简单介绍一个人的工作作文二年级【一】
xxx领导:
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周xx冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周xx捏着一把汗。周xx在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周xx发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周xx的带领下，大火终于扑灭，周xx同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周xx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周xx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周xx同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。
此致
敬礼!
刘毅山
1999年8月24日
简单介绍一个人的工作作文二年级【二】
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
关于读后感的一般写法，我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。
简单介绍一个人的工作作文二年级【三】
我们是小区的业主，特以此信表达我们对贵公司领导以及保洁组特别是范银玲同志认真负责的工作态度的最诚挚的感谢之意。自保洁组的范银玲同志接手亚龙花园中心广场的保洁工作以来，贵公司保洁员范银玲同志始终兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实，保证高质量高标准地完成所在广场的卫生保洁工作。更难能可贵的是，除了不间断地正常维护广场区域卫生外，该同志还坚持对一些卫生角进行经常性打扫和维护，用她那勤劳双手和辛勤汗水极大地改善了社区中心广场的保洁工作质量，为亚龙业主创造了良好的生活环境与锻炼氛围，从而受到了广大业主的高度肯定与一致好评。
在此，特对物业公司领导以及保洁组全体同志的崇高敬业精神和热情优质服务提出表扬。我们大家都要向范银玲学习，学习踏踏实实做事的工作作风，让我们所有的业主、物业工作人员相互理解、合作、尊重，共同创造高品质的生活环境，共同在这里享受和谐美好的幸福生活。
康秀珍
20xx年4月11日
简单介绍一个人的工作作文二年级【四】
您们好！ 抗击“非典”的硝烟即将散去，“非典”疫情已基本得到控制，这场战役的胜利，包含着您们的辛劳，浸透了您们的汗水和心，也体现了您们对全国人民浓浓的爱意，我们不会忘记您们，祖国人民不会忘记您们！
数月来， “非典”疫情肆虐，成了全球的一场噩梦。那些还未脱去盛装的城市，还来不及踏进梦乡的人们，一场突如其来的风暴，顷刻之间席卷了往日的平静，改变了昔日的容貌，人们惊恐，孩子流泪，年长的，阅历丰富，也难得遭遇如此的变故，而更多的年轻人，还有小孩，一辈子鲜有的遭遇，瞬间竟手足无措。大街上，少了往日的喧嚣，那些随处可见的 “口罩”似乎在提醒我们 “非典”这个恶魔正无处不在地影响着我们的生活。在北京，在广东，在香港，每天有好多 “非典”患者住进医院，又有好多人被感染，有的还失去了宝贵的生命，人心惶惶，人们谈 “非典”而色变，大人不敢上班，孩子不敢上学，所有的人都不敢上街，都怕被传染上 “非典”。
然而，病魔无情人有情。党中央发出号召： “万众一心，众志成城，抗击非典。” “同舟共济，共度难关。”在最危急时刻，是您们——————白衣战士，挺身而出，冲在了抗击 “非典”的最前线。您们戴着厚厚的'口罩，往来于病区和实验室，为患者检查。化验，夜以继日地研究治 “非典”的药物，坚守在自己的工作岗位，没吃过一顿像样的饭菜，没睡过一宿好觉，没进过一次商场，没回过一次家，难道您们就不累，不想家，不怕被感染？我们知道您们也思念家人，可是您们把人民的利益，人民的健康和生命放在了第一位，舍小家顾大家，有的甚至不惜献出了自己宝贵的生命。而把微笑带给病人，把信心留给患者。看着一批批患者病愈出院，您们疲惫的脸上全是欣慰的笑。您们无愧于当今最可爱的人。
祖国和人民没有忘记您们，是您们的坚强后盾。党中央送去了对您们的关怀，同行们不远千里赶去增援您们，亲人们为您们送去了理解和支持，文艺工作者为您们送去了温暖，我们学校也开展了丰富多彩的活动来声援您们，如 “同在一片蓝天下”。 “我和祖国共度难关”。 “争当健康小卫士”。 “非典知识竞赛”等一系列活动。由于注意了防患，在 “非典”流行期，同学们竟没一个得感冒的。这要得益于您们用心和生命换来的宝贵。在这里，让我真诚的说一声：“谢谢您们！”
经过几个月的激战，抗非典的“战斗”即将结束，回想着前几个世纪的人们不也是同样攻克了抗病毒的难关吗？就比如说天花和瘟疫，人们经过数以万计的实验，终于使天花和瘟疫不再蔓延。事实充分说明了 “人定胜天”的道理。
我们相信，只要全国人民万众一心，团结一致，众志成城，依靠科学，就一定会战胜困难，彻底根除 “非典”这个恶魔。胜利最终是属于我们的。
最后，让我再次向您们致以亲切的慰问！
此致敬礼！
简单介绍一个人的工作作文二年级【五】
读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。
摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。
提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。
如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。
广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。
简单介绍一个人的工作作文二年级【六】
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的'具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
简单介绍一个人的工作作文二年级【七】
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，时要接受各种条件的约束。初中语文课本第一册163页的例文《说胆》以及下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
简单介绍一个人的工作作文二年级【八】
我有一只变脸笔，是去年邹凯欣送给我的。我非常喜欢它。
我的变脸笔长约13厘米，宽约1厘米。上面笔帽是紫色和白色，下面是白色点点的笔把儿。变脸笔的笔帽上有个圆形的洞，里面有3种不同的脸，用手一拨就可以换脸，我想这就是叫变脸笔的'原因吧!我还给这3种脸起了名字呢!第一种脸叫鼓励脸，因为鼓励脸就像在我做那件事做得非常好的时候说：“你做的真棒!”第二种脸叫加油脸，因为加油脸就像在我得到老师的夸奖时睁大了眼睛说：“好!继续保持!”第三种脸叫陪伴脸，因为陪伴脸就像在我作业改错有困难的时候爽快的说：“不要泄气，只要多动脑筋，认真思考认真对待，就一定就成功的哦!我会一直在你身边!”我每次都按时完成作业，不管是交作业还是改作业，这些全部都归功于这只变脸笔呀!打开这个笔帽，是油笔水儿可足了!好像说：“快用吧!一定要把字练好，这样老师也会露出一个会心的微笑!”
我喜欢变脸笔，你可真是我的好帮手呀，让我们幸福的生活。
