写回到故乡的作文【一】
本学期读了窦xx老师的作品《回到教育的原点》。在这本书里她结合自己的亲身经历，用大量活生生的例子，从“回到素养—好教师从哪里来”、“回到课堂—好教师到哪里去”、“回到制度—教学管理者该怎么做”、“回到教育—我们能做什么”、“玫瑰小语—致你我他”五个部分分析了当前学校教育中存在的问题，并提出了应对的办法。读完这本书，对我最有启发和教育意义的是第四部分中的“写好方块字，教育要做什么”。窦老师从“主要问题在哪儿”、“语文老师该怎么做”进行了分析。对于现今电子信息时代来说，过于依赖用电脑、手机打字，因而现在的学生写字书写潦草。对于日常的写字教学，学生的写字由语文老师负责，识字教学，是贯穿于整个小学语文。窦老师说“要面对现实，用发展的眼光看待未来汉字的发展。”我们语文老师当做的，要尽力强调中小学生写好汉字，继续弘扬中华民族优秀文化。
上周王璐君老师的书法讲座，让我更深刻的体会到：字，还需好好写!窦老师从：“记忆字形、写字指导、字体样式”三个方面针对写字教学中的问题提出改进建议。在记忆字形的教学步骤中要适当渗透识字知识和识字方法，培养学生自主识字的能力。写字时要注意笔顺、字形、偏旁结构，田字格占格位置，并让学生观察字的关键点，这样才能越写越好。
从窦老师写好方块字到王老师的书法讲座，深深感知：识字、写字在小学阶段必须打下坚实的基础。作为教师，要指导学生写字的基本笔画、笔顺规则，适当边指导边板书示范，引导学生都要把字写好。这样我们传统的民族文化才得以发展和弘扬下去。那么，让我们从现在开始，从自身做起，写好方块字!
写回到故乡的作文【二】
过去的日子是那么美好，可我还能回到从前吗？如果上帝给我一个愿望，让我选择回到从前。我一定会选择回到幼儿园的时候。
那时候的我傻乎乎的，虽然什么也不懂，什么也不知道，可那时的自己无忧无虑的，没有什么压力，也没有什么烦恼，整天开开心心的和伙伴们一起玩耍，想哭就哭，想笑就笑。
那时候的我对一切事物都感到好奇。经常问爸爸一些奇怪的问题：为什么夏天的太阳会哪么热？为什么我们要吃饭、喝水？为什么……
那时候的我还很调皮。那次妈妈把我锁在屋里，不让我出去，可把我急坏了，我就翻墙，结果没翻出来，还把头上摔了一个包。把爸爸、妈妈吓坏了……
随着时光的流逝，现在的我已经明白了很多事。可自己脸上的那种天真、可爱，的笑容已经没有了。以前的我是那么天真，幼稚。可现在的自己很成熟，已不再天真、幼稚了。不再为电视剧中的那些悲伤的事情而大哭半天，也不再为那些可笑的事情而大笑半天。
如果可以回到从前，我一定会努力珍惜那段在我脑海中最美好的日子。
写回到故乡的作文【三】
工厂不停地排放着废气，树木一棵接一棵地被砍倒，荒漠无情地覆盖着土地，河流不再流出清澈的水……抬眼望世界，她的美丽走得太急太急。
——题记
蓝天，白云。绿树，红花，清溪……曾经的曾经，我的脸上溢满了微笑。我是幸福的，在枝头欢快地歌唱、在空中尽情地舞蹈，沐浴在清新的空气里、沉醉在花的芬芳里，无拘无束，自由自在。
不幸总是来得太突然，那一天对我来说是终生难忘。天刚蒙蒙亮，一阵阵尖锐的伐木声惊醒了我的酣梦。我睁开了惺忪的睡眼：我这是在哪？眼前没有了绿树，没有了红花，没有了爸爸妈妈。我大声的喊叫着：“妈妈，妈妈……”传入我耳朵的不是妈妈温柔的回应，而是几个男孩的欢叫：“看，那儿还有只小鸟，我们快去把它抓住。”我吓坏了，左躲右闪，奋力扇动着尚且稚嫩的翅膀。几颗坚硬的石子射中了我的身体，我摇摇欲坠。“不，我不能，我还要找爸爸妈妈！”我在心里呐喊，拼尽全力终于逃脱了他们的魔爪。
我就这样成了一只无家可归的小鸟。我继续向前飞着，希望找到一片绿洲，在那里找到我的爸爸妈妈。可我的眼前一片模糊，雾霾遮挡了我的视线，废气几乎使我窒息，一片片的荒漠使我没有歇脚的地方。我感到无尽的疲劳，一种前所未有的感受涌向我的心头，后来我才知道，那种感受叫“恐惧”。
