2.给书中的某个人物写一封信,给他提提你的建议。
3.想象你就是这本书的作者,描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年经历了什么。
4.根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如,如果该书的一个主题是爱,你可以写一篇关于爱的文章,并用上书中的例子。
5.创作一首、歌曲或一个故事来表现书中的人物、冲突或主题等。
6.根据书中的某一人物或情节画一张画或图表,并作出相应的详细解释。
7.想象对书中某一人物进行采访,你可以问他书中有关的内容,也可以问他其他问题。用你自己的语气提问,然后用该人物的语气进行回答。
8.回顾整本书的.内容,给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是无趣,都从书中找出例子来证明。你会向你的朋友推荐这本书吗?为什么?
9.写出书中的主要问题或冲突,涉及到的人物,以及结局。
10.将下面这个句子填写完整:我喜欢(不喜欢)作者(或某一人物)……的方式,因为……(字数250-300)
11.描述一下你读这本书时的感受(愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等),并解释你为什么会有这样的感觉。
12.为这本书设计一套试题。包括5-10道判断题,10道多项选择题,5道简答题,1篇。并制作1页完整的答案。
模式一:独立区域
1、大都会各区只有在它的每一区都成为小的自治区,并足以成为独立的文化区时才会趋于平衡。2、希腊式民主中全体公民都能聆听演说家的雄辩,并能对立法问题直接投票,因此,他们的哲学家认为
一个小城市可能是最民主的国家了。
模式六:乡间小镇
1、大城市犹如一块磁铁,乡间小镇保持繁荣的出路是保养乡味。2、政府激励对农业区进行农业性冒险投资;划分绿化带与城市区隔保护小城镇;小城镇提供不同于城市的社会分工服务,比如旅游、度周末、野营,还有那些不喜欢城市的老年人隐居。当然也包括一些过劳的年轻人。
模式二十五:通往水域
滨水区的土地必须保留作为公共用地,凡破坏滨水区的公路只能靠后设置,靠近滨水区的公路只能与之成为直角。
模式三十:活动中心
1、为社区创建集中常去的地方,仅仅是独立分散的社区无补于城市的生活。
2、修改社区内小路的布局,让人们要很方便的走到活动中心,同时这些中心要足够小,45乘60英尺就够了,它能使正常的公共生活井然有序的集中起来。而活动中心的功能是互相支持的,一天的同一时间里,吸引相同的人。不能把小花园、嬉戏设施和物业保安集中,人们走进这两种地方心情是不一样的。
模式三十三:夜生活
每个社区都应有某种公开的夜生活。人们乐于夜晚出门。城镇的夜晚别有情趣。
模式四十:老人天地
社区应保证正常的年龄分布,每600人中应该有30-50名65岁以上的老人,老人就不会觉得生活寡闷,老人中5%的需要全时照料,也就是每50个老人中有2-3人需要全面护理,一般一位护士能伺候6-8名老人,这样,邻里集体聘请护士负责全面护理是可行。最重要的,是让老人住在他们熟悉的邻里内。
模式四十三:像市场一样开放的大学
大学如同传统的市场,成百上千个小摊点,来者不拒,能者为师,有人去授课,这门课就算开设了。
模式六十一:小广场
建造一个比你原先想象中小得多的广场。通常直径只有45至60英尺。这一点仅适用于它的横向宽度,纵向可以再长一些。
模式八十八:临街咖啡座
1、让临街咖啡座变得比加油站还普遍,它是社区的社交场所,通过调查,在街头喝啤酒交流比在实验室里智力和感情发展得分都更高。
2、给人亲切感的咖啡馆有若干房间,朝向一条繁忙的人行道,并能将餐桌摆在馆外,甚至街道。
模式九十四:在公共场所打盹
在培养人民具有高尚品德和信任感的社会中,有时人们想在公共场所睡一觉是人世间最合乎情理的事了。如果有人躺在人行道边或长椅上做一美梦,大家应把这当做一种生活认真对待,而如果他是无处可去的流浪汉,城镇居民应该感到高兴他至少能在这里甜蜜的睡上一觉。
(一修辞手法的作用:1.它本身的作用;2.结合句子语境。
①比喻:把······比作······,生动形象的写出了对象特点。②拟人:赋予······以人的灵性,表现了对象特点更加生动形象。③排比:增强语言气势,一气呵成,强调了对象特性,深化思想内容,增强
文章感染力。
④夸张:揭示了事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出,更
鲜明。
⑤对偶:整体匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
⑥对比:拿······与······作对比,使语言色彩鲜明,是某个事
物的性质、特征等更加鲜明突出。
⑦反复:突出思想,强调感情,有时能够增加节奏感。
⑧设问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。
⑨反问:提醒人们注意,引起思考,突出某些内容。
(二抓富有表现力的词(如动词、形容词、副词、数量词,理解句子表现的作者情感。
(三联系文章中人物的身份、性格特点和思想,思考作者在该句重是想告诉读者哪些信息。
(四看该句中有无特定的表达方式。
①若是议论,分析其蕴含的哲理。
②若是抒情,剖析其抒发的情感。
③若是描写,分析其创设的意境。
(五理解句子含义:①句子的表层意思。②深层意思。
(六重点词语表达作用主要有四种:
①形象性作用:指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜艳、具体、生动传神等作用。
②结构性作用:指······在全篇(或全段中的.地位,及照应、过度、埋伏笔。设置悬念,激发读者兴趣,推动情节发展、总领全文等方面的作用。
人物形象刻画
正面描写:(肖像、神态、语言、动作、心里
细节描写:更细腻的展现人物的性格特征。
侧面描写:概括地说,就是通过其他人物的言行间接写主人公。
细节描写:细致入微的刻画了······,突出了······,从而深化文章主题。
理解句子含义既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层含义,离不开文章所要表示的中心或抒发的情感。
五、题目理解,把握中心。
题目的作用(结合全文的内容、主旨、所用的修辞手法等理解。
①生动形象,新颖别致,设置悬念,吸引读者。②是文章记叙的线索。③(含蓄点明文章中心。④交代故事记叙的对象。⑤交代故事发生的地点或故事发生的环境。⑥内涵丰富,耐人寻味。⑦照应结尾。⑧激起读者阅读兴趣。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.