朝阳区初中第一次月考作文题【一】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
朝阳区初中第一次月考作文题【二】
一踏进朝阳公园，首先映入眼帘的是几棵郁郁苍苍的松树。正值寒冬腊月，它们不畏严寒，傲然挺立在寒风之中。有一棵松树虽然被别的枝干遮住了，但毫不逊色。它们即使饱经风霜，可仍然生机勃勃。它们不畏困苦，挺立在风雨之中。我不禁对它们萧然起敬，一股敬仰之情油然而生。
“沙沙沙——沙沙沙”，是谁在风中飒飒地歌唱？循声望去，原来是竹子们在纵情歌唱。我恋恋不舍地告别松树，移步来到林荫小道上。“喀吱喀吱”，我低头一看，是落叶组成的“地毯”，铺在地上像闪闪发亮的金子。再抬头平视前方，只见一根根竹子从地里窜出来，纵横交错，令人眼花缭乱。它们挨挨挤挤：有的热情奔放，长得高高的；有的柔情似水，长得弯弯的；有的极其普通，长得笔直的······有一根竹子长约4米，犹如一位瘦骨如柴的高个子，拔地而起，保卫着朝阳公园。我不禁啧啧赞叹：“这儿真是人间仙境呀！”
我沿着林荫小路，一边哼着小曲儿，一边迈着轻盈的步伐向前走去。“哗哗”，潺潺的流水声在我耳畔缭绕。果然，不过多久，一条湖便出现在我眼前。“啊！多清的水呀！”我发自肺腑的感叹，“现在真的很罕见。”我蹲下身子，用手舀起一捧水，放开，水滴又落入湖妈妈的怀抱中。怎么过河呢？哦！水上还有一些石头，人们可以方便地过河了！我没有立即向前，而是细细得驻足观看这美不胜收的景象：在冬日太阳的照耀下，湖光波光粼粼，一阵彻骨的寒风袭来，碧波荡漾，清澈见底。它好像不怕冷似的，与寒风顽强拼搏，而我却打了个寒战。我顿时产生了疑问：那么多水，流到哪儿去呢？我东探探，西瞧瞧，惊奇地发现：边上还有一条凹槽，可以使水流通。奔腾不息的河水“哗啦啦”地向前冲去，它们不怕水中乱石，仍然向前奔涌，让人倍感愉悦、轻松。
过了河，伴随着“叮”的“小溪欢乐交响曲”和沁人心脾的清香，漫步在诗情画意的林荫小道上，边走边看，边看边走，心旷神怡。不知不觉，已经来到了最后一个池。那“阳春布德泽”五个烫金大字，镶嵌在水中奇形怪状的石头上，格外引人注目。这应该就是朝阳公园的由来吧！旁边的'腊梅簇拥在一起，竞相开放，争奇斗艳。有的亭亭玉立，犹如少女；有的向上舒展，像保护伞；有的枝干遒劲，仿佛知道我快要离开了，正在跟我依依不舍地告别呢；还有的含苞欲放，还不让人们看到她那俊俏的脸庞，大概是想以后一支独绽她的迷人婀娜吧······湖旁有许多老人躺在长凳上，尽情享受冬日里的“阳光浴”，乐开了花！
绕过这个湖向右转，就来到了锻炼身体的器材旁。有的小孩在调皮地爬来爬去；有的老人一边唱戏，一边跳舞；还有的中学生正在做引体向上······他们谈笑风生，可不热闹！
朝阳公园之旅该到此结束了吧！我饱含深情地回望了一眼朝阳公园。再见了！美丽的朝阳公园！再见了！流水环绕的朝阳公园！再见了！令我留下美好回忆的朝阳公园！
朝阳区初中第一次月考作文题【三】
望，放眼四方，千里万里，冰封雪飘。飞雪覆盖的城市狰狞着可怖的面庞，冷冷的，与原本皎洁的月色并不般配，令人生畏。我不忍目睹，所能做的，仅仅是合上眼睛，合上眼睛……好久，我依然清醒，看样子周公并没有邀我聊天的意思，我还要希求什么呢？平静？我的心不觉颤了一下：也许是那件事吧。
择，没有选择，还是一样的夜晚，不变的暗宵。嘀嘀嘀……信息“8，我下了”“为什么啊？”“今晚写通宵了”“父母在家？”“恩，我下了”“等，你能不能开着写吗？我绝对不会打扰你的”“不行，那样我会分心”“……，那祝你全部写完”“恩，88”……也许你是对的，虽然我曾对你说：其实――想要真正的不被打扰，最重要的.是在诱惑面前战胜自我，对它不为所动，外虽乱，心常宁。但是，我明白，我理解，这是你自己的选择。
然，默然，是的，无法拒绝，我还能希冀什么呢？只能默默的顺从。鉴古今，品中外，多少英雄豪杰辈出，最根本也亦不过如此，自觉，这正是你所拥有的，也正是我所欠缺的。我虽然当初毕业考到榜首，致使人人以我为荣，以为我勤奋刻苦，是用汗换来的结晶。但是，你可知，的前一天我还泡在网上？又可知我书本碰都没碰？佩服我？我后悔，如果上天再给我一次机会，重新选择，我定不会选择消闲，定可以超越原本的我，真实的我，但，可惜，我没有做到，没有控制住凡心，真的。在别人眼中，我似乎是无以伦比的，可，我自己眼中，仅仅是尽力，而你，你的拒绝，恰恰点醒了我，或许，这就是个性，真正的个性，唉，我为何会写这些？甜甜，真希望你看不到。
当被忘却的旋律再度响起时
任何音律都无法与其媲美
无上乐章会重新风靡全球
当自主之神降临在你身后
那将是不败的神话
永远是不可阻挡的
我，无地自容。
朝阳区初中第一次月考作文题【四】
昨天，我们进行了紧张的月考。下了考场，我的心里有些不安，这两天都在胡思乱想：“我能不能考好呢?会不会考的很差?”在这两天里，我的心总是忐忑不安，怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课，乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来，一脸沉重地对我们说：“这次月考，大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“妈呀，这次考的不会很差吧?!不行，我要相信自己的实力!”我试着放平自己的心态，可是不管怎么努力，还是按捺不住紧张的心情。
开始发卷了，乔老师说：“这次我要倒着发卷。”这时候，我的心都快提到嗓子眼了，心情也变得紧张万分，我可真希望慢点念到我的名字啊!
老师很快就把90以下的念完了，该念90分以上的了，我的心开始平静下来，91分、92分、93分……当念到95分以上的时候，我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候，我激动万分，高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习，争取取得更好的成绩。
朝阳区初中第一次月考作文题【五】
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的'工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。
特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!
