回首的人或事作文500字【一】
高中，是一个人走向成熟的时期，很多人在这一时期转型。但高中只是我们生活的一部分，真实也是很平凡。
都说高一的学生的幻想派，高二是理想派，高在是现实派。
是的，我们高一的同学还有三年时间，在学习的同时也会经常幻想着自己迷惘的将来。我们如果对未来感到迷惘，就应该先走好脚下的每一步。所以我们应该打好坚实的基础，让美好的将来离自己更近一步。
高二的同学们，你们已经渡过了高一，高三正向你们招手，只要用心地学，幸运之神会眷顾你们的。
很多人说高三是炼狱，大学是天堂，其实高三并非很恐怖，而读了大学也绝非是解脱。人生是无一场马拉松，高考充其量也就是其中一个弯道而已。高三是上帝赐予的`礼物！虽然要把这礼物收下来很累，但也很充实。
高中三年，痛并快乐着，累却充实的，苦但愉悦着，让我们告别了做梦的年龄，我们向前走，更要向后看，这样才会知道自己走了多远。我们不要报怨路太弯，没有脚印的地方，咫尺之外也称作风景，有脚印的地方，走一步也叫人生。有梦想脚步就不能停下，带着梦想上路，柳暗花明的日子已为期不远。
脚不能到达的地方，志向必可以到达。我们不可揽星星入怀，但我们可以枕星光入眠，亲爱的同学们，只要我们有恒心，没有什么事可以难倒我们，因为我们都志向高远，努力让理想变为现实的人永远是最棒的。
回首的人或事作文500字【二】
在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站比赛，中国飞人苏炳添在男子100米比赛中，以9秒99的成绩并列季军。苏炳添成功夺牌让中国人倍受鼓舞。他是中国的骄傲，更是亚洲的骄傲。他不到最后一秒不放弃的精神，更值得我们深思与学习。人生想要成就一番事业，就必须专注执着，正确科学地把握自己，永不言弃的精神，才能取得成功。 专注精神，不受干扰，是一种智慧。这是一种精神，一种成功所必须的精神。他，年仅25岁，就获得了获得了神学哲学双学位。如果他愿意，他随时可以成为巴赫音乐最正统的接班人，这就是史怀哲传奇的青年人生。然而，外界的鲜花掌声，舆论的吹捧没有给这个理性的年轻人带来一丝的浮躁。29岁时，他决定从零基础学习医学，拯救非洲难民。从此，他把毕生的精力，都专注地奉献给了非洲医疗事业，在蛮荒丛林中度过余生。被誉为“非洲之父”的他，临终时由衷感慨：“上帝啊!当跑的路我跑过了，尽力了，我一生扎实的活过了!”史怀哲的一生可谓专注地做到了追随奉献的本心，做了最真实的自己。可见，人想要做好一件事，必须要具有专注精神，才能集中精力，全力以赴。
努力拼搏，科学追求，是一种能力。“莲实有心应不，人生易老梦偏痴。”南开马蹄湖畔的亲笔题诗，正是叶嘉莹先生一生的写照。已九十岁高龄的她是中国古典诗词研究领域的开拓者。她研究的方法讲究科学，充分利用优势，她大半生漂泊，所到之处，从孩子到成人，传播的方法都是让人喜闻乐见，她也从中得到启发。叶先生曾说，她的根在祖国，她要为祖国永远留下古典的财富。于是，人们依旧能在世界各地华人文化圈内，看到她忙碌的身影。她的一生的努力也终让一代年轻人感受到了中国古典诗词的魅力。她因此成为当今诗坛传播中国古典文化的一员宿将。不管形势如何变化，她的'科学精神和执着的卓越的内涵，却始终没有改变，精神矍铄，风采依旧，真是“莲实有心”“梦偏痴”。所以，要成就一番事业，执着的精神加上科学的态度，才是成功的双翼。
永不放弃，更是一种高宝贵的品质。在成功的路上，一定会遇到许多许许多多困难，只有那些不畏艰险，执着追求的人才有希望达到顶点。他生来就没有四肢，独特的外表让人铭记。他就是享誉全球的演说家尼克.胡哲。少年时饱受嘲讽，让他闪过轻生念头。但跳进浴缸前他改变了想法，他想要清醒地活着。于是，他苦练演说技巧，到世界各地寻找机会。在被拒绝上百次之后，终于感动了世人。凭着出色的演讲，他赢得全球的尊敬。三十出头也拥有了自己的公司。他说：“没手、没脚、没烦恼。”因此，他的乐观与坚忍终于带他度过了最艰苦的岁月，终于驶向成功的彼岸。
奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是强者留下的箴言，也是成功的借鉴。专注执着，科学追求，是打开成功之门的三把钥匙。
回首的人或事作文500字【三】
九月的清晨，习习的秋风吹在人身上，已觉得丝丝的凉意。路上行人很少，使我不禁想起了三年级的语文老师：孟玉琴老师。
孟老师是我们的语文老师，不是班主任，却胜似班主任。她是一位资深的老老师，已有五十来岁了，她的课上得好，人的心好，对班级里的每一位学生都像自己的孩子一般，她总是用一双饱含深情的眼睛注视着大家。
一天的早自习课上，孟老师和教学的张老师，谈了几句话，同学们便随便地讲起话来。等孟老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，好像在批评我们：“怎么，讲话了！”同学们马上安静了下来，教室里顿时又鸦雀无声……
记得有一回，同学李梦娜生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，李老师不时用眼看着李梦娜，仿佛在问她：李梦娜，还吃得消吧！身体舒服吗？她的病才好，精神还不太好，但一看孟老师的眼睛，精神又提起来了……
还有一次，孟老师在礼堂里给我们上《歌唱王二小放牛羊》这一课，有300多位老师听课呢！孟老师提问：“我们应该向小英雄王二小学习什么样的精诚呢！”管文浩马上把手举得高高的，孟老师请他发言。可管文浩一起来，看见这么多的老师，心里头特紧张，回答问题的时候，声音很小，说话吞吞吐吐。这时，孟老师的眼睛马上向他投去鼓励的目光，管文浩看着孟老师的眼睛胆子大了，声音也响亮起来。这时孟老师又投有赞许的目光。
不知不觉回忆着往事到了学校。
回首的人或事作文500字【四】
那一次，我受到了深刻的教训。
那一天放学，由于我放学后帮同学补习，所以回来就不早了，我急匆匆赶回家，我的肚子早已饿得咕咕只响了。想到妈妈做的那香喷喷的饭菜，我不禁咽了口水，加快了脚步赶回家。这时，老天似乎偏要跟我做对，我刚来到十字路口，就亮起了红灯，早已饿得饥肠辘辘的我不管三七二十一，就冲了进去，我当时想：偶尔闯闯红灯没事的，正当我心存侥幸之时，意外的事发生了，一辆大卡车朝我飞奔而来，我被吓坏了，不知如何是好，我愣愣地站在那里，说时迟那时快，一位解放军叔叔连忙把我推开了，我这才躲过了这场灾难。望着呼啸而过的大卡车，我冷汗直流……
这次有惊无险的经历，使我深深地认识到了规则的主要。
回首的人或事作文500字【五】
现在，开学了、上课了；初三，开始了。
开始了，结束了。当年，初一、是开始；现在，初三、是结束。谁还记得开始时的我们，穿上初中的校服，迈进初中的大门，开始初中的生活。开始，显现的是无知的我们当时又何曾懂得结束的来临。三年，是那么的漫长，不是一眨眼就能过去的。等待这三年，漫长而又忙碌。谁知，开始、然后就是结束。初三，看到这个名字时觉得还很陌生，清醒过来之后才发现，原来自己已是初三。当年所说的三年期限如今已缩水成了一年，并且还在倒数。茫然一片，原来，已到结束的末点。谁还眺望结束时的我们，拿着毕业的照片，领着自己的中考成绩，结束初中的生活。
微笑了，沉默了。当年，初一、是微笑；现在，初三、是沉默。谁还能够恢复开始时的我们，在那校门口，静静地微笑着，期盼能发现一个不一样的自我，交到像小学那么好的友谊，是开心。开心，这个词，掩盖了许多许多，也让我们忘记了那悄悄逝去的时光，转眼间，已是初三。当时的开心，如今却转变成了一片沉默，寂静无声。是时光，挑起了沉默的源头，无限的单曲循环。在暗地里安慰着自己。心疼吗？又是一片沉默。我们互相沉默着，没有理由跳出这首单曲循环。听着听着，初三、快毕业了。
沉重了，释然了。当年，初一、是沉重；现在，初三、是释然。谁还能够说出当年初一时许下的期愿，那些给自己增加的负担，让我们曾困苦不堪，将我们压入最低谷，不让我们抬起头来，只在那里深深地叹息，孤苦自哀。埋头在膝间，回想过去的一切，叹气、自怜。进入初三，不知怎的，心中的负担一下子落下，没有了那沉重的东西，反而显得释然了不少。沉重的心、在初三的钟敲响的时候，释然了。
