写作文很有趣【一】
第二天，儿子把信和画交给了老师，老师惊奇地接过信。打开信封认真的阅读着信的内容。看完后，老师并没有说些什么，只是露出一种惊讶的表情。儿子回到家，把老师的表情给父亲演诉了一遍。下午，父亲跟着儿子一起去学校找老师。父亲给老师悄悄地说了几句话，老师笑眯眯的点了点头。
第三天一大早，父亲就带着儿子再一次去海边看日出。来到海边，儿子惊讶地看着等待已久的老师。还没等儿子问这是怎么回事。父亲拉着儿子的手来到老师身边，一起仰望天穹。那时，太阳还没出来，但在那天与海的交接处已是一片绯红，随后，老师看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。看完日出，儿子不由自主的跑到老师面前委屈地对她说：“老师，您看!这太阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……”看着一脸兴奋地儿子，做父亲的他给老师使了个眼神。老师走到儿子面前意味深长地说：“孩子，你是对的，现实生活远远超过了想象，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心，老师在这给你说声对不起。”儿子害羞地回了一句：“真的没什么。”
其实这一切都是儿子的父亲对老师说的话：别太伤害了孩子那纯洁无暇的心灵。
写作文很有趣【二】
第二天，儿子把爸爸给自己的信和画交给了老师。老师看了，挠了挠头皮，嘴巴微微一抽，好像要说什么，却又咽了下去。
第三天，老师决定去看小男孩所说的阳光。当她看到阳光在云层中跳跃时，心底里不由自主地和小男孩有同样的感受——阳光真的很活泼。
叮叮叮——一道清脆的上课铃声响了。同学们陆续地回到了自己的位置上去了。老师恭恭敬敬地走进教室，用目光扫视了教室里的同学，一览无余。然后把男孩父亲画的画贴上了黑板。同学们不禁交头接耳起来：“这画是谁画的？拿来干什么？”同学们议论纷纷。这时，老师严肃地说：“安静，安静！”接着为同学们介绍这副画：“这是一位勇敢的同学为老师提的意见——阳光很活泼。今天我特意去看了一下，阳光的确很活泼，是我错怪了他。在这里，我深深地向他道歉。以后，如果大家有意见就向我提出，别害怕，我会接受的，就像这位小男孩一样。”同学们听了响起了热烈的掌声，并异口同声地说：“好！“
放学了，男孩回家把今天课堂上的事情告诉了父亲，父亲听了把儿子紧紧地抱在一起，又说：“每个人对事物的看法都有所不同，但如果你亲身去体会，你会有新的发现。”男孩听了，对父亲电了点头。
写作文很有趣【三】
老师看了儿子给她的画与信后，心想：“阳光真的这么活泼吗？我明天要和同学们一起去看日出，证实阳光到底活不活泼。”
老师回到教室，把画给同学们看，叫同学们在第二天五点半到海边看日出。
第三天，老师早早的到了海边，令老师想不到的是，几乎所有的同学都到了海边。五点半所有的同学都到了海边，前面的同学坐着，后面的同学站着。大约六点，太阳虽然还没有出来，但在那天与海的交界处，已是一片绯红，就像在那天与海的交界处镶嵌了一块巨大无比的红宝石。大家都激动了起来。他们见到太阳露出了一点，又退了回去，像一个怕羞，腼腆的小女孩一样，过了一小会，又像一个有雄心豹子胆的人一样一点一点的升了起来，不知是谁兴奋而又激动的叫了起来，大家都跟着那个人一起叫了起来。终于，太阳跳出了地平线。大家的心里都知道了：阳光很活泼。
早晨回到了教室，老师当着全班同学的面向那位同学说：“对不起，你的观察是对的，阳光真的很活泼，正如你的父亲给我的那一封信中写的那样：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是强以活泼的，就像孩子的一颗童心。”
写作文很有趣【四】
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。
第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是在说：“太阳快出来，太阳快出来！”老师注视着海平面，突然，太阳微微露出一点，但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去，老师目不转睛的望着，那太阳又露出一点，再露出一点……像个顽皮的孩子在水面上跳跃，她看的醉了。突然，她心里闪过一句话：阳光真的很活泼。
老师来到班里，把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上，走上讲台，说：“冰融化后是什么？”一个同学站起来回答：“水！”老师说：“是春天，对吗？”有一部分同学说对，有一部分同学说不对。有一个同学站起来说：“小溪里的冰因为春天的到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道：“冰箱里的冰融化了，春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来，说：“同学们，你们说的都对。”
