从那以后的作文【一】
??下课以后》的续写下课了，我托着沉重的步伐走在路上，还回头望了一下学校，感觉它那么美好而又可爱。
我脑海还回放着这样一幕：韩麦尔先生瞪着教室，眼神中那一股尖锐逼人的感觉，我似乎看见了他心中的依依不舍。他上历史课感情激动、发抖的声音，苍白无力的脸，和他重重的写下几个字——法兰西万岁。
我心中痛苦极了，又悔恨，我喃喃自语：“为什么？为什么？我以前要那么贪玩，不爱学习，惹韩麦尔先生生气，直到今天，我才深深明白，法语课是那么好，可是这是最后一节了，我亲爱的先生，我亲爱的法语课，你们都回来好吗？”
不争气的泪水顺着我的脸颊像断了线的珠子向下不停的流，流在我冰凉的手心里，更流在我那小小的，被百万根钢针扎着——那样的心里。
我望着天空，发着呆，任泪水留着，心中想：天上的鸟儿呀，你们要永远记住，法语才是世界上最美、最和谐的语言。
好容易不哭了，我坐在路边的草坪上，从书包里翻出法语书，大声的、铿锵有力的'念着法语，我才不管有什么普鲁士兵路过呢！
可偏偏韩麦尔先生路过了，他看见我，我慢慢的抬起头，一下子扑进他的怀里，失声痛哭。
韩麦尔先生，用手抚摸我的头，安慰我：“小弗朗士，不要哭，你只要永远记住法语，便是我最大的欣慰。”
在阳光下，我用我滚烫烫的脸挨着韩麦尔先生冰凉凉的脸，我们拥抱着，依偎着，低语着。虽然明天就要教德语，但在我心中，法语永远最美、最和谐。
从那以后的作文【二】
运用情景再现法，将司马迁遭遇厄运的情景再次展现在读者面前；运用心理刻画法，将司马迁为正义而替李陵辩护的心理通过作者的窥视刻画暴露出来；运用联想法，将司马迁当时想到的一些具有相同命运的历史人物屈原和伯夷、叔齐的遭遇展现出来；让读者明晰司马迁何去何从的思想动态。综合运用多种素材组合的方法，可以使文章内容丰满。
从那以后的作文【三】
心灵的选择
从那以后的作文【四】
从小，我就在父母的精心呵护下尽情享受阳光雨露，自己本身也娇贵的像朵玫瑰似的，从来不必多考虑些什么。
近几日来，在看《论语》，其中看到有一句话：有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜也；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与！”
尤其是看到后面半句，我突然看到母亲微笑着出现在我眼前，我一惊，只见母亲手里拿着一盆剥好的石榴，再仔细一看母亲的“森林”，不知何时青丝已染上一点点银亮，我怔住了！从那一刻开始，我有了一些愧疚感：是否父亲也为我熬白了头发？我美丽的母亲啊！
《论语》主要记叙孔老夫子对于“仁”、“德”、“孝”的见解，而我读了这么多书，枉费母亲一片苦心，我却只能沉浸于书本当中的快活与感伤，不能直出书本，与现实中的父母一起陶醉家庭的`美好。
只时从那一刻开始，我觉悟有若圣人说的话了。
我开始走出他们给予我的丰富的营养和爱，自己开始寻找“孝”的方向。以前也读过很多关于“孝”的文章，却始终没有参悟，今有有子说的话陪伴，我相信，“孝”的方向已在不远处的路口等着我。
林语堂先生也曾说过：“一个自然人必定爱自己的儿女，但只有受文化熏陶的人，才会孝养父母。”在一次又一次的梦里，可怕地梦见脸上爬满皱纹的母亲，半夜里惊起。我知道，若从这时还无动于衷，那这情景也不远了。
正是那个我不经意观察母亲的那一刻，我却突然悟到有子那句话的真谛。一直想成为道者，原来先要做到“孝”，“孝”才是“仁”的根本啊！
现在，你可以时常看到我在家中帮着做家务的情景，只是此时，我并不想做仁者，因为我知道，万事要立根基，孝是仁的根基。我爱我的父母，从那一刻起，我才明白要孝，才明白父母对我的爱，才懂得被爱的幸福滋味！
也是从那一刻开始，我觉得有必要以实际行动来回报父母，尽我的孝心。当然，天下所有的父母都令人敬佩，我都充满无限孝敬之心与感恩之心！
从那以后的作文【五】
那不经意的一刻，如同轻柔而温暖的薄纱一般覆盖在我的心上。从那一刻开始，我明白了：当自己为某事郁闷时，不妨想一想他人得到的欢乐。
那个秋天阴雨蒙蒙，空气中仿佛都是水分子在跳动，是我最讨厌的天气。忍着闷热和潮湿的感受，放弃了出门散步的想法，我只能待在窗前无聊地眺望，并在心里诅咒着这个鬼天气。
这时，我的奶奶出现在我的身后开始嘘寒问暖。我无心回答她的问话，便无所事事地回应着。后来，她的目光又投向了窗外，嘴里念叨着：“下雨好，夏天有点旱，一下雨农民就不用为庄稼缺水而发愁了……”她这样一边说着，脸上还露出慈祥的笑容，仿佛她就是那个种庄稼的人。
起初，我并没有把这一句话当一回事。但是很快我便意识到，原来这一场秋雨，我所讨厌的秋雨，竟然能够给其他人带来如此大的惊喜啊!
