我要做好我自己作文【一】
看完《我要做好孩子》这本书，小主人公金铃这个活泼、善良、可爱的小女孩给我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸妈妈在饭桌上开了一个小小的交流会，主题就是“什么是好孩子的标准”。
我首先发言，我认为好孩子的标准是：身体好，学习好，有爱心。
然后妈妈说：“做一个好孩子，要懂得与人分享，要有规矩，身体要棒，思维能力要强。”
爸爸听完我和妈妈的话后，讲了自己心中的好孩子的标准：
1、有明确的目标，对自己的未来有一个规划，知道自己将来要做什么。
2、有自制力、有毅力，可以约束自己的行为。
3、有好的身体，健康的身体可以增强自信，身体不再是实现各种目标的障碍。
4、有学习能力，可以自己学到很多需要的知识。
5、逐渐认识自然规律，顺应自然规律。
6、随时把自己归零，当成一个什么都不会、什么都不懂的人，随时随地接受新事物和新知识，并且学会辨别和接收。
我和妈妈都觉得爸爸说得最全面，忍不住点头。我立志要对照这些标准提高自己，做一个好孩子!
我要做好我自己作文【二】
这本书的小主人翁是一个叫金铃的女孩，她现在和我一样，是个即将升入初中的小学生，她绝对是一个重量级的选手，身高1.55米，体重50公斤。金铃的最大的特点是“自来熟”不管是谁，她一概能给他搭上话。她的学校到家，有四个杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊和一个礼品店，仅仅有200米的路程可是金铃却能走半个多小时，不是她胖走得慢，她几乎每次放学总是要和那几个店主聊上一聊，在他们的店铺里玩一会儿。又一次金铃在路旁碰到了青年男女， 不知怎么跟他们打上了话，那两个人一高兴，竟然让金铃做到车座上把她带到了小区门口。这件事，她的妈妈批评了金铃。
金铃在学习上，是一个实实在在的中等生，她的语文作文对于新颖的题目她写的非常好，可是老师一般都出《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》…… 她就不会写的那么精彩了，她的语文成绩一般都在85分之间徘徊。数学金铃是一塌糊涂，她最头疼的是四则运算，10道题一般错6道。
金铃马上所面对的小升初也是我将要面对的，当地最好的学校就是外国语学校，其次，就是育才中学、第四十九中学、新华街中学。可是按照金铃的成绩是很难进入外国语学校的，有希望进入育才中学。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一点的学校，最好是郑州的外国语学校。
金铃想升入好一点的学校，额外到老师那里去补习，可是老师为自己的学生开补习班教育局是禁止的，又一次金铃以外说漏了嘴，家长们都想让自己的孩子上补习班。再一次补习中金铃的同学把补习场地闹的一团糟，老师第二天追究的时候，让一个看起来诚实的学生说谁第一个捣乱的，这个同学说是金铃和她的同桌尚海，其实金铃和尚海没有挑起事端。金铃气不过，私下询问了这个同学，挑起事端的事班里的好学生，她是个班长，这个同学怕班长不让他抄作业才说谎的。金铃到老师面前说清了事实。这个过程金铃很冷静，我对这一点感到佩服。
我读过这的短短的几十页，已经对主人翁有了很深的了解，还对金铃做事的冷静和镇定感到敬佩。
我要做好我自己作文【三】
这本书讲述了一个小学六年级的小学生金铃，她是一个学习中等，但是一个机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长和老师满意的“好孩子”，她做了许多努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许许多多的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的事。
金铃是一个十分可爱的女孩：肥嘟嘟的脸蛋、胖胖的身子，就连眼睛、鼻子、耳朵，都是圆圆的，肥肥的。
我最难以忘怀的是这一篇文章：猫和老鼠，你喜欢哪个。
当我看到这一个题目时，我十分纳闷，猫和老鼠，大家无非是喜欢猫，谁会去喜欢老鼠，老鼠脏兮兮的，还偷吃我们的粮食，实在可恨，可为什么要取这个题目呢?难道另有其因?
接着往下看，这篇文章的大致内容是这样的：金铃要过寒假了，因为要考试，妈妈卉紫给金铃买了一大堆试卷，因为试卷太多，金铃只好忙碌着，可妈妈还是不停地指责着，金铃十分伤心，眼泪涌出眼眶。一会儿，她妈妈居然在厨房里发现了老鼠!一场捕鼠大战开始了。妈妈还弄了一只猫来抓老鼠。金铃看着这一切，在纸上写了一道智力测验——猫和老鼠，你喜欢哪个。妈妈看到了这个纸条，脱口而出：“猫。”金铃冷冷地说回道反驳了妈妈，妈妈懂了金铃的意思时，紧紧地抱住了她。
我对这个对话深受感触：卉紫惊讶地说“这难道也能成为问题?猫和老鼠，能喜欢哪个呢?当然是猫。”(问题：猫和老鼠——你喜欢哪个金铃酸酸地说“就知道你会这么说。”卉紫偏过脸说：“总不会有人喜欢老鼠吧?”金铃咬一咬嘴唇，轻声说：“我喜欢。”“为什么?”卉紫扬起眉毛。“猫这家伙又馋又懒，除了会抓老鼠之外，别的还会干什么?可是它凭什么要欺负老鼠呢?它们在大自然中应该是平等的，每一个生命，无论多么弱小，总有生活的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱。人们喜欢猫，只不过因为猫比老鼠听话，猫的模样又比老鼠漂亮。卉紫好笑地说：“老鼠会偷人类的粮食吃。”金铃语气激烈地反驳：“老鼠会比猫吃地多吗?它那么小，它需要的食物非常少，有猫的十分之一就够了。人类为什么不能允许它生存呢?除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用毒药来毒它，用水淹，用石头打……老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了!”伸手去摸金铃的额头：“你没有发烧吧?你生命胡话呢?”金铃猛地甩开卉紫的手，满脸是泪地大声说道：“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、志伟……他们就是讨人喜欢的猫!”
