面对现在的学生,教师要投入和付出的不应仅仅是时间、精力和脑力,而更多的是情感,是用真情实爱去笑对每一个学生。我们的学生肯定是参差不齐、发展不平衡的:成绩有好坏,心理有差异,思想进步有快慢。无论是怎样的学生,我们都应给予浓浓爱意,特别是问题学生,他们缺乏自信心,自卑感很严重,更需要老师的鼓励和支持。只要老师给予更多的关心和爱护,就一定会点燃他们奋发进取的火焰,扬起他们勇往直前的风帆。每一个学生心灵深处都有一根独特的琴弦,教师只有对每个学生倾注全部的感情和爱心,才能拨动每个学生的心弦,形成强大的集体凝聚力。
教师积极的生活态度,笑对人生的精神风貌也容易使学生受到感染。笑是一种胸怀,也是一种能力,一项艺术,我们当教师的应努力钻研这门艺术。只要我们教师用开朗、乐观的态度对待每个问题,复杂的问题就会简单化,反之,简单的问题就会复杂化。
说到“灯”这个字眼,我们不由得会想到很多。每当夜幕降临时,大千世界,灯火通明。有霓虹灯,白炽灯,路灯……花样繁多,随处可见,灯与我们的生活息息相关。
它无限度的释放着自己的能量,总是在黑暗中为我们引航,这便是我们生活中的灯。然而,有一种灯,超过了一切的凡物,在无形中为我们指路。这灯便是——美德。
记得从前看过晓玲叮铛写得《美德花园》,深有感触,里面描写了十个仙子,每个仙子都有一个让人垂泪的故事,这十个故事深深诠释了善良、诚实、勇敢、谦逊、勤劳、尊重、责任、自律、宽容、毅力。仙子们因为它的美德,使仙子家族避免了很多灾难。可见,美德是多么重要。
即使你的长相沉鱼落雁,穿着一身时髦装,抹着厚厚的妆走在街头巷尾,引来的不过是少部分人短暂的注目而已;就算你相貌丑陋,穿着朴素,但是在大街上,扶一位老态龙钟的人过马路,帮助受伤的小弟弟,那么,这位老人、小弟弟心中一定会有很深刻的印象,老人一定在赞美我们新一代,而小弟弟或许因为你的帮助,也会学习你助人为乐。
如果一个人没有了美德,那么他的灵魂也没有了价值,如同走兽般的行驶在人间,只是一副躯壳,内心已经空了。
纵使你有再多的物质财富,那也是徒然的,它终有被享用尽得那天。再者,财富也只是一时的,而美德是无止境的,它是超越空间的财富,拥有了美德,就拥有了一切。
一个国家失去美德,必将灭亡;一个人失去美德,必将堕落。
点亮你心中的美德灯,让自己亮起来,让世界充满光明,充满爱与和谐。
父亲用父爱的温暖为我三年高中的茫茫征途点亮了一盏心灯,让我在遥遥无期的辛苦中不再孤独。
步入了高中,学习压力就像头皮屑一样,抓不掉也洗不净。为此,我开始熬夜——晚自习回家后学一会儿习。
去年冬天,家里照常供暖,但开始熬夜的我却被这热气烘得口干舌燥,经常上火。父亲想了个法子,每逢我放学回家就烧上一锅开水放在我屋中蒸发,使屋里的湿度大一些,避免让我呼进那些干燥的空气。由于热水冷下来,蒸汽就会减少,父亲就一直陪着我到深夜,不断给水续热。几天下来,父亲的眼由于缺觉而发红,布满了丝。我劝他不要陪我,他咧嘴笑笑:“老爸还行,少睡点觉不碍事,你学你的。”
可是,我的鼻咽很不争气,发炎上火丝毫不减轻。父亲有点着急了。
一天,我回到家,一锅热水照常摆在了屋里。父亲却又端来了一盆清水,胳膊上搭着一方抹布。我奇怪,父亲说:“地面热,我用湿布擦擦,降降温。”我赶忙拦住,他却又说:“你学你的。”
四十岁的父亲,屈下双腿,双手攥着布在水中涮了涮,拧了拧,弯着腰,卖力得擦了起来,从墙角到桌边,从桌边到椅子下面,从椅子下面再到墙角……每一块地板都被他用抹布浸润了一遍又一遍。
父亲老了,灯光下,黑发中夹杂的白霜刺眼得很,泛黄的皱起的额头上沁起细密的汗珠,顺着鼻尖滑落到抹布上,擦到了地板上。额上几根青筋暴出,脸颊肌肉微微颤动,手却一直不停,擦了涮,涮了擦。我不忍,说:“爸,你歇会儿吧。”他说:“好”站起来伸了伸腰,端起那锅冷却的温水去给我续热,然后回来继续涮擦。见我盯着他,父亲说:“你学你的,”
望着佝偻着的老父亲,我无语。
父亲的爱是无声的,不易为人所知的,但父亲就是这样默默爱了我十几年,而且会继续下一个十几年。在我开始自己的生命时,父亲就已为我点亮了一盏心灯,让我在茫茫人生路上不会孤独。
生活在马里亚纳海沟的安康鱼凭借背上长出的像灯笼一样的发光器,可以生活在无边的海底黑暗中。人只有在面对风雨挫折时,点亮心灵的灯笼,才能穿越苦难的沼泽,到达理想的彼岸。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚兵法修列,不韦迁蜀世传吕览,韩非囚秦说难孤愤,诗三百篇大抵圣贤发奋之所为作也!
