有老师陪伴作文初一【一】
我是在幼儿园认识筠儿和小歪的，依稀记得，那个时候的我，在班里可是数一数二的好孩子，而就是这样，我却认识了爱哭的筠儿和不讲理的小歪。
“你快点把铅笔还我！”因为几天前摔了而磕破了大门牙的小歪在我面前哇哇大叫，我好笑的看着完全不顾形象的小歪，把铅笔紧紧攥着背在身后，“不要，谁让你今天早上吃了我的软糖，不给！”小歪见我不肯给她，就一个猛扑上来，一手抱着我的脖子，一手伸到我背后拿铅笔，我极力反驳着，啊哈哈哈哈，小歪手段啊，够不着，笑我了。“筠儿筠儿筠儿快来帮我！”唉？筠儿？筠儿不是在看书么，不行，筠儿不能帮小歪，我还没玩够呢。
“小轩你就把铅笔还给小歪吧，不要抢了。”筠儿很温柔，也很漂亮，眼睛大大的，头发留得长长的，扎了两个麻花辫，小碎花裙，超可爱的说。“小轩筠儿都这么说了你快把铅笔还我啦！”小歪放弃了抢我手中的铅笔，站在筠儿旁边，双手叉腰，趾高气昂地嘚瑟，哼，不就一支铅笔嘛，“还你，我就只是想看看。”小歪摇摇头，拉着筠儿去玩了，emmm，话说那时候班里没几个人跟我玩，我也不想跟他们结交，有小歪和筠儿就好了。
说起来我也不知道为什么筠儿这么爱哭，有个小男生欺负她就哇哇大哭，然后还一直憋着不说，任由别人欺负她。小歪知道了这件事就去找那个小男生算账，当小歪站在那个小男生前面时，一旁的我和筠儿都笑了，小歪站在那个小男生面前简直就是太矮了，头才到人家鼻头，身高是硬伤……
“说！你为什么欺负筠儿？！当我们筠儿好欺负是不是！”那个小男生被她这么一吓，愣了愣，随后就又说，“你谁呀你，胆子挺大的是不是？”我以为小歪会说“我胆子就是大怎么着？”没想到小歪一下就把那个小男生推到在地上，那个小男生一脸吃惊的看着她，然后站起来，反手就把小身板的小歪退出去了。筠儿瞪大了眼睛看着小歪，“小歪你可别跟他打起来！”跟他打？筠儿你错了，一般来说都是小歪打别人，而不是别人打小歪，但现在情况好像不一样了。
噢耶耶，小歪站起来了，凭直觉相信小歪一定会把那个小男生弄哭，小歪加油，我支持你！虽然被打的不是我。“还敢站起来？”那个小男生又想打小歪，这是机智的我出现啦（掌声呢尖叫呢，小歪我来救你啦），“喂喂喂，打人我就叫老师了啊。”小歪看着我，拉着我的衣角，轻轻的`说“小轩你会打架么？”我摇摇头，小歪又说“那怎么办，我好像打不过他耶！”艾玛，你打不过他那刚才你威风什么？现在倒好，待会真的打起来怎么办？现在想逃也逃不了了。（小歪：我表示我很无辜，鬼知道我刚刚有什么勇气去打他）
那这么说……我们不是完了？怎么办？打呗，管他呢，要是打不过就认错！
“对没错就是这么做！啊哈哈我真的是太聪明啦！”心里暗暗庆幸着，理由早就打算好了。
后面……我和小歪付出了惨重的代价……老师把我和小歪叫到办公室，看着小歪的又缺了一颗的门牙和我头上的包，摇摇头，打电话让家长来了。说实话那是我第一次打架，也是最后一次打架，不要以为只有我们受伤了，那个小男生也不怎么样，就是左脸和手臂上被我和小歪刮出了抓痕，头发被拔掉几根外，就没什么啦，小歪才惨呐。
有小歪筠儿陪伴的童年还真是快活，虽然大人老说小歪把我和筠儿带坏了，但是大人并不理解我们，小歪调皮是调皮了点，但是不至于说是带坏吧，真是难以理解这些大人的头脑。温柔的筠儿有我们的保护就在也没有被别人欺负啦（对于这点那是相当的自豪哇咔咔咔^O^）
现在我们都长大啦，也不会和别人打架啦，就是跟筠儿和小歪不经常联系啦，小歪的不讲理脾气有改善，交了很多的朋友。而筠儿是越大越好看，她之前还发信息给我说有男生给她写情书呢，作为党的我当然很高兴了，筠儿长得漂亮是大家都看在眼里的，我就是有一点怕小歪嫁不出去呢，说好的要做彼此永远的天使呢？
筠儿呀，要记住哦，不要再被别人欺负了，我和小歪不在你身边保护你你要学着保护你自己哦，要知道筠儿发起脾气来也还是很可怕的呐。有男生给你写情书你千万不要答应哦，要等着我和小歪帮你做决定啊，在外地没有认识的人，要记得回来看看昂！不要太想我哦，但是也不能不想我啊，偶尔想一下就行了哦。
小歪昂，好久不见你了，在那边过得好吗？最近有没有和别人打架昂？我早就说过了作为一个女孩子不要老是打架，要时时刻刻注意自己的形象，以后嫁不出去可别来找我啊，我才不会帮你牵姻缘线呢！上次见你是什么时候我忘了，有机会下次回来找我玩啊，喂喂喂先声明我可不是想你，我只是觉得没有你帮我我爬不上树，还是你教我爬树的呢。快点回来啊，然后我们在一起去爬那棵大大的白玉兰啦。
或许，黑夜如此之美丽，正因为有流星划下了生命的轨迹……而我，有你们。
