梦想中的学校作文一年级【一】
汽车几乎家家都有，可是汽车一多，会给交通带来不便，汽车的气会严重地污染环境，我梦想中的汽车比现在的车完美多了。
现在每一辆车都需要有停泊的地方，我的车可以收缩，这样就可以大大节省空间，省下来的地方可植树造林。如果遇上堵车不用担心，我的车会伸出一对翅膀，让你能在天空中自由飞翔。我还在车的底部设有一个吸尘器，它不但可以吸除地面上的灰尘和树叶，而且还可以将它们变费为宝地转化为能量供汽车行驶，这样不仅保护了环境卫生，而且大大节约汽车能源地消耗，真是一举两得啊！
如果你在野外过夜，汽车会变成一个小房子，这个房子会与周围的事物融为一体。比如：在乱石堆中它就会变成一块大石头，这样就不会受到各种野兽地攻击，屋子是密封的，不会有蛇虫入内。当你开夜车困了想睡觉，可以在电脑中输入目的地，按一下“自动驾驶”就可以了。为了进一步绿化空气，我在汽车的排气孔处装置一种设备，它可以在吸收二氧化碳的同时释放出新鲜的空气。不好有位新手要碰车了，何必这么大惊小怪呢？我的这款车有特殊的安全气囊，在汽车受到磋撞时就像碰到海绵上一样根本不会受到伤害，可以说是毫发无损，我还为它设制了特定儿童锁，只要有儿童在车内，车门会锁住，这样儿童在车内很安全。
对了这款车的名字叫“21世纪梦想车”，希望这种车早日被科学家们制造出来，造福人类，造福大自然。
梦想中的学校作文一年级【二】
现在的汽车虽然性能齐全，价格适中，但存在着许多明显的缺点：尾气污染严重，能源消耗巨大，容易发生交通事故等等。许多人梦想着能发明一种性能、安全度极高又拥有许多智能本领的新型汽车。下面我就来描述一下我梦想中的新型汽车。
我梦想中的它与众不同。其外壳是由各种天然材料组成，不怕脏、不怕磨、更不怕掉漆，车主不用经常去洗车打蜡，可以节省许多时间；更关键的是这种外壳属于可再生资源，非常环保，车子报废后可以作为原料重新投入生产。
我梦想中的它与众不同。其挡风玻璃是由沙子经高温转化而成，其硬度比普通玻璃更高，可以防止车内雾气生成，保障为驾驶员提供更开阔的视野。车子座位的设计非常人性，与人的身体高度吻合，极大提高了长途驾驶的舒适度和安全度。
我梦想中的它与众不同。其轮胎是由树胶做成，轮胎的弹性十足，任何东西都不能将它扎破，使用寿命是终身的，省去了车主因轮胎扎破而维修的费用。汽车的内部与传统车子也不经相同。如果你细心观察方向盘，你还会发现方向盘上有一只的“猫眼”，这是干什么的呢？呵呵，这只“猫眼”就像人的眼睛一样，它可以全方位观察车子驾驶过程中的情况，一旦出现危及情况，它会立即报警，提醒车主注意；一旦发生交通事故，它会在自动报警，交警和救护车会在第一时间火速赶到现场救援。
我梦想中的它与众不同。最奇特是设计是动力问题，它的动力来自太阳能，车顶部会安装人造卫星表层的同质太阳板，它的能源储备能力是惊人的，车主再也不用为汽油价格不断飙升而发愁了。
我梦想中的新型汽车不仅功能齐备，而且非常环保，未来的它会和大自然环境融为一体，既可以为人类服务，又是保护环境地球的一分子。
梦想中的学校作文一年级【三】
学校是我们收获知识、快乐、友谊的地方。我理想中的学校，是一个充满竞争，但却又互帮互助的地方，一个到处都充满了绿色的地方。