这些大贤大哲为我们作出了榜样:面对恶运,点亮心灯,以心灵的阳光面去对待挫折,照亮生命。君不见才与李白同,识比李白厚的苏轼因乌台诗案被贬黄州,妻离子散。然而他却没有因此而消沉和颓废。虽然他也曾惊起却回头,有恨无人醒,也曾在赤壁崖上唱浮生若梦,一尊还酹江月。但是他更多的是感受到了清风徐来,水波不兴,感受到了唯山间之清风与耳边之明月,取之不尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也!
点亮心灯,苏轼明白了:我为什么要在那尔虞我诈的官场里争取些什么呢,在历史上建立起一份生命的真实不是更有意义吗?!于是苏轼成了苏东坡,发出了明亮而不刺眼的光芒,达到了挺拔但不陡峭的高度。君不见郑板桥贬官归乡野,却创造了独特的贬官文化。他的竹不再那么张狂,不再那么奔放,而是回归到了一种自然的本真。点亮心灯,他懂得了难得糊涂,享受生命。虽然他失却了一代才子的美名,到他却拥有了整个后世的赞扬。
由此我们不难理解为什么海伦凯勒双目失明却依然写得出假如给我三天光明那样美丽的文章;为什么贝多芬双耳失聪却依然创作出生命交响乐那样壮丽的乐章;为什么瞎子阿炳背井离乡,四处流浪,却创作出二泉映月那样让日本音乐家屈膝的乐章。因为他们的心是向着太阳的`,在他们的心中始终点着一盏不灭的灯,正是这盏灯照亮了他们的生命,使得他们能够直面不幸,自强不息。
不要奢求一帆风顺,那只是痴人说梦罢了;不要奢求事事如意,那只是天方夜谭罢了。卢梭说过:人生是曲线,而不应该是直线。在曲折的人生路上,只要我们点亮心灯,就一定能走到光辉的终点。虽然终点不一定有鲜花和掌声,但我们依然无怨无悔。
九年的学习让我疲惫麻木,犹如迁移的大雁,穿越半个地球,换得温暖的同时也经历了风雨,心渐渐黯然。
又是一个早晨,只是大地笼罩了一层更深的寒气,习惯性地呼一口热气让通红的手有一丝温度。走进教室,重复每天的课程,生活平淡、乏味,没有任何意外,有的只是考坏的抱怨,作业繁多的压力……
课堂上的气氛很静,静得只有窗外北风呼呼的咆哮,令人不时地颤栗。突然有人拍了我一下,指了指窗外,班内引发一阵小小的动。我将目光投向窗外,原来是下雪了,一场早到的雪。
下课铃响了,全班倾巢而出,拥挤的教室一下子变得空空荡荡,而这场罕见的雪并未引起我的多大兴趣,依旧埋首读书。最终在教师的催促下,拖着步子走出教室。第一眼,我震惊了,尽管是在白天,雪也积得那么厚,仿佛给大地裹上了一件厚厚的棉袄,一片银装素裹,白雪皑皑。将手伸出栏杆外,定睛于一片雪花,奋力挣脱天空的束缚,在半空中旋转,在转瞬即逝的生命里留下最绚烂动人的痕迹。雪花落在我的手心里,化了,成了水,从指间滑落,再次砸向大地。雪花的生命短暂得让人不曾留意,可它却为了这几秒的生命等待了一年之久。即使短暂却不荒废,它将一年的隐忍与等待化为最深的印象。
望着冬日里的这片银白,望着地上的积雪在一点点消融,不禁感叹:我学习了九年,正如雪花等待了一年,都只为了最后一刻倾尽所有的展现,获得最绚丽的结束。随着雪花消融成水,我心上的尘埃也随之流去,洁白的雪花点亮了我的心灯。让我平淡乏味的生活重新有了前进的方向,让我记起了初学时的那份憧憬未来的心境,让我明白了重复的努力是为了将来一瞬的成功。
疲惫麻木的心被寒冷的雪花拭净点亮。同样重复着日子,却因心灯的点亮重新燃起了希望。生活不再乏味,而是绚烂在心灯点亮之处。
我们,总是活在对别人的仰视里;我们,往往忽略了自己身边的幸福;我们走在生活的风雨旅程中,当你羡慕别人住着高楼大厦时,也许别人正羡慕你有一座可以作为风景的草屋;当你羡慕别人坐在豪华车里,也许躺在病床上的人,正羡慕你还可以自由行走......