有老师陪伴作文初一【二】
小时候，我在父母潜移默化地影响下对数学产生了极大的兴趣，没上学的时候我就可以独立完成一二年级的题目了。上了小学以后，我经常翻一些有关数学的书，也会做一些老师口中“超纲”的题目，解出来一道题便会开心老长时间，乐此不疲。
记得三年级的某一天，我去数学老师办公室送作业，老师正在给一个五年级的大姐姐讲题。我一看内容是我在家中看过的，便也在一旁算了起来。算完后，我把我的答案告诉老师，老师十分惊讶——一个三年级的孩子自己算出来了五年级的题！老师问我是怎么想的，我把我的想法告诉老师，老师直夸我的解法巧妙。自那以后，老师便对我有心栽培，下课了便把我叫到办公室教我几道拓展的题。我一直是自学，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能够点拨我，我自然愿意。
之后，班里有参加奥赛的名额，老师毫不犹豫地把机会给了我。虽说我自学了许多以后才能学到的内容，老师也交了我许多现在涉及不到的知识，却也没有接触过奥数。我本无意参加，老师却鼓励我试试。我抱着试试看的心态买了几本奥数书在家学习了几日，本以为与奖项无缘，没想到竟得了个省级一等奖。我自此立志有一天要站在世界奥赛的舞台上展现自己。这也是我一直以来的梦想。于是我更努力地学习奥数。我曾想到在外面报个奥数班，但奥数是从小积累的'，现在报名为时已晚矣，便只好自己在家中钻研，不会的就问问老师，老师稍一点拨我便能参透。老师直夸我有天赋，我想，这只是因为梦想带给我的信念而已。
六年级，我们换了新的数学老师。在此之前，我也参加了不少奥数比赛，摘得了不少省级的奖项。遗憾的是一直没有信心参加全国总决赛。新老师很快就认识了我，并赠我一个外号——多功能机器人，原因是老师认为我在数学方面是全能的。所以在之后的比赛中，每当我想要放弃，都会想想老师说过的话：张婧琦，你真是全能的哎！老师很支持我参加奥数比赛，经常鼓励我，给予我帮助。要毕业了，我终于鼓起勇气报名参加全国总决赛。在老师的期待下，我在全国总决赛中摘得一枚铜牌。
步入初中，学业加重，没有许多时间来学习奥数，我便多挤出些时间来学习。记得暑假去美国参加世界总决赛，比赛和训练几乎占据了我整个暑假，时间紧得连作业都写不完。训练期间，我们时常因为一道题讨论到深夜，晚上最早也是十二点多睡，早上五点半就要起来，有时候一整天只是在车里睡一两个小时。那段时间我们真的很累，但是为了梦想，我们都坚持了下来。终于，我捧得一枚铜牌顺利归国。
不知不觉，奥赛陪伴我走过的日子已有五年了。因为奥赛，我五年的光阴没有虚度，而是每一天都在努力，都在进步，都在追逐梦想的脚步。每一天都会为了自己的一点进步而喜悦，为了自己离梦想更进一步而喜悦。奥赛给予我的不只是荣耀，奥赛斑斓我的童年，充实了我的人生，有奥赛陪伴的日子将是我人生中最充实最美好的一段历程。
有老师陪伴作文初一【三】
从蹒跚学步到学校，从婴幼儿期到接近中考、会考的初二下学期，年龄越长越大，学习越来越忙，在家的时间越来越少，似乎是离母亲越来越远了。但实际上，母亲陪伴我的时光又渗透在我记忆的每个角落，仿佛广阔的夜空中柔和闪烁的星辰，不是那么耀眼，却无处不在。
母亲在学生时代是个品学兼优的好学生。外公在我小时候就常在我面前夸赞母亲的好成绩，特别是数学。那时侯母亲数学经常考一百分，这也是外公的。母亲也期望我也能有这样的成绩让她感到骄傲。可是我没有如母亲所愿，数学一直是我所有功课里的弱项。常常会数学后，成绩不理想，就不太敢告诉母亲，不是因为母亲会责骂，而是不希望看到母亲失望的眼神。等回家把成绩告诉母亲后，母亲却没有责怪我，只是温柔的鼓励我说：“一次的失败并不代表永远的失败，只有勇敢的面对失败，把每道错误的题目都弄明白，这样才能保证下次不会再犯同样的错误。”每一次，我都会在母亲的鼓励下重拾信心，继续前行。
现在的我已经是初二的学生了，到了初中学习非常关键的时期，也是各门功课新知识点最多的时期，作业如山，难题似海，通常下了晚自习后，还会有未完成的作业要带回家做，而且为了进一步巩固知识点，还需要抽时间另外加做课外的习题，所以常常做会到十点以后。每当这个时候，母亲都会抑制困意，陪在我身边嘘寒问暖，每天准备好不同的水果，还温好牛奶或者蜂蜜水，她说这样能保证我每天都摄入足够的维C和钙，有了健康的身体才能更好的学习。每到这个时候，我就觉得疲劳都一扫而空了。
母亲总是这样，无微不至的关心爱护着我，在母爱的陪伴下，我茁壮成长。有母亲的陪伴的日子里，满满都是幸福。
