学习与写作的作文【一】
??藤根的功效与作使用说明【出处】出自《闽东本草》
【拼音名】Gōu Ténɡ Gēn
【英文名】root of Sharpleaf Gambirplant
【来源】
药材基源：为双子叶植物药茜草科植物钩藤
拉丁植物动物矿物名：Uncaria rhynchophylla (Miq. Jacks.
采收和储藏：夏、秋季采收，洗净，切片晒干。
【原形态】
1.钩藤 常绿木质藤本，长可达10m。小枝四棱柱形，褐色，季净无毛。叶腋有成对或单生的钩，向下弯曲，先端尖，长约1.7-2cm。叶对生;具短柄;叶片卵形，卵状长圆形或椭圆形，长5-12cm，宽3-7cm，先端渐尖，基部宽楔形，全缘，上面光亮，下面在脉腋内常有束毛，略呈粉白色，干后变褐红色;托叶2深裂，裂片条状钻形，长6-12mm。头状花序单个腋生或为顶生的总状花序式排列，直径2-2.5cm;总花梗纤细，长2-5cm;花黄色，花冠合生，上部5裂，裂片外被粉状柔毛;雄蕊5;子房下位。蒴果倒卵形或椭圆形，被疏柔毛，有宿存萼。种子两端有翅。
2.华钩藤 本种与钩藤的`区别在于：叶片无毛;托叶全缘，宽三角形至圆形，或有时顶端略微陷;萼裂片短于2mm，线状长圆形;花和小蒴果近于无柄，花间小苞片存在。
3.大叶钩藤 本种与前两种睥区别在于：叶片大，革质;花萼裂片线状长圆形;花和小蒴果具柄，花间小苞片无。
【生境分布】
生态环境：1.生于谷溪边的疏林中。
2.生于山地林中。
3.生于山地次生林中。
资源分布：1.分布于陕西、安徽、浙江、江西、福建、湖北、湖南、广东广西、四川、贵州、云南等地。
2.分布于湖北、湖南、广西、四川、贵州、云南等地。
3.分布于广东、广西、云南等地。
【化学成份】根含吲哚生物碱类：钩藤碱(rhynchophylli-ne, 异钩藤碱(isorhynchophylline，去氢钩藤碱(corynoxeine，异去氢藤碱(isocorynoxeine，硬毛钩藤碱(hirsutine，去氢硬毛色藤碱(hirsuteine，柯楠因碱(corynantheine，二氢柯楠因碱(di-hydrocorynantheine，缝籽蓁甲醚(geissoschizine methyl ether和阿枯米京碱(aluammigine，β-育亨宾(β-yohimbine
【性味】苦涩;寒
【归经】肝经
【功能主治】舒筋活络;清热消肿。主关节痛风;半身不遂;;水肿;跌扑损伤
【用法用量】内服：煎汤，15-24g，大剂量可用30-90g。
【附方】①治风湿性关节炎，坐骨痛：钩藤根五至八钱。水煎服。(广州部队《常用中草药手册》②治关节痛风：钩藤根半斤，加烧酒适量，浸一天后，分三天服。(《浙江民间常用草药》③治半身不遂：钩藤根四两，五加根皮、枫荷梨根各二两。水煎去渣，同老鸭一只炖服。④治精神分裂症(癫痫：钩藤根一两，石菖蒲根三钱。水煎服，每日一剂。⑤治小儿高热：钩藤根三至五钱。水煎服。⑥治妊娠水肿：钩藤根一两五钱。水煎去渣，同鸡一只炖服。⑦治跌打损伤：钩藤根三两，水煎服，白酒为引;药渣捣烂外敷。(③方以下出《江西草药》
【摘录】《中华本草》
学习与写作的作文【二】
今天，我帮妈妈做家务事。
我先用扫把把角落里、沙发底下的灰扫出来，再把这些灰集中到中间的位置来，最后倒到垃圾桶里。扫地的时候一定要慢慢扫，不然灰会飞起来的。
扫完了地，我还帮妈妈洗了衣服。做家务事真辛苦呀！但是得到妈妈的夸奖，我又很高兴。
学习与写作的作文【三】
这个技巧与前面提到的记录是一脉相承的。当你的记录积累越来越多，你就有了可供定期回顾的资源。回顾是一个连接过去、现在和未来的桥梁。回顾过去能够让你更好地认识自己，看到更多事件后面的本质。比如“吃亏是福”，当前看可能是不合算的，但是过一段时间，当你再回首，就会发现自己的付出有了回报。
回顾可以分为几个层次进行，比如每周回顾，每月回顾，每年回顾，多年回顾等等。短期回顾让你看到微观层面的问题，长期回顾则更能够直达事情的本质和根源。
已经介绍了两个技巧，这里插入一个软件推荐——印象笔记(为知笔记、有道云笔记等工具均可。这些APP可以帮助你实时记录声音、图片、微信、文字等等，而且自带各种记录模板可供选择。所有数据随时随地汇聚一处，这简直是太棒了!
学习与写作的作文【四】
今天，我在家里看到地板上有很多脏东西。于是，我就拿来扫把扫起地上的纸屑。又拿来拖把把地拖的干干净净。
后来，我又到阳台外面给每一盆花仔仔细细地浇上水。
妈妈表扬我是个聪明、能干的好孩子！
学习与写作的作文【五】
我今天做了家务事，妈妈很高兴！我做了收碗、洗碗、擦桌子、擦灶台。做这个事很有意义。不但可以帮妈妈做事，还可以锻炼自己。这件事本来就是我应该做的。
学习与写作的作文【六】
有句话叫做“好记性不如烂笔头”，生动说明了记录的重要性。但是这里要澄清一个概念，我们现在说的记录并不是简单的将看到的、听到的写下来，而是要经过思考、整理，形成一个有组织的记录。在你的记录过程中，应该学会多问自己几个为什么。比如，这件事发生的原因是什么?我的目标是什么?达到了没有?为什么?还可以怎样改进?等等诸如此类的问题。这其实也是一个反思的'过程哦~
