从远到近的写人作文【一】
初春的阳光，并不是很热烈，它就那么慢条斯理的散开，如同一个人半敞开的心灵，一半暖意，一半冷艳。
天空依然是蒙蒙的灰色，迷迷离离的一片，远处你绝对看不清，就那样延伸着，去你无法想象的地方。
我却清楚地知道我要去的地方在哪儿，一家医院的15楼，在那儿，离地面越高就离人间越远离天堂越近。
那里，躺着我10多年前的同事，可能在心里，我更愿意将她看做一个长辈，一个慈爱的奶奶。
可是平时我都“老戴老戴”的叫着，调皮而任性，而你总是愉快的答应一声，毫不介意。
就在今天，看见你的时候，不禁把“戴奶奶”叫出了口，可是，可是，你也许没有听见……
人的一生，悄悄的来悄悄的去，生命其实极其的疼痛和脆弱。
你静静的躺着，气若游丝，只靠输入营养液维持着。昏睡中，你并不安稳，不时的用手抚着胸口。病房里很安静，我可以听见自己心在哭泣的声音，我知道，有条路，也许离你很近……
握着你的手，瘦多了，打过点滴的`青痕清晰可见。曾经，在十年后的街头邂逅，就是这双手，拉着我的手，流着泪说：“丫头啊，我经常想你啊，只要我穿到鞋的时候，就想起你帮我系鞋带。”
可我没有说过，在心里，我一直记着你的好，记着10多年前你绵绵的扬州话给了年少的我多少的疼爱与怜惜。
那时候，我是一个非常安静的女孩子，在别的女孩花蝴蝶般上下翻飞的时候，我依然安静，虽然在那一群女孩中，我并不是黯然失色的那个。于是，我的安静我的不一样牵住了你柔和的目光。当另有人称赞我的时候，你会说是你第一个发现了我，那自豪的口气就好像我是一匹千里马似的。是的，你是伯乐，而我不是千里马了。
也是初夏的季节，你会带许多的咸鸭蛋给我，不是一个两个，而是每次一大袋，别的女孩只能给一个她们尝尝，其余的都收起来，让我带回宿舍。她们也说你偏心，你会说让你们的男朋友给你们买。也许是觉得我形单影只，你说得认真找个好男孩配得上你心中好的女孩，可是每次我都笑而不答……对不起，10多年来就这件事我含着歉意。
最喜欢在夏天里摸着你的胳膊，凉凉的，很舒服，你会说，老戴其他没有，就是肉多。我觉得你更多的是乐观，温暖和善良。
可是，看着躺着的你，曾经我熟悉的那么多的肉没有了，去哪儿了，我再也找不到了，找不到了。
有条路，也许与你咫尺天涯。
与你女儿说着话，她说：“妈妈常在家里提到你，虽然我不太认识你，但对你很熟悉。”我也一样啊，虽然我不认识你家所有的人，但我熟悉她们每一个人。
这时，你睁开了眼睛，那依然是我熟悉的眼睛，可是，你的眼神那么的茫然而无力，你已经看不到从前，认不出你曾经想念的我了。
说真的，我没有想到情况这么糟糕，尽管在来的路上，同伴还问我：“她会不会不认识我们呢？”“不会吧，她会很好的。”其实，那是我心底的意愿。
其实我该想到的，极量的止痛会麻醉了你的神经，会远离了你的意识。看着你又昏昏睡去，心里真是别样的滋味。同伴安慰说：“如果她认出你，她会很激动的。”可是，我伤心的不是你认不出我，而是你成了现在这样。其实今天还算不错了，前天你一个老朋友在床边哭了半天，你都没能醒来。
回来了以后，做了一个梦，“看见”你好端端的站着我面前，我惊喜的看着你：“你都好了？”你说：“是啊，我来赴你之约啊！”赴我之约？是了，就在一年前，你也说过这句话，那是你来看我，向我“汇报”生活。此刻，我有些怨自己，城市也不大，我怎么就把与你的距离变得那般遥远呢？我该在你“认识”我的时候，与你聊聊天，听你汇报生活的。
风吹动着你满头的白发，飘扬着，就像天边那朵白色的云彩，悠远而眷念。
刚刚听说，那条路，不是离你很近，而是你已经走上了，再也不回来。
再也没有了你，多年前那么怜惜我的人，一路走好，戴奶奶，天堂里可能没有很多，但就是没有疼痛！
也许，珍惜拥有的情谊，就是明日对现在最好的怀念！
从远到近的写人作文【二】
