3年级春天300字作文【一】
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像是年轻的母亲的手。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都是不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出了优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
3年级春天300字作文【二】
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。
3年级春天300字作文【三】
春的神奇，展示出十六岁的色彩与魅力。良辰美景，今日不潇洒，不进取，更待何时？待到花落春去也，吾心岂不怨幽幽？抛洒你的笑声，亮出你的色彩，别把青春压抑。
十六岁，难能可贵的人生之春！
3年级春天300字作文【四】
今天阳光明媚，老师决定带我们二年级去春游。
我们带好零食，排着长长的队伍，到达目的地---美丽又漂亮的“月芽湖”.
郊外的景色真美，令人心旷神怡。
远处的群山披上了漂亮的绿色的衣裳；河水清清，还有许多可爱的鱼儿在自由自在的快活地游来游去；五颜六色的野花绽开了美丽的笑脸；阳光照在金灿灿的油菜花上,格外金彩耀眼；柳树也发出了嫩芽，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动......
我被野外的景色痴痴地吸引着。忽然听到“同学们,快在这儿休息.”原来是老师叫我们，怕我们走累了，坐下来休息，老师真心疼我们，就像我们妈妈一样，顿时一股暖流涌进我的心田。啊！这是什么地方呀？就像内蒙古大草原一样，一望无际，满地都是绿绿的小草，仔细看看，它们真了不起，居然从石缝探出脑袋偷看我们的美貌，我想它们一定在评论，哪个同学长得漂亮！
3年级春天300字作文【五】
春天来了，小草绿了，小花开了，小河里流淌着清清的河水，沉睡已久的大地焕然一新。
迎着轻柔的春风，我来到公园，只见眼前一片明艳，到处是盛开的鲜花，嫩绿的树木，它们给大地带来了生机，带来了欢乐！草地上，小草偷偷地钻出脑袋，跟我打招呼，和我挠痒痒。花坛里，小花穿着五颜六色的裙子跳起了婀娜的舞蹈。小桥边，清澈的河水正欢乐地跳着、唱着，龙虾、螃蟹、乌龟、小鲤鱼等各种小生物，在河水里自由自在地游曳着，好像正在忙于准备春季动物运动会呢！小河边生长着一簇簇低矮的草木，绿油油的，它们是那么的美丽，那么的可爱。这时，许许多多小朋友来到了公园里，他们尽情地玩耍、游戏。大人们则是三三两两地走进公园，坐在石椅上聊天、谈心，讲着许多春天的琐事。
时间不早了，我和妈妈准备离开，忽然下起了一阵春雨，雨密密麻麻的，轻柔地洒在我的脸上，凉丝丝的，一直凉到我的心里。
春天来了！春姑娘在向我们招手，我真希望春姑娘永驻人间，大地永远是春天！
3年级春天300字作文【六】
盼望着，盼望着，东风来了，青天的脚步近了。风轻轻地吹着，吹到脸暖暖的，就像一双温暖的大手抚摸着你的脸，好舒服呀！真的是＂吹面不寒杨柳风＂呀！。伴随着春风，春雨也在不知不觉中来临了。刚开始时，雨极小极小，如烟似雾，认人察觉不到，飘落到脸上凉凉的，爽爽的，让人精神一阵。慢慢地，雨大起来，像牛毛，像细丝，像银针，密密地，斜织着。哇,好大的一张银亮的网，一切都被罩在网中。雨悄悄地下着，滋润着花、草、树、木，它们一定很感谢这场春雨吧！真的是＂好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声＂呀！
河岸边的柳树，在春风的吹抚下，在春雨的滋润下，枝条变软了，变绿了，钻出嫩嫩的新芽。长长的枝条向下垂，多像碧玉做成的帘子呀！听，似乎传来叮当叮当玉石碰击的声音。让人陶醉其中。这时终于明白贺知章巜咏柳》中＂碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦＂的含义了。
