我的一次理发经历作文【一】
三个星期前，班主任老师宣布九月二十九日全校举行“迎国庆”诗歌朗诵比赛。希望同学们积极准备，取得好成绩。
于知言妈妈为我们精心创作了一首《我爱你，中国!》的诗歌。王柯瑶妈妈在百忙之中为我班打印了三十二份朗诵稿。陈老师让我们利用业余时间反复朗诵，背出这首诗歌。
妈妈知道了我们的朗诵比赛计划，也催促我尽快完成任务。可是我是个出名的“懒堕虫”，天天想着：明天再开始背吧。结果明日复明日，明日何其多。一眨眼，已经到了彩排那天。我有些急了。可是临时抱佛脚也背不出来呀!我灵机一动，心想：我就混在队伍中间，不要发出声音，只要张张嘴巴，就能蒙混过关了。反正是集体朗诵，不是个人朗诵。结果彩排时我被排在最后一排，并且踩在高凳上，下面的观众很容易就发现我的口型和别人不一样，我是在滥竽充数。彩排结束后，陈老师非常生气，狠狠地批评了我一顿，我只好灰溜溜地回家了。
通过这件事，让我明白了一个道理：要想成功，唯一的办法就是勤奋，只有练就一身过硬的本领，才能经受得住一切考验。
我的一次理发经历作文【二】
之所以称之为冒险，当说现代人已把这种行为看作不可思议，然而这个不可思议的事今早就发生在我的身上。
看过，《温暖》的人，也许猜出十之八九了。没错，抓小偷了，一个看好我手机的时髦小偷~~今天起得很早，于是我决定不坐地铁改坐公交车，站台上人也同样多，每个人脸上都是焦急的神情，车子来了，大家纷纷收起雨伞，跟着车子跑，当然我并不例外，只是跑的比较慢，我喜欢最后一个上车，因为不会被挤到。
好戏上演了!当我的脚离开地面的瞬间，觉得左衣口袋里多了一只手，我的第一反映是有个家伙要对我的手机下手了。呵呵，算也倒霉了，顺势我用小臂夹住口袋，这小偷还真听话，果真不敢动弹了，就这样我夹着他上了公交车，门关上的一刹那，我确定他没有同伙(其实我的胆子也瞒小的，群殴我可要吃亏的，脑海里一个伟大的身影出现了—小时候的跆拳道老师!于是我攥紧拳头，左脚为基准，向左后转，抡起我的小拳头狠狠的给了那个家伙一下，这主儿真是面儿捏的，还没反映过来已经坐在车门口地上了。相信他现在能看到的不是高大正义的我，而是漫天星斗天马流星拳过后接下来的就是霹雳旋风腿，我的登山鞋今天发挥了有史以来最大的作用，一个字形容那叫爽!
司机大哥好象明白了什么似的问我:小偷呀!
坐在前排的阿姨也开了话匣子:你一上来我就看到他啦!手伸在你的口袋里。
这些马后炮!我心想!
车上的人这才明白过味儿，于是你一嘴他一嘴的伸张正义起来。有的说送警暑，有的好似关心的对我说:这样很危险，你一个小姑娘……
哼!这些人的话我现在根本听不进去啦!摸摸自己口袋，手机还在，又斜眼看了还在地上静坐的家伙，我挺挺胸径自朝车厢里走去，嘴里还念念有词的说:对不起，借过!故作镇定形容我那时的表情再好不过，其实心里像揣了十五只兔子，七上八下的打架呢!
坏人当然是没好下场的，只有去警暑报到了，我呢?呵呵手疼，鞋子前面蹩了一小块，看来这鞋子也不咋样。
车子到站了，外面依然下着雨，我没有再打伞，想起那段街舞《雨中曲》。心里不禁在想:如果今天只是旁观者，我会站出来见义勇为吗?
我的一次理发经历作文【三】
又是一年清明，没有隆冬过后的春暖花开，只有阴沉的天。我一人走在路上，耳边呜咽着风，此情此景，我又回想起那次朗读，那次让我感动的朗读。
那天的课只讲了一会儿，老师便停下来让我们自习，抬眼看着他脸色苍白，眉宇间的活力也比往常黯淡了几分，看着十分憔悴。大概是临近毕业事情太多，老师有些累了吧，我想。老师一个人坐到讲台后面，从包里拿出一张稿纸，盯着上面的字，看得出神。教室里只有寂静，那样的沉默持续了好久，好久。终于，老师抬起头说：“同学们，老师给你们朗读一篇文章吧。”他起身走到讲台前，缓缓举起手中的稿纸，配乐声起，朗读声起。那一刻，全班同学都放下了手中的纸笔，静静地坐着，聆听老师的朗读。
老师朗读的是史铁生的《秋天的回忆》。从文章的起始，老师读出的每一个字都饱含着情感，伴着他的声音流入每个人的心田。读着读着，我发现老师的眼眶红了，拿着稿纸的手也在颤抖。直到那句“她出去了，就再也没有回来”时，配乐中二胡骤然奏起，老师的声音却低了下去，又有些哽咽。我猛然想起，那天正是清明，那微风的轻吟又何尝不是人们对故去亲人思念的承载？老师的朗读又何尝不是饱含着他对母亲的思念？那段朗读触动了我的心，触动了我内心深处那道连我自己都不敢触碰的伤疤。如果不是当年的那场意外，即使有了自己的孩子也一直把我当做亲生骨肉一样疼爱的小姨，也应该正享受着属于她的似水年华。如果不是那场意外，她又怎会狠心留下一个尚且年幼的弟弟就撒手人寰？谁又能想到，她那一去竟也成了永别。想到这里，我的眼眶不禁阵阵发热。
回过神来，老师的朗读也已经接近尾声，看着老师紧蹙的双眉和泛红的眼眶，我终于明白老师为何而憔悴。那声声诵读，正蕴含着老师对他已经故去的母亲的深深思念啊！听着老师的朗读，听着，听着，一股炽热不自觉地从眼角滑落脸颊。偷偷抹去眼角的泪珠，抬头刚好与老师的眼神对上，他眼中的泪光更加闪烁，却依然努力呈现给我们他最坚强的一面。
朗读声毕，音乐依然流淌。老师的眼泪终于从他的脸颊滑落，打在稿纸上，落在讲台上。他什么也没说，只是久久地看着我们。那时的教室依然一片寂静，从那寂静中有时又传来阵阵抽泣声。
起风了，窗外微风的声声低吟，我听见了，似那阵阵梵音，同依然回荡在心头的老师的朗读声一起，承载着我们对故去亲人的思念和想对他们说却又未来的及传达的言语，一起化作一缕清风悠然远去，去到他们所在的天堂。
那一次朗读，不仅仅让我感动，就像《秋天的回忆》中那句“我们都要好好活”，是的，我们都要好好活，带着远在天国的那份思念，不仅为自己，更是为身边自着自己的人，好好地，活下去！
