于老师:
教师节快到了,祝您教师节快乐。
新的一年,新的一个学期,我们迎来了初二的日子。语文老师还依旧是您,于老师。我感到很欣慰,上学期您说过可能会不再做我们的语文老师了,没想到,初二还是您教我们。我不想换语文老师,因为我觉得您教语文的方法和别的老师都不太一样。上您的课会很轻松,也比较愉快。您让我们买《启东黄冈作业本》,不是让我们每学完一篇文章就做一篇练习,而是挑重点,有时让我们做,有时让我们抄答案,然后再评讲,我觉得这样很与众不同。我真的一点也不感觉累,语文的作业是最少的。另外,老师您总会发自己手写的资料,几乎重点的课每课都有,学期快结束的时候累积起来的资料有一大叠的。老师您真的很辛苦,每次都要自己写那么多的资料。而且,您总是口头的作业,笔头作业很少,这跟我们小学不一样。我们考试也总考出好成绩,这都是您的功劳。于老师,您真的是我所见过的语文老师中最与众不同的一个,您的教诲让我受益匪浅。您总是会自编顺口溜来让同学们更轻松地记住某些规律。真的,初三还希望是您教我们班。最后,我真诚的向你说一句:“谢谢您,于老师,祝您教师节快乐。”
写信人:
日期:
尊敬的老师:
您好!
时间过得好快,而我们也是得到了成长,在学校的日子里,学习,生活,老师的指导让我们的知识变得丰富,老师的关心,让我们体会到在校的温暖,值此教师节之际,也是祝愿老师节日快乐。
这些年来,老师也是操心我们很多,为了我们的学习,去备课,去准备资料,在课堂上教导我们,即使生病了,也是坚持来上课,来把我们的作业给去批改好,遇到问题,也是会给予我们指导,犯了错,会批评,但更多的也是希望我们记得这个错误,以后不要再犯再出错了,而老师却是没有怎么关心过自己,只是想着工作,想着我们的进步,对于我们的关心和付出即使没有说,我们也是看到眼里的,有时候我们不懂得老师的辛苦,甚至还做一些让老师烦心恼火的事情,此刻回想起来,也是特别的不应该,特别是老师是那么的尽责去为了我们的成长而付出努力。回想起来,我们做错了,老师总是会在办公室和我们讲很多的道理和希望我们去做好,其实这些批评,这些对话,仔细想来,根本不是不喜欢我们,而是希望我们变成更为优秀的劝导。
老师的付出一直很多,作为学生的我们,其实在很多的时候并没有做的那么的好,当然有时候我们也是会认真的把课上好,去考到好的分数也是特别的开心,这些其实也是老师的`功劳居多,而我们努力的样子在老师的眼里也是很欣喜,我也是知道,自己其实也是给老师带去了很多的麻烦,有时候说我,我还是会有顶撞,真的抱歉,不应该这么样来做,老师对我们的关心,我也是看到眼里,心里记得,只是有时候的确没有做好,不过以后我不会了我也是长大了,更懂得老师的付出是多么的不容易,而此次的教师节,我也是衷心的来祝愿老师是开心的,同时也是感恩老师这些年来给我们的教导,让我们也是懂得很多,同时也是让我更明白自己的好习惯,自己学到的知识都是老师传授给我们的。
讲台上,孤灯下,老师你一直默默的给我们做了很多,感恩的话语我们知道即使再多也是报答不了您,而只有用更好的成绩,更优秀的表现来让您的工作更有价值,更值得你的努力,我们会做好的,也是不会让您失望,老师,最后也是愿你工作顺利,生活愉快!
写信人:
日期:
海不是平静的,大海时而汹涌澎湃,时而柔情似水。汹涌澎湃时像一位发脾气的父亲,让我发自内心的害怕;柔情似水时又像一位温柔的母亲,轻抚着我的面颊。
这天,深圳的大姨带我去看大海。因为想看日出,所以我们去得比较早。雾气还没有散完,清晨的大海显得那么寂静。
渐渐的,太阳从东边升起,只一会,就露出了半边脸;再一会,一轮朝阳就完全升了起来,火红的太阳把蔚蓝的大海染成了一片金黄。雾渐渐散去,海变得汹涌澎湃起来,浪花拍打着沙滩,如飞花碎玉般乱溅。溅起的水珠如雾如粉,如雾轻尘。我的心也随着那浪花时起时伏着。
我光着脚丫在沙滩上行走,浪花溅落在我的脚丫上,让我感到了一丝凉意。啊,这汹涌澎湃的`浪花,多像一位严厉的父亲在教导着他的子女。此时的大海又彷如一个美丽的姑娘,正穿着闪闪发光的礼裙,去参加王子的盛会,实在是美丽极了。
过了一会儿,大海渐渐平静了下来。我坐在沙滩上,此刻的大海像极了一位温柔的母亲,在为我唱着动听的歌谣,抚摸着我的脸颊,哄我入睡。我仿佛感觉自己进入了梦乡,我的灵魂也随着大海飘去。我此刻在想:“一样的大海,为什么会有两种性格呢?”
啊,大海这位温柔的母亲,正在用心编织着蓝色的裙子,轻轻为我穿上。我站在沙滩的最边处,浪花拍打在我的脚上,此时,多像一个小姑娘在哭泣着给我倾诉她所受的委屈。
大海变化多端,平静的海面持续了没多久,又变成了严厉的父亲,一会儿又变成温柔的母亲,断断续续没完没了。我渐渐了解大海的习性,便和大海成了知心朋友。但时间是不会永远停留在那一刻的,我,该走了——
我爱海,爱它的性情多变;爱它的美。此刻的海已经占了我生活的一部分,它让我有了一个可以倾诉委屈的朋友。
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
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