当金铃讲完这段话时，我一下子愣住了，如果叫我选，我也会选猫，可听完金铃这段话时，我一下子转变了想法，是呀，猫，的确惹人喜爱，可小老鼠也同样可爱。关于猫和老鼠的联想竟然出自一个与我同龄的小女孩身上，还带着刻苦铭心的哀伤幽怨，一句句没有经过装点，可还是将这句句话深深烙印在我的心中。
“对!小老鼠很可爱，它小小的耳朵多么俏皮，它那双圆圆的眼睛充满了善良，它的灰色的毛，经过梳洗，摸上去一定十分舒服。”我暗暗想
经过金铃的一段话，我深深感到我的妈妈十分理解我，不会给我布置太多的作业，我还可以在没有学习的星期天的中午任意安排作息时间，相比起来，我就显得比金铃好多了。其实金铃的妈妈卉紫也是望女成凤，一心想孩子好，其实家长这么做也是为了孩子好，希望孩子比别人更胜一等，本质上没有错，可一旦“用力”会伤了孩子的心的。
所以，家长应该给孩子多余的时间休息，让我们，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空间，培养我们的自制能力。不管怎么说，我们是十分乖巧、懂事、听话的，只是大人没有给我们发挥的空间，我们都有优点的，只是大人没发现而已。
最后，我还要说一句：“我们各个都很聪明，都是未来的国家栋梁!”
我要做好我自己作文【四】
我的书架上有许多好书，《我要做好孩子》就是其中一本。这本书是著名女作家黄蓓佳的儿童作品代表作，是一部适合少年儿童和家长共同阅读的长篇小说。
书中主人公金铃是一名小学六年级学生，她机敏、善良、正直，但却丢三落四、大大咧咧。橡皮买了一盒有一盒，没过多长时间就没有了，妈妈说：“真是太不像话了！家里纵有黄金万两，也吃不住这样丢三落四。”她博览群书、想象丰富，但学习成绩一般。有一回英语期中考试，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴的眼泪都出来了，不久到学校开家长会才知道那次测验有20多个人满分。
金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐、轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。
我太喜欢这本书了，每次阅读的时候，就会想起我自己的生活。同样是六年级；同样是面临小升初考试；我也有一个温暖的家和慈爱的爸爸妈妈；我也每天忙着完成各种作业、应付各种考试，还要赶着上各种辅导班、兴趣班。爸爸妈妈和老师对我的好，我心里都知道，学学这个、学学那个，忙得不得了，可我的烦恼又有谁知道，学得太多、学的太杂，消化不了。
其实我们每一个孩子都像金铃一样，为了做个让家长、老师满意的“好孩子”，我们做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长老师做了许多“抗争”。成绩固然很重要，但那只是我们人生的一部分，成长比成绩更重要。
我要做好我自己作文【五】
《我要做好孩子》的主人公是金铃，她是一个和谁都能和得来的一位六年级女孩。她的妈妈也是这本书的作者名叫黄蓓佳，在书中化名赵卉紫。她在里面扮演的是一位想让自己的女儿考上南京最好的外国语学院，想让她幸福的妈妈，但有时候会逼人太甚，使金铃对她很反感。她的爸爸叫金亦鸣是一位大学教授，对金铃的学习不是很关心，就负责在外工作养活她们。
金铃从小自由散漫，原因是她妈妈崇尚欧美教育方式，于是在她小时候塞给她大量的神话与童话故事，导致她想象力过于丰富动手能力飞速下降，成了一位特粗心的人。她的妈妈从小为她的数学所担心，语文和外语也没多省心。打个比方吧！她能把“即”写成“既”、把“那”写成“哪”等等，数学能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英语要不首字母没大写，要不就是音标有错。所以语文一般能得80分以上，数学一般70分以上，英语也就95分左右。
整本书讲了金铃从小孩子变成好孩子经历了重重困难，比如换老师让她心宁不安，新老师很严肃，说话太快，写字太丑等等，但她接受事实，开始和这位老师关系变好，克服了困难。还比如生活中的重重误会，明明不是她所为，但是那些学生非让她背黑锅，被老师臭骂等耻辱。可是她并没有退缩，而是找到当事人说服他去和老师调解，最终她把吃进去的耻辱吐了出来还给了别人。有时候她犯些错误也勇于承担和改正，并且不是她的错也敢说出来让别人改正。有时候她乐于助人，并且一帮到底，绝不半途而废。到了最后她走进考场把之前的努力全力以赴。
这本书告诉了我：想做好孩子，就要坚持做到底，绝不退缩最后胜利之光会照向你！