奶奶一生没有上过学，可以说目不识丁，她之所以能够有这一片心意，完全依赖于她干农活的以及淳朴的内心。她离开农村已有几十年了，可是农村依然如同温暖的背景一般在她的心中永恒。她在城里，没有想到雨带给她的不便，而是雨带给农民，带给其他人的好处。这带给我很大的震撼和感动。
从那一刻开始我想：我是不是也应该这样呢?
当我看见炎炎的夏日照耀着大地，首先不应想到自己如何纳凉，而是应想到那些在烈日下工作的人的劳苦;当我看见美丽的鲜花开满庭院，首先不应想到自己如何占有，而应想到如何让大家共同欣赏;当我在人生的路上被障碍阻挡，首先不应去咒骂和怨恨，而应想到如何去让后来的人不再在此摔倒。
时时刻刻心有他人，就如同太阳时时刻刻将光芒分给月亮，才有了月亮的华美;就如同花朵时时刻刻将花蜜分给蜜蜂，才有了果实的摇曳;时时刻刻心有他人，就如同善人时时刻刻将财产分给穷人，才有了自己灵魂的不朽。我奶奶并不懂什么大道理，但是那一刻她教会了很多。
从那一刻开始，我真心地将自己的感受放在第二，首先考虑他人的处境。我的力量十分弱小，我所能做的只有观望，但是我想，只要有这份心意，就已经可以给他人带来暖意。
从那以后的作文【六】
人生大大小小的转折点有很多个，许许多多的“那一刻”，造就了人生的每一个改变或看法，也丰富了人的感情生活。有一个“那一刻”，曾让我心潮起伏，从此踏上了感恩的道路。
我的整个小学都是在外公家度过的，仍记得从三年级开始，他对我的态度发生了转变，不再象读一、二年级时对我娇生惯养，取而代之的是严格的限制和严厉的批评，起床晚了要批评，回家迟了要批评，甚至妈妈给我买的物品稍一奢侈就大发议论。我当时将他的举止定义为：由于长时间的发闷，需要找个人发泄。就这样，我处处顶撞他。
那天晚上，外公做好了晚饭，吃饭时，他问我他煮的肉是否香。我想：这肉本来就不好吃。说做得很糟糕也不会昧良心。第二天，我听外婆说，外公泣不成声地向母亲诉苦，母亲打算带我回家，不打扰外公了。
临走前，好像得到解脱了似的，兴高采烈地蹦跳着，里里外外地收拾着应该带走的东西。外公一改平时忙个不停的习惯，坐在藤椅上说：“走了好，我也该享享清福了。”一直唠叨到出门时，外公终于站了起来，我说：“真的走啦，你在这儿的待遇可比在家好。”我毫不犹豫地答道：“我就是喜欢回家，回家就比这儿好。”外公听了，站在原地呆了会，突然又回过神来，补充道：“我怕你妈妈照顾不好你。”这时，我看见他的脸，皱纹横生，像一张揉皱了得纸，深棕色的方框老花镜里，我分明看见一双布满丝的眼睛，他的眼神苍老而无力，却透出一丝期望，像在召唤我。“回来吧，我不放心。”外公是个军人，他这样的神情实不多见。他的双手垂放在两边，手臂上的青筋依稀可见，我不敢用河面蛟龙来形容，因为这双手臂曾为我提过书包，提过早餐，抱过我。他厚实的大手如今已伤痕累累，有为我做饭时被刀割伤的沟壑，有为我缝衣服时被针扎伤的小孔，更多的，是冬天为我洗衣服时冻破的裂痕……我低下头，转过身，怕再次看见他一脸的衰老，触目惊心。我说了一句：“我会照顾好自己的，再见!”便冲下了楼梯。
那一刻，定格在我的心中;那一刻，让我真正理解了外公的爱;那一刻，让我明白知恩图报，而不是一味地索取和报复;那一刻，是我人生中的第一块里程碑。
