上初中的快乐作文【一】
又是一个周六的晚上，我开始害怕起来，因为最近几次考试都没考好，这次的`“分享会”一定会成为“批评会”，到时候我可就连饭都吃不安啦。
果然，餐桌上，妈妈率先发话：“嗯，我先来说一下叶子最近的几次考试啊，成绩都不是很理想。我认为是她在学习上的懒散和我对她的宽容造成的，我决定针对这些问题，提出几条规定：1、家庭作业必须在家长的监督下认真完成；2、每晚的学习时间延长一倍；3、每周的娱乐时间缩短一半。”
“啊？不！我反对！”听到这些规定，我绝望极了。若真成了那样，我怎么活啊。妈妈听到我的反对，冷漠地说：“反对无效！还有谁有意见吗？”说着往爸爸那儿瞪了一眼，我也把求助的目光转向爸爸。爸爸看了看妈妈那严厉的眼光，无奈地朝我耸了耸肩，低头扒饭，一声不吭，我最后的救命稻草也被妈妈抽走了。妈妈得意地说：“那么，这些规定即刻生效！吃完饭，你们就去书房学习吧！”“什么？为什么我也要去？”爸爸不解地问。“因为你是她爸，而我要打扫卫生，要不，咱俩换一下？”妈妈理直气壮地说。
嘿嘿！谁让你不帮我的，这下倒霉了吧！我在心里暗笑。爸爸很不甘心，又不敢发作，就对着饭出气。这不，三碗饭都下肚了。
“那妈妈，成绩讨论完了，该讨论你这个星期的开销问题了吧？”我盯着妈妈说。提到这点，妈妈立刻慌乱地说：“什么？开销？这……哦，我宣布，分享会结束！我也吃完了，洗碗去喽。”说着，就逃向厨房。我和爸爸笑趴在餐桌上。哈哈！妈妈，你也有今天啊！
这，就是我们家餐桌上的故事。生活在继续，餐桌上的故事也将继续。
上初中的快乐作文【二】
我只想谈谈Mr.Lawrence和北野武饰演的大原体现出来的整部影片的反战主题。爲了不混淆观点，或者让下文所用的字词产生歧义，我先说一句，他们之间没有什麽所谓的同性爱，如果有人看出来他们之间有什麽基情，我只能说，世上没有您看不破的基情。
影片从他们之间的互动开始，又以他们的对话结束。他们从始至终的相互关系，官方上来说，是敌对的，只不过首位双方俘虏关系对调了。
大原，作为一开始的胜利者，也是日本精神的极端体现，从开始就对所有看守所里的成员粗暴相待，对Lawrence，算是友好的，但也免不了时不时的抽打。他是一个军国主义下的原生物，相比于世野井，他没有那种看似井然有序实则过於理性导致容易被感性一触即破的价值体系，他只知道，战俘就应该残暴对待，但是如果战俘听话，也不会找他们麻烦，他是一个武士，不怕，应该为天皇牺牲。
Lawrence，与大原相反，是西方精神极端，认为战俘是战争财产的一种，尊重个体及其生命(和片中日本人爲了个钥匙就能掉同伴的行为相比，且没有恨过日本人。仔细分析这个角色，发现他高尚得有些夸张，他虽然看不惯大原和世野对战俘的行为，但没有强烈的仇恨，情绪激发最大的一次是他在知道自己必须为莫须有的罪名的时候对日本人信奉的神灵的强烈质疑。面对日本人种种和他的价值观相冲突的行为，他没有选择冲突，甚至选择理解，在Celliers问他关於日本人的问题的时候，他只是说，日本是个焦虑的民族。从他对待日本人种种友好的态度看来，无论是爲了保护在他身後的英国战俘，还是充当一个双方冲突调停者，他始终是会最先宽恕对方的那一个。
Lawrence的这种态度，或是精神，让经常与其接触的大原产生了一定的改变(爲什麽世野没有呢，我认为是他相比于大原这块“生肉”，价值体系特别严密，如果没有Celliers的出现激发了他的同性之爱这种对他整个价值体系有如病毒一样的情感，他也不会在最後坍塌，也是爲什麽在圣诞节他会救下Lawrence和Celliers。他的这种改变，一直延续到自己成爲了战俘，我们可以发现，Lawrence看望他的时候，他的性格之温和，和影片开头已是截然不同。而他的神情，即便第二天就要被除以刑，但仍十分淡然，对曾是敌营也是战冦一方无任何恨意、悔意。他从小被灌输的简单的信仰对他的.影响已经不再那麽大，当他作为俘虏淡然地对Lawrence说“我已经准备”的时候，也不是当初的“为天皇而”的愤愤然的语气和神色。可以说，大原作为一个代表日本精神“菊与刀”中“刀”的部份，虽然伊始是凶狠的、原始的、粗野的，但不像世野，涵盖了“菊与刀”的两面，极其矛盾，有时候彬彬有礼，但残忍起来让观众也不忍观看，更加容易崩溃，大原在Lawrence和他的互动中人性中凶残的部份被磨平。最後一个镜头，大原的眼睛泛泪，真诚地对Lawrence说：“圣诞快乐，劳伦斯先生。”“圣诞快乐”是真诚的祝愿，而“先生”这一称呼则代表了尊敬。从一个残暴的军官到真诚的战俘，甚至朋友，大原从Lawrence身上学到的，是爱你的敌人，这一刻，我感觉，战争才是真正结束了。