有一种分寸，需要我们把握，这种分寸来源于人类的道德，告戒我们不能触犯道德的底线;有一种分寸需要我们把握，这种分寸来源于国家法律的规范，规定我们不能触犯法律准则;有一种分寸需要我们把握，这种分寸来源于我们对社会的责任感。把握分寸，就是要我们以小心谨慎的态度思考社会，面对人生。
与他人相处，行事处世，要把握分寸，小心翼翼，如履薄冰。当刘备寄于曹操篱下的时候，每天只是在菜园种菜，在田中小憩，给别人一种胸无大志碌碌无为的形象。这样，终于使曹操放松对他戒备。后来，刘备借口平定地方叛乱，请求曹操给他一支人马，趁机逃走。试想，如果刘备没有一定带兵打仗能力，曹操能给他军队吗?如果刘备不是隐藏了自己的大志向，曹操能放松对他的戒备吗?刘备正是把握好分寸，拿捏得当，时刻小心谨慎，才会有日后的的蜀国。反观关羽，心高气傲，在行事处世上把握不当，傲慢无礼，会见东吴使节竟然动了念，以至客观上破坏了孙留联盟，最后自己败走麦城，身人手，毁英名于一旦。所以，在分寸的把握上，需要时刻警惕，用心面队，认真把握。
时刻提醒自己，把握分寸，不能越过。一代名臣李斯，在面对赵高的压迫与利诱下，不能在百官面前揭露其篡改圣旨的阴谋，竟然与他同流合污，害忠良，自己最终也被处以腰斩。李斯的下场，正说明在原则和利益的面前，如果把握不住分寸，不仅仅害了自己，更能乱国害民。原上海市委书记陈良宇，在金钱和美女面前，没有能把握分寸，贪污腐化，最终受到法律的制裁。可见，在权力和利益的诱惑面前，我们要把握好分寸，不能越雷池一步，否则，就会坠入万劫不覆的深渊之中。
做人难，处世难。可是，如果我们把握好分寸，不论和他人相处，还是自己独处，只要我们不因为强权压迫或者诱惑而失去分寸，不迷失自己，有自己的原则，有做人的底线，我们对得起自己的良心，那么，做人处世何难之有哉?
把握分寸，将社会责任置于脑海中，勇敢地前行在人生的道路上。
把握分寸，将法律铭记于心中，拒绝各种违法利益的诱惑。
把握分寸，将天地乾坤扛在肩头，做一个顶天立地的大写的人!
从远到近的写人作文【三】
他从幼儿园到六年级一直都很努力，学习成绩也一直是名列年级前十。他认为这是一直都在照耀着他的星星给他的庇护。六年级，对于他来说这是一个新的人生起点。开学那天，他开心的进入教室，先是跟他的同学们打招呼。然后老师进入教室，之后再是开学典礼。开学典礼后就是上课，呵呵，这一切都这样真实，这就是他快乐的校园生活。六年级第二学期开学后的某个星期四，学校开展了一个读书活动，活动期间会有各个书店来学校卖书，卖书地点就在他们学校的操场。他们班的每个同学都带了钱买书，当然他也不例外，他带了100元，想买几学类别的书。中午在食堂吃完饭，他一看还有一些时间，就打算利用这些空闲的时间去操场买书。他先是回到教室放碗，随后便去操场买书了。他买完书回到教学楼，刚到教室门口时他发现班主任站在讲台上，教室里每个人都端端正正的坐在位置上，用鄙夷的眼神看着他，就好像他是千古罪人一样。他先喊了一声报告。班主任点了点头默许他进来。回到座位，他把书放进桌洞，然后又问同桌发生了什么事，同桌瞪着他：”你自己做的事情你自己知道，不要装的很无知，我们都已经知道了。“他实在不知道发生了什么事情便想问班主任，当他刚想问时班主任就问他：”中午干嘛去了？“”买书“”买书？原来你买书是用别人钱买的啊。”听见这句话的他突然明白了什么。接着班主任说：“XXX同学的100元钱不见了，是你偷的吧？”不，不是我偷的，这件事情和我没任何关系，我买书是用自己的钱买的。是我用爸爸给我的钱买的`书。“他解释着，但是这些解释全部都被班主任的一个无知的理由给打破了：”全班人都说你先回来的教室，XXX同学说他的钱放在他的书包里，钱上还画了个三角形的记号。然后，中午吃完饭就不见了，不是你偷的是谁偷的？除非你能找到偷钱的人，不然钱就是你偷的。“”不，不是我，真的不是我，我没有偷那个人的钱“他抱着最后一点希望解释着。但是没有用，没有人相信他。”够了，放学后，你来我办公室，我会把你家长叫来的。“班主任完全没有把他的解释当回事。放学后，他的妈妈来了。他妈妈一直都相信他，这次也不例外。但是为了应付老师，他妈妈也只有忍气吞声。那之后他还是和以前一样每天晚上都看天上的星星，但是，每天晚上都是乌云都把星星遮住了他看不见星星，他想：星星都已经不会和以前一样照着他了，连星星都不相信他了啊。于是，他绝望了，他堕落了，他不再看星星了。
