课堂上的小动作初二作文【一】
上课铃声一响，我提了提精神，刻意想把瞌睡虫赶走，这时候脑袋已经非常重，伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊，我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务，我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼，连着溜出了两个大呵欠，心中一阵窃喜：真是太幸运了，有书本作掩护，潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了，潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》，使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时，我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出，已经不随我的意志了。千万不要发出声响，一定要小心翼翼，真希望能隐身啊......最终无力抗拒，两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪，伸出四个手指。天哪，我的.四个哈欠全数着呢！“茹金－－”我惊慌失措地站了起来，等待着批评的降临，“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气，开始读了起来。这一阵紧张，赶跑了瞌睡，让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波，潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也要当一个善解人意的好老师。
课堂上的小动作初二作文【二】
洗脸，刷牙之后，开始吃早餐，嘿，真够省事的'，德克士送外卖的叔叔已经把我“阳光早餐”送来了，我细心的咀嚼，品尝着这一美味，糟了，光顾着吃了，忘记去英语班了，我以光的速度冲下了楼，骑着自行车飞奔到英语班，还好及时赶到了。
可算熬到11：30分了，我回到家中。香喷喷的饭菜已经摆放在饭桌上了，吃完饭后，打开电视看看我最爱看的电影《生化危机》，妈妈要去上班了，告诉我收拾一下餐具，我正收拾的正来劲时，我看到了一团黑乎乎的东西，我仔细一看原来是一群蚂蚁啊！这群蚂蚁个头比一般的蚂蚁要大，还不少呢大约有几十只，我便用我的技能“手里剑”成功的消灭了这几十只蚂蚁，当我收拾完的时候，看见又有一大群蚂蚁出洞了，我看了半天才明白，啊！原来它们是从竹盆底下钻出来的。
这该怎么办呢？它们太多了用我的“手里剑”是打不过来了，我突然想到了一个计策，使用必技“通灵之木”我拿起胶水在地上画出了咒印，哈哈哈哈，一会回来再看看这些“败军之将”，便放下心去看电影了。
电影演完了，我回去看看那些蚂蚁怎么样了，当我回去看时，我被惊住了“胶河”上有许多小石子，蚂蚁们已经把米粒全部搬运回老巢了。
看到这一情景，我站在那里很久，我真的输给了那些渺小的蚂蚁，它们虽然体态渺小，但思想上要比人类崇高，它们团结一心，亲同手足，而人类则与它们完全不同，谢谢你，蚂蚁。是你教会了我永不抛弃，永不放弃，谢谢你们！是你们给我上了人生最宝贵的一课。
课堂上的小动作初二作文【三】
有点傻，总是觉得世界上的人很可爱。每个人都是有一颗心，不论是否黑暗，他都会回来哒。
无论是丑陋的人，可恶的坏人，还是之前我恨过的人。我觉得很抱歉，只是一直看着你们的缺点，却没有看到你们的优点。
曾经的我，很白痴吧，一直在说你们的坏话，我觉得好坏，我一直都在自责。
抱歉！
每个人都是很可爱的。就像，母亲看到自己的孩子，无论自己的孩子长得怎么样，他还是那样的善良。还是很爱自己的孩子。
我觉得，我们不应该在别人的背后说别人的坏话。有时候，我很害怕别人一个一个离开我，仿佛这世界只存在我一个人？
有时候真的很害怕…
有时候听见别人说一些艺人的坏话，觉得好生气。为什么？每个艺人都是靠自己的本领而达到自己的目标。而我们却摧毁别人的形象呢？这样会不会太过分了？艺人也是人啊？！他们辛辛苦苦难得的，就被我们这样给摧毁？
哈哈，可笑啊！每个人都是有自己的缺点的，何必这样呢？怎么不检讨自己做得对不对呢？
我之前就是犯错了，一错再错，这些的领悟是我在暑假得来的，是在冒险岛得来的。
面对任何一个人，看见他们在笑，你的心也会很温暖，你也会跟着笑的。
有时候，生气了。已经到不可收拾的时候，很想喷火了…
这时候，你可以写信，或者躲在房间，偷偷独自一个人承受，不要因为你一个人，弄坏了全家人的气氛…
穷人？我们不应该嫌弃他们，他们在我心中也是很可爱的.。无论他们很穷很穷，那也是没办法的。
而我们就应该买他们的可爱，让他们得到他们的开心。我们也开心了。.
有些有钱人，喜欢炫耀。炫耀的朋友们啊，这不是有什么好炫耀的。.怎么不去捐献别人呢？帮助别人呢？
灾区的人在等着你呢？你怎么不去帮忙？
丑陋的人，有时候，我们看到他们的样子，就不想去接受，认为他们是不可以接受的人…
错了，如果他们的心灵也是丑陋的，我们就应该帮他们恢复美丽。如果只是外貌的丑陋，心灵的美丽会让外貌的丑陋消失，离去…。
如果有些人曾经对你不住，放下你的仇恨，去看一下他的美，当你发现他们的美，你也会不由自主的放下仇恨的。
真的，全世界的人都很可爱…
只是你没发现…
努力去发现吧…
课堂上的小动作初二作文【四】
??堂风波初二记叙文课堂风波
“铃……”上课铃响了。老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好，谁知道这个单元哪篇课文是写场面的？”
“《难忘的一课》！”同学们异口同声地说。“嗯！那么谁来背一下你喜欢的场面呢？”
教室里立刻雅雀无声，连一根针掉在地上都听得清。因为《难忘的`一课》是阅读课文，没有要求背，我们当然也不会背。
这时，几位同学勇敢地举起了手，老师绷紧的脸松弛下来，点了一个同学背。全班的目光集中到那个同学身上，我多希望他能一口气背下来，这样老师就不会点我们了，我朝他张了张嘴，又合上了。
“我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂，老师又严肃起来，说：“再这样，我要点名了。”我的心凉了半截，想：我是语文课代表，怎么办？要是点到我就丑大了，我宁愿受老师一顿批，也不愿在全班同学面前出丑。
老天好像故意和我作对，这害怕什么，什么就偏偏找上了我。老师往我这边扫视了一下，说：“没有吗？那就课代表来吧。”
同学们立马鼓掌，我的脸烧得通红的，恨不得挖个地洞钻下去，唉！真是倒霉啊……
想着想着，老师用平缓的语气发话了：“同学们，老师刚才给大家创造了一个场面，能写下来吗？”
同学们大大舒了一口气，哇！原来老师在教。这真是一个不可多得的“骗局”。