我飞啊飞，终于饥渴难忍，支持不住，跌落在马路边。我心里难受极了：“我的人生才刚刚开始，我做错了什么，人们要毁掉我的家园，要夺走我的爸爸妈妈？这是为什么？”没有人回答我。火热的阳光炙烤着大地，更灼伤了我的心，我昏了过去。
等我再次睁开眼睛，一双充满善意的眼睛正注视着我，一只温柔的小手在轻轻抚摸着我。小女孩喃喃自语：“好可怜的小鸟啊，等你身上的伤好了，我就送你回到森林里找爸爸妈妈……”我悲伤地叫了一声，我多想，多想回到从前：青翠的森林里开满了鲜花，人们提着竹篮采摘竹笋、蘑菇，爸爸妈妈在树上筑巢，我和小伙伴们在林间欢唱……
我还能回到从前，回到爸爸妈妈身边吗？小女孩说：“小鸟啊，放心吧，你一定会回到你自己的家……”
写回到故乡的作文【四】
望着西下的夕阳，再望一望同学远去的身影，心中浮起无限的怅惘，我真的想回到过去……
任时光匆匆，无法挽留它的脚步，我已在不知不觉中度过了三年。
还没来得及细细体味同学间的弥足深情，还没来得及深深感受教师们的谆谆教诲，还没来得及好好欣赏学校里的美丽景色……我就要和他们说再见了。
告别了朝夕相处的同学们，告别了一向以来用心良苦的教师们，告别了总是陪伴着我的学校里的一花、一草、一木……
我走了。
回忆初中三年，留下了很多欢乐、感动、遗憾……
我高兴。我耳边响起同学们的欢声笑语。语文课上的一阵阵哄堂大笑，是那位语文教师的功劳。他的一串串连珠妙语，使我们的语文课沉浸在欢乐的气氛之中。初一、初二我最喜欢上语文课了，那段日子是我心底里的珍宝。假如我能回到过去，我必须要再去听他讲课。
我感动，在那个夏日的雨夜。雨无情的倾泻着，将我们困在教室里，不能回家。狂风席卷着大地，土黄色的天幕下，树叶被处得到处飞跑。我好害怕。大家在我们温暖的教室里，彼此拥抱着，互相安慰。一股暖流在我心渐涌荡……
假如我能回到过去，有一段日子不可不去。虽然它被好多人称作黑色的、地狱般的日子，但我还是很想回去，回到初三的日子里。
在这一年里，忘不了同学们一齐奋斗的情形，盯着教室墙上的倒计时牌，日子过得很充实。我们呼喊着“欢迎演讲”迎来每一天的语文课，同学们的作文及演讲水平有了提高；我们呼喊着“一道题”迎来每一天的数学课，同学们学做小教师，语言表达本事得到了锻炼……我们的日子是多么的丰富多彩啊！
然而，在这一年里，那些没有完成的资料，成了我永远的遗憾。假如我能回到过去，我必须更加努力地学习！
心里想着“假如我能回到过去”，流下了悲喜交加的泪……
写回到故乡的作文【五】
如果时光可以倒退，回到从前的话，我要为妈妈做上一碗热腾腾的汤。
我的妈妈下班很晚。一次，爸爸外出出差，我回到家，写完了作业，肚子饿的咕咕地乱叫，妈妈却还没有回家，我只好自己去找吃的，打开冰箱，哎，都是生的，怎么让我下肚呢？我又东找找，西翻翻，却一点收获也没有，无奈之下，只好干等。
墙上的钟表的分针，一点点地移动着，终于转到了七点，妈妈这时应下班了，我赶紧穿上衣服，下楼去接妈妈，不一会，我和妈妈就上楼了。
妈妈一到家，我就催着她做饭，妈妈疲惫地躺在沙发上，有气无力地对我说：“别急，别急，先让妈妈休息会儿，好吗？孩子，再说你也不小了，应学会自己做饭了，你自己做一下试一试，好吗？”我当然不答应，催着妈妈去给我做饭，妈妈也生气了，但还是起身为我去做饭。
我看着妈妈迈着疲惫不堪的双腿，慢吞吞地走向厨房，为我做晚饭，不禁心疼起了妈妈，妈妈早出晚归，回家后已经很累了，想好好休息一下，却还要为我准备晚饭，该有多累，我却不懂事地让妈妈去做饭，心里越想越不安，却还是坐在沙发上，未起身去厨房帮妈妈。
不知想了多久，饭好了，妈妈把菜端出来后，让我快吃，别凉了，很显然，妈妈已经原谅我了，但我却连跟妈妈道声“对不起”的勇气也没有。
如果回到那时，我一定会让妈妈休息，自己到厨房为妈妈做一碗热气腾腾的汤，让妈妈知道，她的女儿已经长大了，也会照顾家长了。