早晨，一走进校园，就会有一股笔墨书香扑鼻而来，初三的学姐们在树下看完书后，顺手捡起几片落叶夹在书中，然后匆匆地走进教室，不一会儿，就传来了朗朗的读书声，而低年级的学生则边哼着歌边走进校园，一副自由自在的样子，走着走着，突然看见操场上有一团废纸，立即跑过去捡起来丢在垃圾桶，然后又继续哼着歌，一边走一边跳，一会儿摸摸小草，一会儿看看花朵。
中午，叮叮叮叮，上课了，同学们坐在椅子上，挺直身板等待老师来临，上课时，老师提出问题，同学们争先恐后的举手抢答，即使答错了，也不会灰心，调整好心态重振旗鼓，遇到不会的问题，马上举手问老师，生怕时落后于别人，老师也会细心的指导，绝不会表现出不耐烦的样子，这使师生之间的关系十分融洽。下课后，同学们互相讨论问题，互相指导，团结友好，如果有哪两个人出现了矛盾，班干部们都会积极地进行调解，分析他们的问题所在，解决问题。
下午是一天中最为轻松的时刻，小学生们会在操场上玩耍，有的会带帮助清洁阿姨打扫卫生，而高年级的则坐在几棵大树下，拿着复习资料仔细的看，有时实在有点疲惫，就躺在草坪上休息一会儿，然后又继续做复习题，一刻也不敢松懈，但看见小学生打水，都会主动地帮忙去提。
这就是我理想中的学校，时时都会展现出一幅和谐的画面，一幅你追我赶的画面，让我们用行动去实现它吧
梦想中的学校作文一年级【四】
假如我是海上的一叶扁舟，老师就是那浩瀚的大海，托着我驶向成功的彼岸；假如我是野外的一株小花，老师就是那滋生万物的太阳，帮助我茁壮成长；假如我是一名登山者，老师就是手中的那根拐杖，扶着我向科学的颠峰进发。
而我知道我不能给老师一份贵重的礼物送给老师以来表达我对老师的敬意，我只能用手中的笔，来描绘出我对老师的一份敬意，一份祝福。
刚闭上眼，那一幅幅关于老师的画面就浮现在我眼前。
……
“上课！”随着老师那一声充满热情的喝令，不用说，肯定是哪一位老师要在上课时大出风采。我抬头一看，原来是我们的地理老师。
哦，忘了介绍了，我们的地理老师，可以说是“前无古人，后无来者”，上课时保准你不会有一丁点儿的倦意，反而精神奕奕。老师那讲课的豪情，与“东汉末年分三国”的磅礴气势有几分相似之处。
……
随着悠悠的电铃声，既漫长而又短暂的一节课，在同学们不情愿的`目光中结束了。
这时，老师把我叫到楼上的办公室。
我在去往办公室的路上不断地想：会有什么事呢？不会是批评我吧？应该不会吧，我上课时还算是比较认真听课的。哎，不管了，到了办公室，见机行事吧。
我无奈地摇了摇头，看见老师正在办公室门口等我呢。
老师把我叫到跟前，让我去通知班委们下课后留下来，准备开一个班会。
“不是吧，这种事也得把我叫到办公室来。不是耍我玩的吧？”我正在嘀咕着。
正要走下楼的我惊呆了：老师衣服的后背部分全都湿透了！
我走过去，指着老师的后背说：“老师，您的衣服全都湿透了，您还是回去换下衣服在来吧，反正您已经没有课了。”
“不用了，谢谢你。”
我还想说些什么，但我还是止住了，心中生出一种莫名的愿望。
回到班后，我独自发呆：真想让我和老师的角色调换一下啊，让老师可以偷得半日闲。
“铃……铃……”闹钟响了。
“这该的闹钟，怎么这时响了，我一边抱怨，一边穿衣服。
我回想一下刚才的梦境，一时心来潮，提笔写下了这篇文章。
然而，那个愿望，我将把它种在心里，让它生根发芽……
