高考作文段子神盘点【一】
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
高考作文段子神盘点【二】
眼前的景像渐渐模糊了，我看见一片光亮。等我再次睁开眼，我来到了一个“巧克力城”，我此时有点嘴馋了，刚举起手想起妈妈说：“吃巧克力长胖！”我左瞧瞧右看看，还好妈妈不在，吃一点应该没有关系。我顺着巧克力滑梯滑下，用巧克力做的红色屋顶和棕色墙壁最终还是进了我的肚子。进了另一间巧克力屋子，我看到了哆啦A梦和大熊，笨狼和他的`家人，还有了不起的狐狸爸爸。
此时我很想念艾莎，我想骑着“大雪球”去“书丛林”。就这么想着，再一睁开眼，脚踩在厚厚的翠绿的草上，就像鹅绒一样柔软，最吸引我的还是那一棵棵参天大树，树上挂的是一本本的书而不是树叶，我拿下一本魔法书，突然一双双眼睛盯着我说：“你怎么敢来书丛林偷书。”我说：“我只想找几本书看，你能推荐几本书吗？”树说话了：“好呀！我们最喜欢爱看书的小朋友，随时欢迎你来书丛林作客！”叮铃铃，叮铃铃。突然一个同学拍着我的肩膀说：“张浩宸你怎么发一中午的呆呀！”
高考作文段子神盘点【三】
准确、严密、平实、简明 (科学小品：生动、有趣。
以上就是小编分享的说明文阅读知识盘点全部内容，如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
高考作文段子神盘点【四】
平实、生动说明文（语言表达角度）。高考作文段子神盘点【五】
??龙珠神与神续写1000字悟空悟饭他们几个人接到界王神发来的消息：第八届破坏神苏醒了，他怎在朝着我们地球的方向前进，请去阻止他。
贝吉塔一听到这消息迫不及待的跟孙悟空说：“上次是你去对抗，这次到我了。”
孙悟空说：“随便随便，只要你不怕你就去吧！”
孙悟空悟饭等四人把能量聚集起来，送到了贝吉塔身上，贝吉塔变成了神·超级赛亚人1，一变身完，直接冲向了宇宙。
贝吉塔看到一个小孩子在宇宙游荡便惊讶地说：“你是谁啊！”
小孩子咆哮说：“我是鼎鼎大名破坏神，你都不知道，居然敢不把我放在眼里。”
破坏神一咆哮完，周围的.几颗小行星就爆掉了。
贝吉塔开心的说：“原来是破坏神，我要跟你决斗。”
破坏神说；”好啊，睡了五十年，终于可以活动活动了。“
贝吉塔没有手下留情，用尽了全力，但是破坏神却在那里悠闲的闪来闪去。
破坏神说：”你就只有这点力气吗，让你知道什么叫做战斗。“
破坏神在瞬间聚集好了一个比自己身体大十万倍的能量球，瞬移到贝吉塔的身体旁边，一把球按在他身边，直接瞬移到几十颗星球之外。
贝吉塔也不堪示弱，他遇强着强，变成了神·超级赛亚人2，一个手指，把能量球举了起来，并且扔了回去，自己还发了几百个能量球。
没想到破坏神直接一拳过去所有能量球都爆了。
贝吉塔和破坏神展开了速度之战，他们一对碰，在地球的人们都感觉得到地震。
贝吉塔来了个爆裂拳，没想到破坏神瞬移到了他的背后，但是贝吉塔没有慌张，也瞬移到了破坏神的身后，还来了个聚能球。
他们两个打得筋疲力尽，最后破坏神还有能量，他就去破坏地球了。
没想的是，他只破坏了地球的一个大石头，并没有把地球打爆。
贝吉塔不解得问：“你。。。你不是要破坏地球吗？”
破坏神说：“如果我破坏了，你不会伤心吗？你伤心，以后就不能跟我切磋了，我最喜欢跟强者切磋了。”
贝吉塔微微一笑说：“知道了，以后我只要有时间，我一定会去找你切磋的。”
破坏神听完这句话，便飞走了。
高考作文段子神盘点【六】
一、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。
二、小学生因为词汇量有限的`缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。
四、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
五、【仿照法】先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用“激烈”一词造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里发生了激烈的争吵。”根据这个句子，可仿造许多句子。
六、【引述法】这种造句方法，就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如：《世界上第一个听诊器》一文要求用“如果……就……”造句，老师作了许多方面的引述，让同学们顺着意思说下去，如“如果我是图书管理员……”。
高考作文段子神盘点【七】
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的.××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
