以浪漫藏在细节里为题六百字作文【一】
星期三早会课，班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声，紧接着有人叫到：“李星吐了！”我们不约而同地转过头。只见李星脸色苍白，额上渗出细细的汗珠，双手捂着肚子，一副非常难受的样子。
壹股难闻的气味顿时扑鼻而来，我和几个离李星较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时，老师不再讲故事来了，她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们，似乎要从我们身上找到什么答案。
这时，教室里举起了壹只手，接着俩只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师，让我打扫！”“老师，让我来！”“老师，我来！”“我来”……老师满意地望着大家，笑了。周明和王心被选中了。只见王心飞快跑到楼下，铲来壹石灰盖脏物上。周明赶快拿来清扫工具，把地上的脏物一点点地清除。她的动作做得有些笨拙，可又是那么认真，连桌下的脏物也被扫了出来。
我身边的欧路同学再也沉不住气了，只见她站了起来，从教室后面拿来拖把，把地面全拖干净。
不知什么时候，我那捂住鼻子的手已经放了下来，只觉得脸上热辣辣的。再望望刚才用手捂住鼻子的同学，他们都低着，头不敢正视老师和同学们。
过了一会，教室又传出了老师叫故事的声音。
以浪漫藏在细节里为题六百字作文【二】
索性跟随疯长的思绪，一起追忆那几声秋天里的响雷吧。
前几日，在这个秋天里，邂逅轰隆隆的雷声。因为稀缺，所以值得怀念。
十月的夜，黑幕拉得有些早。还未褪去一天的忙碌，彻底地放松，那三五声雷，就以奔跑的姿势，火急火燎地赶来，赴一场不请自到的盛宴。都秋天了，雷还是那么躁动，从天穹，呼啸而来，似乎怀揣着，一颗搅乱一袭秋梦的叵测之心。
小时候，我是惧怕、讨厌雷的。一见闪电来袭，情不自禁地，双手便紧紧捂住耳朵，小嘴张得老大，那嘴型，夸张得早已赛过打哈欠。
如今，我仍惧怕雷，只是不再有夸张的表情。万籁俱寂的夜里，偶然，听到响雷，炸得心发憷。因心有余悸，迷迷糊糊地，竟忘了自己来自何方，将去何处？
我在掂量，这雷声，倘若它未能走过春的萌发，夏的茁壮，那精气神是不会那么足的.！响雷，似乎也懂得春华秋实呵。
秋日的响雷，来得那么突然，那么纯粹，不矫揉，不掩饰。那架势，誓炸醒整个季节的愁肠百结，欲在秋季里尽情演颂。
雷声大，雨点小。这不，这秋日之雷，近乎是完美的逆袭。
那夜的雨，裹挟着风，敲打着门窗，噼噼啪啪……
清晨起来，看桂花，一颗一颗，坠在地上，温润的香，沁入生命的画幅。我想，想在这个洗尽铅华的晨，听，风儿奔跑，草木呢喃……我还想，请求响雷，以排山倒海之势，一个一个地炸响，那些潜滋暗长的林林种种。然后，在声声呼唤里，敢叫倾盆大雨洗涤尘埃，用明眸善睐，期待一夜成景。
这似乎是个梦吧！还好，做梦本是一件美事。可以藏匿童心，天马行空；可以勿忘初心，约会风雅颂；亦可如雷似电，秋日演颂……我要用“中国式嫁接”，醉在梦里，微醺，最为曼妙。
以浪漫藏在细节里为题六百字作文【三】
上课铃打响了，姜老师走进教室，她拿着计时器让同学背四 个字的词语，大多数人背十二个词只花了六秒多。接着老师对 我们说：“同学们，刚才我们做了一个实验，在短短的六秒 中，大多数人背了十二个词，就是短短的六秒钟啊！平日里， 你们嬉闹，玩耍，打架，时间从你们的手中慢慢走过，再也不 可能回来，时间是多么宝贵啊！六秒能背十二个词，下课的十 分钟可以做多少事你们计算过吗？从现在起我们每个人都要珍 惜时间。现在我们再来做一个实验，我计时一分钟，你们每一 个人想做什么都行，一会儿，我问你们都做了些什么。”一分 钟过去了，同学们有的读英语，有的背文，有的背词语，老师 在这短短的几分钟内叫我不禁想出一个道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是构成人的生命的具体“材料”谁热爱并利用 它，谁的生命就能灿烂生辉;谁浪费抛弃它，谁的生命主会黯然后 失色。因此它们是值得我们珍惜的。但这三者中，最值得我们珍惜 的是什么呢？
昨天已成为过去。无论你经历的是欢乐还是痛苦都一去不返 了，你留恋也好，懊恼也好都是徒然。
明天呢，还在“今天”的孕育中。明天要靠今天来创造，有什么 样的今天，便有什么样的明天，因此我们不能坐等明天的降临。
这样看来，最值得珍惜的就是今天了。“今天”虽然也是短暂 的，但只要你能紧紧抓住它，你的生命就能放出奇珍异的光彩。正 因为如此，古往今来大凡有学问，有造就的人都十分珍惜今天。
