小学生身边的法治故事作文【一】
我们每一个人都有自己的故事，今天，我来讲讲我的故事吧！
记得又一次，我在回家的路上，我看见一位老人，他在路上捡东西，每天只能靠两只手生活，那一次，那个老人捡了一袋子破盆子，有一个小孩看见了，就干紧把盆子给抢走了，那个老爷爷追了上去，可是没追到，就累倒在路上，没有一个人帮助这个老爷爷，那个小孩子跑着跑着就停下来了，快没有力气了，我就跑上去把那个小孩子给抓住了，我说：“你为什么这样做？”那个小孩说：“管我干嘛？我想拿就拿”你知道这个老爷爷每天只能靠两只手生活，如果是你，你会咋想？
那个小孩被我说服了，我把那个小孩带到了老爷爷那里！小孩把盆子还给了老爷爷，说：“对不起老爷爷”老爷爷说：“没事的！知错就改还是好孩子！”
小孩走了！老爷爷给我说了一句话：好孩子，谢谢你！你叫什么名字？我说：“我叫王晓冰。”老爷爷又说：“我会报答你的！
这段经历陪我已经有一年了，这就是我身边的故事，难忘的事！
小学生身边的法治故事作文【二】
法，你一如巍峨青山的庄严；你亦如古老长城的宏伟；你更如凡尔赛宫殿的辉煌与肃穆；你从青天衙门到人民法院。从古至今，不变的是法，不变的是刑。法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
人人都知道触犯法律是要接受惩罚的。虽然如此，但是还有许多人去触犯法律。
几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个好朋友骗到山坡上，原来那两个人早已染上了毒品，在无可救药的情况下，他们想利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就用绳子活生生地勒了一个无辜的生命。当小男孩的父母和警察赶到现场时，小孩已经奄奄一息地躺在地上，只见小男孩的两手深深地抓在泥土里，并且带有鲜的指甲都向上翻了起来，绳子还紧紧地勒在他的脖子上，看到这种残忍的情景，他的母亲晕了过去。
由此，许多家长都心惊胆战，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。虽然这两个人受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的少年朋友，并且告诉了我们从小要树立正确的.人生观和法律意识，遵纪守法，要学法、懂法，做一位社会的好公民。
法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。
做为当代的少年，我们应该加强法律意识的认知，积极扞卫法律尊严，以身作则，努力成为一个“四有”青少年！
小学生身边的法治故事作文【三】
一个周末的晚上，晚餐十分丰盛，有香喷喷的红烧鱼，红艳艳的炒甜椒，绿油油的炒青菜……都是我的最爱。
一开饭，一头饿狼似的我，二话没说就夹起一块肉，相继又是以大夹青菜……一桌子大人看着我那狼吞虎咽的样子纷纷劝我慢点吃。“嗯，好吃！”我情不自禁地赞叹道，肚子里已有“存货”的我，便开始慢慢的吃，细细的品味。
我吃得越来越香，叫别人看了都会流口水。妈妈奖励了我一片鱼肉，但是千叮咛万嘱咐我要把鱼刺挑出来。面对诱人的美食，我当然是连丝毫机会都不能放过啦！
我知道面对鱼刺要小心谨慎，否则那可是疼痛难忍啊！但是当时的我却没有注意，不管三七二十一把他咽了下去。旁边的爸爸问我：“感觉如何？味道怎么样？”我正想回答，但是却有说不出话来，“怎么回事？”我想起来了，肯定是鱼刺，我疼得简直要哭出来。
我便用手势告诉大家我的喉咙被鱼刺扎着了，大家议论纷纷：妈妈往我是经咳嗽，把他咳出来，外公建议我拍拍背……
我决定把妈妈和外公的意见和起来用。经过好一番努力，又是拍又是咳，终于把这根“粗壮无比”的罪魁祸首活活吐了出来。“好累呀！”我唉声叹气地说。只见我此时额头上沾满了汗珠，摇摇欲坠。
真是“不听老人言，吃苦在眼前。”我以后吃饭再也不狼吞虎咽了！
小学生身边的法治故事作文【四】
通过观看《法治中国》感触颇深。法治是事关党和国家长治久安的重大战略部署，是汇聚了十三亿中国人共同愿景的矢志追求。全面依法治国是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实保障。
现代社会是一个法制社会，作为一名知识青年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。正如社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。在我国法律是立法机关通过民主程序制定的体现了人民的利益和意志本身就蕴含了公平正义的精神。构建和谐社会的法治保障随着人民群众的公平意识越来越强对党和政府维护和实现社会公平的'要求越来越高。这就要求我们要牢固树立社会公平意识充分认识到维护和实现社会公平既是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求也是我国社会主义制度的本质要求。
严复曾言：“贫民无强国，弱民无强国，乱民无治国。”法治中国意味着优良而科学的政体，蕴含着秩序井然的世界以及和谐安乐的生活。建设法治中国，培育法治精神，是政府职责所在，也是每个公民的期望所在。中国“法治”的推进，需要国家层面法治建设的引领，更离不开我们每一个普通人“自下而上”的努力——当遵纪守法成为一种自觉，当依法办事成为一种自然，每个社会个体将汇聚成推进法治社会的不竭源泉。
小学生身边的法治故事作文【五】
我身边的诚信故事很多，今天我就给大家讲一讲发生在我身上和我们班的两个诚信故事。
有一次，我想拿一元钱在放学回家的路上买东西吃，但妈妈不想让我吃零食，突然我的心里蹦出一个念头：我拿一元钱妈妈又不知道，没什么大不了的，于是我没有经妈妈的同意拿走了一元钱。上学的路上我的心就像一直欢蹦乱跳的小兔子，扑通扑通的。上课的时候我的心一直惦记着这一元钱，手不时的伸进兜里看看那一元钱丢了没有，又唯恐别人发现了我的行为告诉老师，所以弄得我几节课都没有上好。放学的路上我买了两包方便面和同学平分着吃。到了家里我的心都悬到了嗓子眼上，关注着老妈的第一句话。谁知道妈妈说的却是其他的事情，我的心才缓缓落下。那一天我的内心一直在谴责我……。那一天晚上我一直在想这件事情，第二天一早我再也忍不住了，立即就向妈妈承认了错误，并保证以后却不再干这种事了，我的心突然轻松了许多。这就是诚信。
还有一次，我们班的胡林和周文翔在教室门口捡到了25元钱，他们找了半天也没找到失主，于是直接把钱交给了封老师。经多次转折后终于到失主，原来是我们班赵晨浩交杂志的钱。这也是诚信。
讲完这些诚信故事我不禁想到了一句：走正直诚实的生活道路，必有一个问心无愧的的归宿！
