关于花的抒情小学生作文【一】
有一次，我们吃饭时，我去帮同学装米饭，因为后面的人太多，我怕同学们说我装饭太慢，所以不小心把饭装到了同学的手里。同学见了，忙扔掉手里的'热饭，可又一不小心扔到了后面同学的脸上。那时，同学们都笑坏了。可是谁都没有责怪我，只是宽容地提醒我，以后要小心些。
还有一次，四年级的一场朗读课上，我被老师叫了起来。那时，我紧张极了，老师见我支支吾吾地答不上来，问我：“叶承炎，你怎么了，不舒服吗？以前你都是很认真的。”我回答说：“老师，我读得不流畅，我怕被同学们嘲笑。”老师又说：“没事，不流畅也没事，你只要读出来，不会有人来笑你的。”班长也发话了：“是啊！你快读吧。我们不会取笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了朗读。这时，我惊奇地发现，我越读越流畅。
最后，我成功地读完了，几秒后，台上一片激烈的掌声让我吃惊，这片掌声让我兴奋不已，这片掌声具备着朋友之间的友谊，这片掌声让我感受到了同学和老师的鼓励！
同学们的宽容，老师的鼓励，让我在心中绽放出了一朵美丽的花，一朵很难凋谢的花，它可以让我自信满满。
关于花的抒情小学生作文【二】
四月，揣着三月的牵绊，徐徐走来，依然花开倾城，增添了青翠葱茏。湖堤柳树，垂着千百条翠绿的长辫子，在风中婀娜摇曳。
临水照影，一抹含笑的温柔倒映在水中，随波荡漾开，燕子掠过柳条，叽叽喳喳，是在说自己很美，还是在说柳条很美呢?小朋友们唱着，“ 燕子说，这里的春天最美丽”。
四月，天暖暖的，像个柔美的女子温婉多情，又知书达理，她常常带着春风在绿野上开心的舞蹈，绽放她的青春活力，她带着鸟雀在丛林中唱着欢快的歌，歌声悠扬过山谷，安静时她在花中甜甜的笑。
四月，听花的微笑
思绪万千，随云雾在山中缭绕，她只把一帘心事与狭长幽深的雨巷诉说，她把眼泪洒在清明雨中，随后，她又平静了心绪，在风中莞尔一笑，看蜂飞蝶舞，看微雨花开。
四月，是一首婉美的诗，吟而不倦，写而不腻，令人回味无穷，人间最暖四月风。
多想，挽一袖春风入怀，吹开我心中的一朵花，一朵微笑的花，让它在阳光下妩媚嫣然，在风中摇落一季忧伤，在雨中细数岁月的柔情，人间最美四月天。
四月，听花的微笑
多想，做一个如四月天般的女子，和你一起坐在花下，温柔的倚在你怀里，甜甜的'笑着，看花开花落，看云卷云舒，看季风遣散流年的风尘。
四月，真想，和你共赏一朵微笑花开，聆听一曲花的微笑......
关于花的抒情小学生作文【三】
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。
邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。
我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。
我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。
古人云：“赠柳”就是“挽留”;“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。
