中职语文作文题目写法指导书【一】
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
中职语文作文题目写法指导书【二】
校园是我们成长的摇篮。在校园里生活，我们播种希望的种子，收获未来；我们倾吐共同的心声携手并进；我们留下深深的足迹，奋力跋涉……校园里的每一位老师、每一位同学、每一件事……点点滴滴都成为我脑海中不变的记忆。
一、“藤野先生”
一日中午，教室里已没有几个人。我坐在座位上归纳“作家作品”知识。忽然，我觉得好像有人立在我的身后，我不经意地回头一看：啊!是语文老师!他对我微微点点头，那亲切的目光满含着赞许和鼓励。紧接着他俯下身，用手指着我做的笔记，轻声说：“高尔基和奥斯特洛夫斯基的国别应在‘苏联’前加一个‘前’字，现在苏联不是已解体了吗?”顿了一下，他又接着说，“学习要注意联系实际，要学活，力求准确。”……我被他诚挚的态度和求实的精神所感动。——这不由得使我想起了鲁迅先生的老师“藤野先生”，他不正是我身边令人肃然起敬的“藤野先生”吗?——他的“联系实际，学活，力求准确”的话语时时萦绕在我的耳边，像一盏明灯，照亮我学习前进的路!
二、“普通劳动者”
“林将军!”不知是谁喊了一声。我们班的劳动委员姓林，上过《普通劳动者》这课后，这称呼便被作为劳动委员的“雅号”而常常挂在同学们嘴边。这次他也真是的：明明学校划分好了劳动区域，让各班劳动委员“拈号子”。可他却自告奋勇地揽下了这最难办的“差事”，尽好出风头!他这一“揽”算好，老师写好的“号子”算给“报销”了——因为其他劳动委员都纷纷仿效。
“同学们，上啊!”“林将军”手持铁锹，大手一挥，一箭步冲在前头喊道。嗬!还真有些“大将风度”啊!
三、“谁是最可爱的人”
晚自习的铃声，将同学们刚兴起的喧闹移进了我们的寝室——301号。“静一下，静一下……”寝室长的高音压过了这一片喧闹：“我们即将毕业了，现在我们来讨论一下，教我们的老师中，谁是最可爱的人，好不好?”“好。”同学们“杂然相许”。寝室里一片沸腾。
“物理老师好，他上课从不迟到，下课也不拖堂，不象其他老师……。”话还没说完，便被另一个声音打断了：“English最和气，是六名老师中唯一的女性，理应当之无愧。”“语文老师更好。讲课好懂、风趣，还带有哲理性。”“政治老师……”
“301，该熄灯就寝了!”班主任数学老师的声音又在外面响起。寝室里顿时安静下来。唉，到底谁是最可爱的人呢?我在寂静中思索……忽然，我心头一亮，对，我们应该设计出一张张最精美的卡片，上面写上：“献给——最可爱的人!”……
回首校园生活，每每使人倍觉留恋。留恋便化作一根长长的线，将难忘的往事系住，成为我心中永恒不变的记忆。
中职语文作文题目写法指导书【三】
1 先找指代在原文中的位置。
2 看前后文,并判断指代的具体内容。
注：指代在原文中有具体内容的，一定要抄全！
中职语文作文题目写法指导书【四】
人类能用泥土建造起不计其数的建筑，正因为泥土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了举世闻名的'万里长城；人们用泥土堆砌成坝，造就了坚固耐用的都江堰；用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉，结构坚固；用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大。泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财富。