通过老师的讲解和自己的理会我想，我会珍惜时间，不让它白白流走。
以浪漫藏在细节里为题六百字作文【四】
今天下午，我和妈妈一起到教室里打扫卫生、装饰圣诞节和布置黑板报。
到了那里，我们看见很多家长已经在教室里打扫卫生了。同学们也在忙手忙脚地做值日呢。我连忙放下手中的物品，去帮助同学们。妈妈也急忙走过去，和家长们一起忙活。在做事时，家长们做的很认真，我们也做的很带劲！尤其是大家一起布置圣诞树特别快乐，同学们有的在挂礼物，有的在挂彩带。。。。。。高兴极了。在大家的努力下，我们的教室变得很整洁漂亮，窗户上贴满了美丽的雪花，圣诞礼物的.挂件随处可见，吊在天花板的彩条随风飘舞，整个教室喜气洋洋。
教室的工作完成后，我们和家长一起到楼下布置黑板报。这期黑板报的内容是参观衢州希望小学的故事，标题是“燃起我们的爱心，点亮希望的明天”。主要是照片展示，还有我的参观报道呢。我们和家长们一直忙到天黑才结束，虽然大家很累，不过我们很高兴，因为通过黑板报，让更多的同学了解希望小学贫困生的生活，大家就可以帮助那些同学。
离开校门的时候，我回头看了眼二楼我们的教室，窗户上贴的雪花，彷佛在和我说“谢谢你们”，我觉得我们的教室是全校最漂亮的，我非常开心！
以浪漫藏在细节里为题六百字作文【五】
在一个文具盒里，住着铅笔、尺子和橡皮，他们非常要好，形影不离，每天都在一起。
可是，就在这一天，不知道发生了什么事，如胶似漆的它们竟然发生了争吵！
“橡皮、尺子啊，真不是我自夸，小主人要不是有了我，她也就不会写出这么好看的字了，也就不会得到她们老师的赞赏了。”铅笔说道。“哼！明明是我才让她得到那么好的成绩，你看小主人写错字了，怎么办？不就得用上我嘛。”橡皮反驳道。“谁说的谁说的！小主人之所以会得到老师的赞扬、优秀的成绩，功劳都得归功于我啊！要不是我，小主人画图和画线时该怎么办？老师看到这些题目恐怕连看都不用看就画了个大叉叉了！”尺子再次反驳。”不不不，不是你的功劳，这是我的功劳！”“不！是我的！”“谁说的！是我的！”……
就这样，原本形影不离的文具们开始谁都不理谁，也不帮助小主人写字、画图、擦掉错别字了，这导致了小主人成绩严重退步，遭到了老师的批评，小主人非常伤心。
这天夜里，一轮圆月嵌在黑色的夜空中，星星点缀着夜空，美极了。可是一阵阵的喧闹声荡漾在夜空中，果然，文具们又在争吵了。它们吵得不可开交，把正在熟睡的书桌都惊醒了。桌子醒来后，不满地说道：“你们至于吗？原本好好的一家人如今怎么落得了这个下场？只是因为谁的用处大这个问题而成为这个样子吗？”桌子愤怒地说道。椅子也醒来，对文具们说：“既然是好好的一家人就应该好好相处，为什么一定要争个你我活呢？你看看争到最后又有什么好处呢？一家人都不开心，还使小主人的成绩直线下降，你们有好好的想想吗？”教室里一片沉默，为了让文具们好好反思，桌椅不再作声了，只留着文具们在发愣。在月光的照映下，文具们的影子显得孤独寂寞，秋风吹拂，文具们对着夜空，看着这美丽的夜景，心中也明白了些什么。文具们互相对视，然后笑了笑，那不是嘲笑，不是讽刺，而是发自内心的笑容。
第二天，文具们重修旧好，把这件事抛之脑后，因为通过这件事它们明白了一个道理：每个物品都有自己的用处，世上没有十全十美的人、事、物，所以千万不要攀比，因为到头来对谁也没有好处，你看文具们的争吵带来的后果，既没有得出个答案，还伤了和气，使小主人成绩下降，这不是“赔了夫人又折兵”吗？
以浪漫藏在细节里为题六百字作文【六】
今天星期三，下午有语文课，本应是写作文的，课潘佳杰这小子告了密，让老师来。可邱越和凌云霄却为此大伤和气。
李老师开了个玩笑：“本来都忘了，都是潘佳杰提醒了我，去打他！”附近的同学蜂拥而至，都假装打，实际上只是轻轻地碰了一下而已，可邱越却用力拍潘佳杰的背，只听见“啪啪”的响声，而潘佳杰却没吱声。
不一会，李老师颇有趣儿地批评道：“同学之间弄着玩的，怎么能如此用力？假如我给你个锤子的话，他的脑浆恐怕早就爆出来了！那样警察早赶来把我处决了，这锤子也就成了凶器了！”
邱越不乐意了，凌云霄却不发牢了，这时李老师又大声说：“不要你们两考了！”这话百分之百是假的。然后李老师又找潘佳杰来圆场，问道：”你说，要不要他们考试了？”潘佳杰肯定懂老师的意思，便顺从老师的意思，来了个顺水人情，嘿嘿，一举两得嘛！何乐不为！回过头来，李老师又说：“快向潘佳杰同学道谢！”凌云霄顺从地说了声谢谢，可邱越要面子活受罪，怎么劝都不听，板着脸还若有所思地看东看西。
最终经过一番思想斗争后，邱越终于嬉皮笑脸地走到老师身边，而李老师也故意摆了副木讷的表情，无辜地说：“怎么，还要打我啊？”邱越一动不动，只是傻呆呆地站在那儿，突然，一个无影擒拿手夺回了一张试卷全班是笑声雷动，而邱越却像只企鹅似的大摇大摆地回到了座位……