睡一冬的小草也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，伸了一个大大的懒腰，喝了一口甜甜的雨水，身子一挺，尖尖的小脑袋就露出地面来了。哇，好美的春天呀！风那么柔，雨那么细，叶子那么绿，花那么红。小草也不甘示弱，挺了挺身子，又长高了一些，难怪韩愈这样称赞春草：＂天街小雨润如酥，草色遥看近却无＂。
其实呀，描写春天的古诗还有很多很多呢！如：＂迟日江山丽，春风花草香。＂再如：＂草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。＂又如：＂竹外桃花三两枝，春江水?鸭先知。＂??让我们走进春天，去寻找春天中的古诗吧！
3年级春天300字作文【七】
因为春天是春机盎然的，所以，春天的景色异常美丽。
我爱春天，春天的小野花与小草。小草探出一个个嫩绿色的小脑袋，一个个嫩绿色的小脑袋组成了一个嫩绿色的地毯。咦？嫩绿色的地毯上哪来的红色、黄色、粉色……？哦，原来小野花也睡醒了，春姑娘正在帮她们抹口红呢。春姑娘的口红可真鲜艳呀，远远望去：红的像火，黄的赛金，粉的似霞。小草想：不公平，为什么……春姑娘好像看出了他的心思，把一层绿色的纱送给的小草。
我爱春天，春天的红灿灿的桃花、金灿灿的迎春花、花中之王牡丹……桃花涨红了她那粉红色的脸庞，即像欢迎春姑娘的到来，又像个害羞的小姑娘。迎春花的前两个字就是“迎春”，意思就是“欢迎春天”，春姑娘当然很喜欢她，走到她身旁，将她原本是白色的裙子涂成了金色，金色的裙子在阳光地照耀下，显得异常美丽。最引人注目的还要属那花中之王牡丹了。牡丹的颜色有很多：有深红色的、有粉色的、有白色的……远远望去，红的像火，粉的似霞，白的赛雪。牡丹的颜色虽然各不相同，但形状只有一个，那就是扇形。早晨，这些牡丹在露珠的衬托下，显得格外美丽：粉的像是汉白玉雕成的，显得晶莹透亮；白的像是水晶精雕细刻而成的，显得晶莹透明；而红的显得金灿灿的。
我爱春天，春天的柳树。柳树像准备好了似的，脱去了暗灰色的外套，换上了一身翠绿色的衣裳。一阵清风吹过，她所有的枝条一起摇摆起来，即像在湖边轻轻地梳理她那柔滑的头发，又像在跳舞。
我爱春天，春天的……
我爱春天，因为春天春光明媚；我爱春天，因为春天春机盎然；我爱春天，因为春姑娘送给大地妈妈的衣裳使大地妈妈精神焕发；我爱春天，因为……
3年级春天300字作文【八】
冬娃娃领着白雪妹妹和北风哥哥悄悄地跑开了。于是，春娃娃又施起了法术，小花伸了个懒腰，开始争相开放，一个赛着一个。小溪又奏起了好听的音乐，一切都变了一副模样。
什么？你问我为什么？嗯，我也不知道，我只能描绘出我心目中的春天。
看！一条清澈见底的小溪，潺潺地流过我家门前。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风舞动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也跟着轻轻哼唱着。一条窄窄的木桥，横跨在小溪上。我喜欢过桥，更喜欢把采来的叫不出名儿的草儿野花丢在桥洞下，用流水把它们送到远方。
听！现在正下着春雨哩。站在安静的地方细细听。左边定有个鸟巢，里面小鸟可都饿坏啦！“叽叽喳喳”地叫唤着：“下雨了，妈妈怎么还没回来呢？”有的也跟着吵闹起来：“饿了，饿了，小虫虫呢？呜，都要饿晕啦！”却还一个劲儿地叫着。还有的说：“你们都喊什么喊，吵人啦。”快竖起耳朵，是鸟妈妈扇动翅膀的声音了。这时，小鸟便叫得更欢了，争着抢着食物，小雨点淅淅沥沥地滴在水里，“叮叮咚咚”真像一位技艺精湛的艺术家在演奏“春之曲”。
雨停了，细细地闻一闻，是新翻的潮湿的泥土的芳香，有一种湿湿的气味，甜丝丝的，就像是在极渴时，猛灌了一口矿泉水，甘甜，清爽。
摸一摸！新嫩的小草还湿漉漉的，已分不清是早晨的露珠，还是雨后的水珠。此时的世界，好像到处都是湿润润，滑润润的，就好似被打下来的花瓣儿样儿，很脆弱，轻轻一碰，就不似原来那样无暇了。
春天让我感觉像是初尝薄荷糖的味道，一丝丝的甜，夹杂着淡淡的忧郁，但更多的还是清清爽爽的凉气。春天，永远充满欢乐下去！
