作文《我有一个想法》关于班级的【一】
这周轮到我们班值周，可是，我们这次做得并不好。
早上我晚到学校，本来应当7点45分到班级门口的，因为路上有两处地方严重堵车。我一边催促爸爸开快点，一边祈祷老天爷让堵车快点结束。可最终还是49分才到班级门口，在管理102班的时候，我心里很是难受。
管完102班后，我回到了自我班级，班级里闹哄哄的，很吵很吵，异常乱，有的在玩，有的在议论，还有的看起来在吵架，我忍不住也和同学们聊了起来，以为此刻是活动时间，跟同学们讲自我摘了什么样的红包，红包里放了多少钱，放了什么东西，还拿出来给同学看，这时，谢教师走了进来，看到我们并没有在朗读“诗歌晨诵集”，而是在互相说话聊天，很是生气，立刻批评了我们。为此，我感到十分内疚。
经过这次值周，我对值周生有了一个新的认识，做一个合格的值周生必须注意这几点：
一、按时到校；
二、管好自我再管别人；
三、管理的时候应当站直，不和同学打闹，不和管理班级的同学讲闲话；
四、回到自我班级后直接坐到自我位置上，开始朗读；
这是我的想法，期望我们下一次值周的时候，能做合格的值周生。
作文《我有一个想法》关于班级的【二】
我发现，现在的成年人沉迷于工作。我爸爸就是一个典型的例子。
我爸爸是一个重度工作狂。他不仅周一到周五都在出差，好不容易周末回家，也见缝插针地开电话会、发邮件。有一次，我们一起坐地铁，刚坐下来，他就打开笔记本电脑，放在膝盖上，聚精会神地工作起来。我一边看着他，一边想：笔记本电脑的英文laptop（放在膝盖上）真贴切啊！就这样，我们俩一个奋力工作，一个发呆，都没留意坐到站了。突然，爸爸猛地把电脑合上，大喊：“快！快下地铁！”我一跃而起往外扑，在关门的一刹那逃了出去，差点被夹住。好惊险啊！
这样的事有很多。我发现，爸爸眼中只有工作，没有生活，我就想帮他改善这个情况。我不让他在吃饭时接电话，看春晚时发邮件……渐渐地，他减少了周末和假期的工作，陪我去踢球，陪妹妹去上课，更关注生活了。我高兴之余，陷入的更深的思考：站在他的角度考虑，工作是他不可推卸的责任，是他实现自我价值的.途径。正是有千千万万像爸爸一样勤恳工作的人，中国才会发展得这么快，才会成为和美国并驾齐驱的世界强国。工作本身没有问题，出问题的是如何平衡工作和生活。想到这里，我更加理解爸爸，因为我自己有时候也觉得学习很辛苦，似乎好久没有玩过了，但我也很喜欢进步的感觉，如何平衡学习和生活，也是摆在我面前的挑战。
我们美好的国家，美好的生活，都是中国人一起勤奋创造出来的。我不后悔我的付出，我也希望我和爸爸，和所有人，能手拉手地一起克服困难，一起进步！
作文《我有一个想法》关于班级的【三】
我在奥数班有一个同桌，他每当考试时，就会趁着老师不注意的时候偷偷地翻开数学书，要是没带数学书，他就会故意把笔扔在一个他自己碰不到的地方，然后对着别人说：“我的笔掉了，帮忙捡一下呗！”然后等那个人帮他捡笔的时候，他看了一眼那个人的试卷，再拿出一支笔答了起来……
记得有一次考试，他竟然把这张卷子的答案放在书桌里，抄起答案来……同桌啊，我认为你这种做法不正确，你虽然答对了试卷，赢得了同学们和老师的掌声，并且受到了家人们和别人的夸赞，可是你想过吗？你却丢失了一颗诚实的心呀！再说了，以后的考试中，包括小考、中考、高考等等，你还能继续这样抄答案了吗？当然不能。你必须得认真仔细的思考才行，就算是你没得满分，你却留住了一颗诚实的心。
于是，我决心帮他改掉这个坏毛病。我先在下课的时候找他说了我的想法，他点点头说：“我尽量这么做吧。”又到了奥数考试的时候，他刚开始还在认真地答卷子。过了一会儿，他好像遇到了一道难题，便从书包里拿出数学书，刚要翻看，我急忙阻止他，说：“你要认真思考才行！”他听了，不好意思地放回了数学书。当成绩发下来时，他考了96分，只因为那一道题。