哭了，笑了。当年，初一的我们，哭着哭着就初三了；现在，初三的我们，笑着笑着就毕业了。明年，哭着笑着，我们就高中了……
我要毕业了……
回首的人或事作文500字【六】
每一次，当我回首，总以为后面还有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，总会让我停下身，回过头去望望。
每一次，我总望不见些什么。吹着风，迎向阳光，我知道，人生的风景总是美丽的。而身后的风景也都是欣赏过的。为何还要回首，只因那身后的风景有些残缺。残缺也会铸造美，身后的风景也都是美的，因为它完美也因为它残缺。完美的让我很易忘却，而残缺的却使我深深牢记。为何漫长的不能持久？为何短暂的成为永恒。
每一次，当我回首，总是那些瞬间，也只是那些个瞬间，而那些些个瞬间却被永远地定格。
有一次当我回首，阳光问我为何不走。我告诉他我想看看自己的脚印。我望了好久，也没有。阳光笑了流水无痕，脚印亦无迹。我不信，许久我才发现其实脚印就在我脚下。我想欣赏，可阳光不让。他说一个欣赏自己脚印的人，只会在原地打转，而只有泥泞的路上才会留下脚印。于是我不再停留，只盼望前方是个雨天。
有一次，当我回首，我看见叶在落，是秋天。我望见那叶好忧愁，片片都好忧愁。我转过头，不想让心也变的忧愁。风在身后催促着我快走吧，身后全是忧愁。于是我又往前走。
有一次，当我回首，却看不见些什么。因为后面一片漆黑。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚还要黑，还要阴沉。黑总使我感到害怕，于是我不再回头，直向前走。
有一次，当我回首，幸福好象在和我躲猫猫，痛苦却寸步不离。我不甘心，我要去寻找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告诉我幸福没有后路，终点是在前方可我以前并不是没有幸福呀，为什么却只看见痛苦一个人的痛苦总比幸福来的刻骨铭心。我不想痛苦寸步不离，只因幸福离我好远。我要往前。往前，不再回头。
最后一次，当我回首，上帝留下一个问题给我过了今天你是多活了一天还是少活了一天我笑笑我多活了昨天，少活了明天；了的是昨天，活着的是明天；我活过了昨天，明天却是的。
我不能回首，我应转身，迎向阳光；我不再回首，我要向前，为了幸福；我不会回首，我会奔跑，在我的单行道，有你，有他，还有我的梦想。
回首的人或事作文500字【七】
仰望着天空，走在我熟悉的幼儿园，回忆一丝一丝的涌上心头……
看着幼儿园里的一草一木，游泳池，教学楼，我想起了我在读幼儿园时的一切……
校园，水很清，也隐约的有些朦胧。
小时侯，我是一个自立能力有些欠缺的小朋友，望着同学的耻笑，我心里很自卑，总想为什么，我会自立能力这么差，同学们不喜欢我，老师也讨厌我。唯一接纳我的是与我同坐的龙心韵。她常常问我：“兰兰，那些人没有欺负你吧？”而那时我总是委屈的点点头，对她说：“心韵，他们老是打我，还踢我…”她也总是拍拍我身上的灰尘，轻轻的对我说：“你别管他们，他们就是这样的。”……后来，我上了小学，龙心韵因年龄太小而复读幼儿园，那时，我就天天去幼儿园看她，把小学里的事一件件告诉她。但往事以成空，随着时间的推移和年龄的增长，她也渐渐步入了小学的大门，我至今也没有见过她，我真的好想她。不知道她现在怎么样了。
我清楚的记得，幼儿园里还有一个很喜欢跟我说话的同学。她叫李萍萍，从前，老师叫我们睡觉时，李萍萍总跟我东拉西扯的聊天，结果总会被老师发现，老师罚我们扫地，我们心甘情愿受罚，并开心的扫了起来，很快乐，很满足…然而李萍萍总是问我：“今天游不游泳啊！”我也是笑而不答。
在这拥有着清澈而又朦胧的池水，茂密而又显得稀疏的树木的幼儿园，有着我那么多的回忆，我不禁为我曾经有过两个这么好的朋友而感动。但是，幼儿园的同学们，我们还会再遇见吗？
