特地布置了个作业:“带上针线、纽扣与毛绒绒的袜子和棉花,我们到学校做只玩具兔子。”

逸心情好极了。她一回家就张罗准备材料。盼啊盼,终于盼到去学校那天了。一大早,她就带上材料兴冲冲地去了。

哇,罕见了!班里的女生没一个缺课请假的。“哎,逸!”她刚坐下小崔的手让就拍她肩膀。“什么事?”“你的兔子是什么毛色?”“白的!”说完,她迫不及待地拿出一个白色袜子。“哇!我妈走了半天也没见着白色袜子,只好弄个花的了!”哈哈!这帮女生叽叽喳喳了会,不知不觉就上课了。

突然,门被推开了!进来了位女老师:“我来教大家如何做一只可爱的兔子!”此话一出教室里的声音戛然而止,大家都在认真倾听。“先把脚后跟上部剪开,这就是兔子头。然后将脚后跟下部剪下来,再把脚指头的那个地方按照自己的意愿:想要小肚子就剪小一点,大肚子就剪大一点,而剩下的剪为四段,两段腿,两段手。”听完这话大家迫不及待地动手剪了起来。老师也不闲着,手把手地教,所以很快就完工了。

接下来是把各个部位连接起来,填充棉花,在此之前还要把眼睛鼻子缝上。听起来容易,办起来难!不一会,教室就听见了叫声:“老师,针扎手上,扎破了!”“啊!不好,流了!”……

总算缝完了,我松了口气,不过小兔子傻傻地歪了个脖,鼻子都快长脖子上了,虽然如此但也和大家一样举着自己的劳动成果嘻嘻哈哈很得意。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.