大原代表的是一群人，正如我前文所述，是一群简单、原始的人，他们可能不懂什麽是军国主义，让他们牺牲，牺牲便是。我想说的是，这种人现在不也是有很多麽。许多人口里说着反战，但是看到一些煽动情绪的文章不也口口声声要日本人麽。我不是在这里抢占什麽道德制高点或者显示自己拥有某种大爱，但作为一个普通人，我仍能为最末位的相互平和而感动。大部份战争片只让观众感受到对残虐一方的恨意，部份战争片让观众感受到战争是一种错误这个事实，只有少部份战争片让观众不仅反思战争，也体现出了反战的方式，也使得影片比前两个层次的战争片更进一步体现反战的主题。
我看的版本没有《Forbidden Color》这首曲子，实际听这首曲子也不如《Merry Christmas, Mr.Lawrence》打动我，加上了歌词，讲的就是另一个故事，很可惜，我并不为此感动。
最後，致敬坂本龙一和他的音乐，任何奖项都无法诠释18首曲子的伟大。
上初中的快乐作文【三】
亲爱的女儿：
妈妈很爱很爱你！妈妈从来都把能和你在一起作为最幸福的事。
暑假的一个月，妈妈陪你上了整整一个假期的课程，没落下一节课，通过和你的一起上课，笔记，回家复习，妈妈找到了你学习上的诸多问题：不会听课，做笔记做的不及时，做笔记认真的程度多于对课堂知识点的积累，不去及时复习和预习，更不会思考和敢于面对，不敢质疑学习中遇到的困难……
但是这些问题好在被妈妈及时的发现和制止，也让妈妈对你的课堂学习做了一定的指导，为新学期的学习做了很好地铺垫。
开学了，妈妈每天最开心的就是领着你的手牵你过马路；在单位的一整天，妈妈都在电脑前等待老师的群反馈，生怕检测的`结果有你的名字，会让你自尊的心灵受到伤害，因为这个结果妈妈需要承担很大的责任，因为妈妈对你的约束和放手太过太过。
和你一起走过的这一个最难的起点，累过，哭过，打过，骂过，羞辱过，伤害过，恨过，悔过……种种责难都试过，但是你仍然坚强的走过来，作为妈妈，我真的很难过，也很内疚。
这个结果也让妈妈的心事多了，每天最幸福的事是批评的名单里没有你的名字；最难过的事就是老师单独发小窗给我。
妈妈的作息也因为你的中学生活全部改变。
作息时间表
5:00 起床做早餐
5:30女儿起床吃饭
6:00送到车站
6:10分收拾家 洗衣服
7:00上班
16:30下班 接孩子
17:00女儿放学
17:30 到家做晚饭
18:30女儿作业学习考试
22:00 睡觉
面对你的种种在校表现，妈妈也做了反思：你在小学无论作业，还是考试，从未过问过，只是外观上让你能够自己做好自己的事，其实是不够的，让你在初中入学的这一个月饱受劳累和补救……造就了你的伤痕累累，你哭过，为什么选择了80中？你也痛恨过，中学怎么这么劳累？你也睡眼朦胧的怨恨过，为什么起这么早？再多的问题都只有一个答案，就是别无选择的继续前行……
妈妈很难过，更是哭着流着泪陪你一路下来，在你最需要妈妈的时候，妈妈不会抛弃你，更不会放弃你，会和你一起走过最快乐的三年中学时光……尽管妈妈很忙碌，但是你也改变了妈妈很多懒惰和不尽职尽责，也让妈妈知道身上的重担不是为你找到学习困难的借口，而是有效的指引你轻松地继续学习和生活。
每天妈妈都坚持在学校门口接你，不是去指责你，而是希望看到你开心的样子，你做到了，妈妈也做到了。
转眼一个月过去了，你记忆了大量枯燥的单词和无头绪的句子，也略略的有了些许的分析和严谨的能力，妈妈希望你能够越来越好……其实学习本来就是一件快乐的事情！
女儿，你一定是最棒的！妈妈不希望你做第一，只希望你做唯一！
爱你的妈妈
20xx/x/xx