他紧紧地握住了我的双手，激动地说：“谢谢你，我虽然没考满分，但我没有翻书就得了96分。”我俩都笑了。
在以后的考试中，我都没看见过他抄答案，因为他现在已经明白，诚实是最重要的。
作文《我有一个想法》关于班级的【四】
我新学期的打算是：预习的时候先自学生字，做到读，圈，写，钩，标这几点：分别是读课文，圈生字，标拼音等。
上课积极举手发言，语文，数学考试争取考到95分以上，英语98分以上，做好老师的小助手，同学们的好伙伴。
中午放学回家后，读英语磁带或点读机，读熟或者背熟。
以后学校举办什么活动的话，我一定积极参与。
期末考试要考前三名，要靠平时的日月积累，俗话说的好：牛皮不是吹的，火车不是推的。用实际行动才能证明一切。
下午放学回家后，先做完老师布置的作业，再读半个小时的课外书，读的时候要带上笔，养成不动笔墨不读书的好习惯。
做点课外作业，再读英语，复习今天学的，预习明天做的，这样下去的话一定会学习更上一层楼！
作文《我有一个想法》关于班级的【五】
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃响了，刚刚还在班里图书角看书的同学们，很不情愿的把书放回了图书角，这是我最近经常看到的一幕。另外，我还发现好多书籍已经破旧了。
针对以上情景，我大概了解了一下原因，主要是因为班级里图书只能在图书角阅读，不能借回家看，课间时间短，所以同学们每次课间看书都看得津津有味，忘记了时间，每次大家都显得意犹未尽；同时因为我们班没有图书借阅规定和登记，有些同学就不爱惜图书，从而导致部分书籍损伤！
发现问题，就应当解决问题，更应当有好的解决方法。我在想我们能够把图书角更好的管理起来。首先我们能够挑选一位同学作为图书管理员，由他来管理图书的借还，当然，这个管理员的职位我们是能够轮流担当，比如，每个同学能够负责一周或者每个小组负责一个月；
其次，我们还应当制定一个图书管理规定，规定每次每个同学只能借阅一本书，图书能够带回家阅读，一周内归还，要爱惜图书，不能损坏和丢失，如果发现损坏或者丢失应当用自我的零用钱再为大家购买同类型的书。
这就是我的想法，我期望经过这样管理，能把我们的图书角变的更好，每位同学都能有很好的阅读体验。“读万卷书，行万里路！”我在图书角等你！
作文《我有一个想法》关于班级的【六】
眼镜店的橱窗里有一副眼镜，待的时间长了，他就觉得太无聊了，心想：我该出去找一个朋友了。这天，它悄悄地逃出了橱窗。
眼镜走着走着，不知不觉地来到了长颈鹿家，只见长颈鹿端端正正地坐在桌前写字。眼镜上前说： 一个人多没意思呀，咱们交个朋友吧。 长颈鹿说： 对不起，我的视力很好呢，不想和你交朋友。 眼镜听了，只好知趣地离开了。
眼镜又来到小白兔家，看见她正在做眼保健操。眼镜对她说： 一个人多没劲儿呀，咱们交个朋友吧。 小白兔一见是眼镜兄，理都没理他，眼镜只好垂头丧气地走了。
眼镜接着来到小熊猫家。小熊猫家光线太暗了，他还趴在床上看书，眼睛快贴到在书上了。眼镜一看，高兴得差点叫出声来。眼镜轻轻走近小熊猫，说： 咱们交个朋友吧！ 没等小熊猫开口，眼镜一下子跳到了他的鼻梁上。
他的两个伙伴知道了，急得连忙赶过来。长颈鹿语重心长地对他说： 写字要做到 三个一 ：眼睛离书一尺远，胸离桌一拳，握笔要一寸高。 小白兔也献出自己的妙计来： 要坚持做眼保健操。 小熊猫决定听两个好朋友的话，从那以后，他都照着去做。
几个月后，小熊猫到医院去检查，果然恢复了视力。他对站在一旁的眼镜说： 对不起，我再也不需要你了。再见！ 眼镜找不到好朋友，只好又回橱窗去了。
