五年级作文我的教室【一】
??的愿望-五年级“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句千古名句是对老师的赞美，在老师的影响下，我也想成为一名光荣的人民教师。
那天是星期四，我因病旷课了一天。星期五，我昏昏沉沉的脑袋才清醒了许多，“叮铃铃铃……清澈的铃声响起，我忙抄起电话，“你的病好多了没呀？老师温和的声音在我耳畔回荡。“下午放学时我顺道回家，在公园内帮你补补课吧。“好好，谢谢老师！我内心欣喜不已，对老师千言万语的感谢却只化作一句谢谢，挂了电话，我的内心还是暖融融的，如沐春风……下午，我准时应约来到小公园的桌凳旁，远远地便看见一个倩影，“老师－－我扯着嗓子喊，那身影回头，入目的是红润的脸庞。我忙落坐，心里像打着鼓，有些紧张地捏了捏裤脚，鼻尖沁出了细汗，不自然地拿出课本。老师似是看出了我的刻意，安慰似的拍了拍我的肩，这亲近的动作让我放松了许多。于是，便细心听起了课，老师认真细心地讲着，我沉浸其中。不知过了多久，我慢慢感到了凉意，下意识地动了动脚。老师发现我不断打着冷颤，就把她的风衣给我披在了身上，然后继续一丝不苟地辅导我。我瞬间热泪盈眶，鼻头酸酸的`，眼泪像开了闸似的，心里却如过娟娟细流，一点又一点地滋润着我干涸的心田。初秋的傍晚微微刮着冷风，夕阳在一丝丝云下似无可奈何般慢慢落下，紫红色的长天，我与老师的影子拉得长长的，透过叶隙，斑驳的点点夕阳落一地。
我金色的回忆正在慢慢褪去，有些记忆似生命过客被抛之脑后，然而我的恩师将永远烙在我的脑海中，她一丝不苟的工作态度，她平易近人的洒脱性格，都在我脑海中挥之不去，我要成为他这样的老师。
为实现这个愿望，我要在学习知识的道路上勇往直前，纵使前路满铺荆棘，我也要无畏前行！
五年级作文我的教室【二】
最近一段时间我读了一本由“安徒生儿童文学奖”获得者(德艾利克 卡斯特纳写的《会飞的教室》，使我懂得了不少道理。
它的大意是：圣诞节的前夕，吉奇斯蒙中学被大雪所覆盖，校园里充满欢声笑语。而一幕幕温馨的场面也同样在校园上演着：听说葛洛迪被绑架，听写薄也被职校生抢走了，班长戴马亭立刻带着塞巴修，姚尼，邬理等人去解救。回到学校时天已经黑了，高年级的纠察队二话不说就把他们带到佩克老师那里。但老师听了事情的经过后，并没有批评他们，反而给他们讲了一个关于友情的故事……胆小的邬理为了证明自己，从高梯上跳下来，把腿摔骨折了，马提斯立刻决定不回家过节，在学校陪着邬理……
而在我的生活中，就有一位像马提斯，戴马亭这样的朋友。
在一年级的国庆节时间，我因游戏时的大意，不慎将耳朵挤流，去医院缝了好多针，随后又要住院。邻居小朋友刘颖当时也在现场。第二天，就在我觉得无聊时，刘颖来了，她还给我买了零食和书。
那些礼品看似不起眼，却饱含了她对我的关爱，关心。书本可以让我在无聊的住院期间找到乐趣……
出院后，刘颖还专门跑到我家，告诉我一些院子里发生的事，我俩的友情更深一步了……
愿我们俩的友谊天长地久!
五年级作文我的教室【三】
我读了《会飞的.教室》这篇后感受颇多。
这本书的作者曾经历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕，描写了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但通过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。
我读了这本书后 ，觉得 这本书的内容，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，可是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮助他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去面对人生，去走完坎坷的一生。
教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放弃。
让我们也插上想象的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。
