小升初作文再见了小学【一】
??狮子回来了》的续写 - 小升初作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的《狮子回来了》的续写 - 小升初作文，希望对大家有所帮助。
山中之王狮子有事外出。山中之事暂委托老虎负责。
狮子一走，老虎就让狐狸通知飞禽走兽开会。老虎扬扬自得地在会上宣布，为了工作，它没有时间觅食，食品决定由大家供给。第一天请鸡族献一对鸡，第二天请兔族献一对兔，第三天请羊族献一对羊羔，第四天请鹿族献一对鹿，第五天……各家族都哭哭啼啼地献上了自己的家庭亲属。
狮子回来了，一看山中人烟稀少，田地荒芜，就找了只老山鸡问是怎么回事。老山鸡一边哭一边回答道:“狮子大王，您刚走不久，老虎就让我们给它提供食物，还说请来了河里的蛇仙保证风调雨顺，都一并要提供食物。”“你们为什么不反抗?”狮子大王问。“老虎说蛇仙会施法术，让河发大水的。”“那河发过大水没有呢?”“没有，倒是夏天雨水少，年年闹早灾，所以田地荒。”“哦，下回我也去瞧一瞧。”
又到了贡献食物的\'时候，狮子为了不让老虎认出它，把鬃毛给剪掉了，成了一头“母狮”，还让人传出消息:外山的使者来参观祭奠。“母狮”来到了河边，发现几只小兔子泪流满面，转过身来对老虎说:“这兔子一点也不嫩，麻烦你给蛇仙去说一声，过几天我选一只嫩一点的兔子亲自送过去。”说完叫卫士将老虎抱起来，投进河里，老虎在水里扑腾了几下，就沉了下去。“母狮”站在河边等了一会儿，对狐狸说:“老虎还没回来，麻烦你也去催一催。”说着又叫卫士把狐狸投进河里。等了半天，“母狮”说:“算了，我们等不到它们了，肯定是蛇仙把它们留下吃午饭了，我们走吧。”
后来，动物们都明白了是怎么回事，原来是老虎在装神弄鬼，骗小动物吃。
小升初作文再见了小学【二】
风霜雪雨不是孤立地存在的。它们与其它自然现象是紧密相连、互相依存的。如我们平常说"山风呼啸"、"林海雪原"，就关系到山野与森林。因此，我们在观察和描写风霜雪雨的时候，一定要注意观察和描写周围有关的景物，作为风霜雪雨的衬托。这样，内容才会有声有色，丰富多彩。请看下列例段：雨，轻轻地洒落在校园里，它就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着、飘着。那小小的花朵，被雨滋润后，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。校园里苍老的榕树那细长的枝条，被雨淋湿了，非常青翠，焕发了青春。椰子树宽大的叶子，被雨冲刷得洁净翠绿，雨滴从叶片上滑了下来，奏出"嘀嘀嗒嗒"的轻音乐。
雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，变换着各种颜色。
寒风像一把刀子刮着人的脸。我抬头望去，咦，屋顶披上了一层白白的霜。手被冻得通红，手指也变得僵直，脚被冻得发麻，太阳的脸也变成了苍白色。
上述三段，写了雨，写了雪，写了风。但各段都注意了对背景的描写。如例段一是写雨，却详细描写了校园树木花草的美丽景色，衬托雨水给大自然带来了生机和欢乐；例段二写的是雪景。但对太阳和风进行了重点描写，衬托出阳光照射下"粉妆玉砌世界"的迷人景色；例段三写寒风，却写了人，写了霜，写了太阳，衬托寒风给人与自然带来的不适。
小升初作文再见了小学【三】
怎样观察和描写风霜雪雨
风霜雪雨是大气中发生的自然现象。它们和我们人类有着密切的关系，动植物也离不开它们。观察、认识风霜雪雨，能增长我们对大自然的了解，学习描写风霜雪雨，是作文基本功训练的一项内容。风霜雪雨变化莫测，怎样观察？怎样描写呢？
注意抓三点：