有很多时候,我们往往不知道,自己在欣赏别人的时候,自己也成了别人眼中的风景。
人生如一本厚重的书,有些书是没有主角的,因为我们忽视了自我;有些书是没有线索的,因为我们迷失了自我;有些书是没有内容的,因为我们埋没了自我......
生活中,我们没有必要为难自己,质疑自己。有时,我们无法很好地理解或学会某样事物,那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。每个人都有自己的泪要擦,每个人都有自己的路要走,只要记得:冷了,给自己加件衣服;饿了,给自己买个面包;痛了,给自己一份坚强;失败了,给自己一个目标;跌倒了,在伤痛中爬起,给自己一个宽容的微笑继续往前走,足够了!
一生辗转千万里,莫问成败重几许,得之坦然,失之淡然,与其仰望别人,不如亲手点亮自己的心灯,扬帆远航,把握最真实的自己,才会更深刻地解读自己......
面向太阳,不问春暖,只求快乐面对,因为,透过洒满阳光的玻璃窗,蓦然回首,你何尝不是别人眼中的风景?人生就像是一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景和看风景的心情……它虽精短,却包含了很深的哲理,风景无处不在,因为它就融在我们的生活中。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观,也无需中外驰名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高兴的风景,我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香,漫步在浅浅的草丛中,我喜欢脚踏露水的感觉,我虽然不能象牛一样品尝青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一觉,让大自然在梦中尽情的舒展。
我们的生活中处处有风景,也许你在别人眼里也是一道风景线。世界上的风景有很多,但人们记住的并不多,只要你勇敢。善良。坚强就算没人欣赏你,你也是一道靓丽的风景线。有些事,有些人,悄悄进入我们心灵深处,成为心中最美丽的风景。有时侯,一杯茶,一个动作,一声乡音,都能成为我们心中最美丽的风景。
心灵深处的风景,是校园里的朗朗读书声。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声……”“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生……”“离离原上草,一岁一枯荣。”每当我走进校园,就会听到琅琅的读书声,有的在背诵古诗、英语单词,有的在朗读课文……
心灵深处的风景,都充满着温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去,在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。离开了,却仍然念着它,留在我心底的那片风景,挥之不去。路过无数的美景,最难忘却的依旧是那校园的风景,是它带着我留恋离开,每每想到它,令我回味无穷。
我站在教学楼上,可以俯视脚下的一切,我踏着春风,挽着花草的芳香,拥抱这初生的朝阳,犹如我的心情,在彩云间飘荡。啊,真美,看着天上翩翩起舞的彩蝶,望着身边仰起欢乐的脸庞,亲切而又充满活力,年幼的我们在这里并肩起飞,无论飞多高,飞多远,这里都是我们梦的起点。
外出的孩子总要回家,当我仰望天上的白云,就有说不完的新鲜事,那种芬芳的心情陪我度过许久,起看花开花落,坐观云卷云舒。身旁的老树不知拌了我多久,每每看见我纯净的笑脸,它仿佛也在羡慕我。
我或许该走得慢一些,因为,人生路上,一路风景琳琅。
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