但事实真相不会在一旁看着。学校每个星期一都会按照惯例的举行师生演讲，主要就是通报下这星期学校的计划，以及上星期学生表现的总结。星期一，学生演讲完这星期的学校计划后，老师便到演讲台上列出了上一星期学生们报失的物品（所有捡到的失物都会被交到教导室）。在列出了一大串失物后，老师最后报出：XXX同学捡到100元钱，钱上画了一个三角形的记号，请失主到演讲台下认领。这句话一说，他们班的同学都深深感到了愧疚，包括他班级里的班主任也因为冤枉他而感到羞耻。事后，班主任让全班对他做出道歉。但他冷冷的回了一句话：“对于你们那只值100元钱的信用比起来，我又算得了什么呢？”
这次事件后，他不在相信任何人。他的成绩也随之一落千丈。他的班主任也找过他谈了好几次的话，但都于事无补。学期结束，他留级了。放暑假前的最后一天班主任把他的爸爸叫来了，他们三个人谈到很晚才出的校门。在回家的路上，他爸爸走在前面，他走在后面，突然，他爸爸，停下来，抱住他的头让他往天上看：“看啊，儿子，那些星星它们一直都相信着你，一直都在照耀着你，只是你没有想去察觉，你以前不是一直都相信星星照着你吗？既然曾经相信着，那现在你也要好好相信啊。”他茫然的看着天上，忽然，他察觉好像有光在照着他，他的茫然被那道光打散了，“星星是在照耀着他啊，自己又是从什么时候忘记了这些星星呢？”他感觉那光附进了他的身体，多么温暖，凭借这光，他好像找回了那个被星星照耀的自己。
他不再迷茫，不再绝望了。一切还是像以前那样那么新奇。星星还是像以前那样在照耀着他。
又是一个六年级开学，他充满希望的进入学校，上着课，像什么也没发生过的那样喜欢着学校，相信着别人。因为他知道，小时候照耀着他的星星，现在还和小时候那样在照耀着他，并且以后一直会照耀他。
我们有时候也会堕落，也会迷失自己。这个时候就需要那道代表着某些感情的光，指引我们找回自己，然后再重新让星星照耀自己。照明自己以后的路。
从远到近的写人作文【四】
曹雪芹先生“披阅十载，增删五次”，留给我们一个红楼幻梦，而我在大观园里游荡、徘徊，空发出感叹，不为“宝钗合婚，黛玉归魂”的悲剧结局，不为金陵十二钗的悲惨下场，只为两个小人物的两种结局。
“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱。灵巧招人怨，寿夭皆因诽谤生，多情公子空牵念。”
在大观园形形色色诸多人物中，晴雯虽着墨不多，出现时间不长，但她恐怕是不引人注目都不可能。作为宝玉房内四大丫环之一，她锋芒毕露，不仅因为她非同一般的美貌，更是她的`待人接物的方式。小丫环偷东西，就连平儿这个不在宝玉房内的人也懂得息事宁人，照顾大家颜面，偏偏妥善处理后，尚处重病中的晴雯一得知，也不管任何人(包括宝玉的劝阻，坚持揭露并把小丫环赶走。有人说她刻薄，说她倚大欺小，但其实她只是恨铁不成钢啊!处在卑贱的地位，她却嫉恶如仇，她希望她的姐妹们能够洁身自好，不要落人话柄。她的本意是好的，只是采取如此极端偏激的方式，让自己病上加病，又平添园中多少双敌意的眼睛。
最后在大观园的检查中，不就有人在王夫人耳边多说几句，“就看不惯她那荡样”，“穿红抹绿，这是给谁看啊!”王夫人是以晴雯太过美丽、举止不端的罪名将她赶出园，但若不是她平时待人处世太过偏激，太过直接，不顾别人颜面对做法，又怎会招致最终落得个虚名悲惨去的结局?
“枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘”。
同为宝玉房内四大丫环之一的袭人，与晴雯却是另一个极端。袭人做事举止得当，待人处事总是谦恭有分寸，无论对贾母，对宝玉，对园内众位小姐，甚至对下面的小丫环，她总是处处为别人考虑，因此就连王夫人也对她另眼相看，放心让她伺候宝玉。在那次大观园的抄检中，也正是她的良好的人际关系让她免遭。
只是，她谦卑太过以致没有自己的原则。宝玉出家后，她下定决心终身守节，却因没有名分而不能得偿如愿。她决意殉，念及贾府的恩情，她不想给贾府添乱;到哥哥家中，想到哥哥对自己的好，不忍添愁;等到嫁人后，又因在新婚之夜新郎对自己的好不忍让他人财两空。最后就这样过完一生。我不知她是否会幸福，是否会想起自己当日的誓言而痛心不已。
悲晴雯，待人太过尖锐以致丧命;叹袭人，待人太过圆滑以致失去自我。她们都没有把握好一个“分寸”，以让自己安然无事又能保持自我。这是两种不同的悲剧，其根源却是一样，让人叹惋，让人深思。
从远到近的写人作文【五】
社会上有很多值得我们敬佩的人，有伟大的清洁工，英勇无畏的人民警察，救扶伤的医生。而我最敬佩的人是我的老师。
我们的老师姓王，她有一双不太大的眼睛趴趴的鼻梁，红里透红的嘴唇，看上去落落大方，风度翩翩。
记得有一天，距离期末只剩下不到两天的时间，那一天充满了紧张与紧迫，教室里鸦雀无声，同学们看上去累的“奄奄一息”为什么呢——今天做了3张卷子，只见老师挥笔快速的判着卷子，额头上密密的汗水连成一串串珍珠，滴滴答答的落下来。
放学回到了家里，我写完了厚重如山的作业，就早早的进入梦乡。第二天早晨刚起来，微信中就传来一张张成绩单，一看时间是凌晨1：25，这时我的心中对老师肃然起敬，1：25那时我正在做美梦啊！
眼前忽然闪现出老师伏在灯下批改试卷的身影，老师额头上的汗珠仿佛直接滴到了我的心田，一种敬佩感油然而生。老师是辛勤的园丁，培育着我们，老师日一轮红日默默地照着我们。
老师，你辛苦了！我敬佩您！
从远到近的写人作文【六】
我最敬佩的人是我的爷爷。他今年八十岁了，头发花白，眼睛炯炯有神，眉头总是皱着，因为他常常思考问题。他是个十分好学的老人，这是我敬佩他的原因。
记得一天中午，我看见爷爷在桌子上写写画画，便督促道：“爷爷，该睡午觉了！您待会儿还要送我去上课呢！”他慈祥的笑笑：“好，等等。”说完后，他埋下头，眼睛紧紧盯着压在他手下的书。爷爷这是在干什么呢？竟然放弃了他的午睡时间！我好奇地探过头去看，“小学奥数！”“爷爷您学这干什么呀？”
爷爷似乎没有听到我的话，眉头时而舒展，时而皱起，嘴里还喃喃道：“咦，怎么不是这样？”他翻翻例题，又重新研究起来，手中的笔在纸上快速地验算起来，仿佛奏起了一首激昂的乐曲。我被他专注的神情感动了。
他突然眼睛一亮，嘴角泛起一丝微笑，沙沙写起来。
不一会儿他合上了书，心满意足地舒了口气。看到疑惑的我，他便问：“你怎么还没休息？”我说：“爷爷，我问您的问题，您还没回答呢，”我便再问了他一次，“您为什么学小学奥数？”爷爷回答：“学了你的小学奥数，才发现它比我以前学的要难很多。不过做了这里的题，学会了许多，让我感觉很有趣。”我说“可您学了也没有用！\"
他顿了顿，眼中射出热爱学习的光：“学习就会让我快乐！我不仅学到许多知识，而且当你不懂时我还能教你呢！呀！没时间睡午觉了，我们上课外班去吧。”
这就是我所敬佩的人——好学的爷爷！