“但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落，就有一片热烈的掌声响了起来。
写作文很有趣【五】
一颗清醒的心，懂得去驾驭生活，而不是被生活驾驭
橡皮漂在北京有些年了。
刚到北京的时候，他说。每天早上，当看到地铁里密密麻麻的人，各自埋着头，没有一点声响，自己挤在其中，几乎不用走，就会被簇拥着，哗啦上了车，哗啦下了车。当时，一个念头，在心里翻江倒海：回去，这破北京没法待，回老家去！
橡皮说，是的，看着那些乌泱乌泱的人，就总有一种想突围的感觉。仿佛心里的空间被挤压得没有了空隙，或者，被踩得七零八落。那种令人烦躁的压抑感，让一天的心情都不会好。即便是在梦里，更多是在换乘车：望京，地铁15号线，然后13号线，然后10号线，然后5号线，然后，一路狂奔到公司，下班正好相反。每天都这样，三四个小时，都消耗在了路上。至于北京有什么风景，沿路上有什么趣味，没时间去感受。
无论多大的北京，无论多繁华多喧闹的北京，跟自己没有一点关系。漂在北京，其实就是漂在从早到晚无休无止乘车的路上。橡皮一摊手，苦笑着。
后来呢，后来我就不这样了。橡皮接着说，我要想继续在北京漂下去，就必须让自己快乐起来。于是，我改变了策略，我不在郊区找房子了。而是在三环附近离公司不远的地方，找了一套合租房。虽然租金会贵很多，但是，我可以把节省下来的时间，从容地让自己踱在从家到公司的路上，不到半小时，既看了风景，也锻炼了身体。
橡皮说到这里的时候，云淡风轻，轻松惬意，一副幸福北漂的滋润模样。
虽然挣到手里的钱，会比住在望京时要少很多。但我是这么想的，我在北京挣钱，无论挣到多少，最终不过是为了内心的快乐。现在，我这么做，就是换一种方式，买到我需要的那份快乐。
也说说尺子吧。尺子从那所著名的高校毕业后，如鱼得水，没几年便在北京一家很大的公司做了高管，有钱，有地位，有光环。由于一天到晚要跟客户打交道，所以。更多的时候，他都会混迹在灯红酒绿声色犬马的场所。用他的话说。他过的是猪狗不如的生活。是的，说我们是猪和狗。都是在玷污这两住家畜。尺子说这话的`时候。一本正经。仿佛要把心底的敬畏掏出来。
尺子说，沉陷在那些花花绿绿的奢靡世界，常常是一边纵乐于声色犬马，一边觉得极度空虚和无聊，就好想回到简简单单的生活中，就觉得简单的快乐。才是人间大滋味。于是，心里想着的全是逃离、回归。然而，当真正地回到家中，回到简单的生活中，那种清静和空白却更让自己受不了。尺子说。有一种生活，你永远不要踏进去。进去之后就出不来了，什么叫万劫不复，这就是。是的，快乐离自己很近，也知道该怎么回去，但。不是每个人都能回得去。
这个世界，有许许多多橡皮，也有不少的尺子。每个人在生活的每一天，其实都离快乐很近很近。只是，做到橡皮那样。却是那么难。一个人，当可以够得着快乐的时候。一定要想办法去抓住它，而不要等到，再也无法回去的时候。生命的本质，是要我们活得像橡皮一样，尽可能快乐一些。只是，这个世界，好多人，却忍着痛苦，朝尺子的方向，走得很远很远。
也许你终会成为尺子，但你始终要让自己是快乐的橡皮。
写作文很有趣【六】
第二天，年轻的女老师收到了父亲捎来的画和信。当他看到画的时候很惊讶，心想：是谁会送这么美的画呢？等她看完了那封信后，才知道这是怎么回事。于是他拿起那幅画重新审视了起来，一轮出升的朝阳吸引了她的目光。在那天，天与海的交界处像镶嵌了一串会发亮的红宝石，透过画面，她仿佛看到了阳光在跳跃，在奔跑……此时此刻，她心里涌出了一句话：阳光真的很活泼！
第二天语文课上，女老师又让同学们用“活泼”造句，同学们都争先恐后地举起了手，而老师却只叫上次的那个小男孩起来说，同学们都感到不解。他先是愣了一下，然后低着头小声的说：“阳光很活泼！”声音不大，却很清晰。教室里顿时爆发出一阵哄堂大笑。面对同学们的笑声，女老师的表情突然严肃起来。她从自己的手提包里拿出了小男孩的父亲花的那幅画给同学们看。教室里没有了笑声，同学们都陷入了沉思。随后，她又对全班同学说：“是老师错了，阳光确实很活泼。原谅老师，一个未来的诗人差点被我的执着给害了！”小男孩激动地看着老师，眼里闪着泪花。回到办公室后，她又给小男孩的父亲写了封信让小男孩带回去。信上写道：您的信来的是及时的，我的歉意是深深地，阳光是可以活泼的，语言是应该多变的，童心是纯洁的。
小男孩把信给父亲看后，又把学校发生的事告诉了父亲。他听后，开心地笑了。
