五年级作文他后悔了500字【一】
“谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。俗话说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。
曾经，他说他是一个非常认真的人，他说他也是一个感情丰富的人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们认为他很“自恋”，很“自大”，很“强势”。 其实，我们并没有读懂他。那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。
那是一个阳光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置，等待着大会开始。
随着演讲者富有感染力的声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时，演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时，分明看见他眼中饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划过他的脸颊落在了身上。我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。
尽管他每天板着脸来上课，尽管他对我们很严厉，尽管他经常毫不留情，但我们依然不后悔当他的学生。
五年级作文他后悔了500字【二】
三月，正是万物复苏的季节，窗外淅淅沥沥的下着小雨，一片雾蒙蒙的绿色。
“好雨知时节，当春乃发生。”他就在这样一个充满生机活力的季节到了。
他，是一个插班生，有一个别致精巧的名字：羽。正好我的座位旁边有一个空位，他就这样顺理成章地坐到了我的旁边。他那白皙的小脸上透出几分优雅，他爱笑，不爱哭，他的脸上洋溢着那迷人的微笑，带着几分天真。
虽然羽爱笑，但他却和我一样不太爱说话，大部分时间都是在无声中度过的。偶尔我俩闲聊几句，之后便哈哈大笑，我喜欢看着他笑，他笑起来比闷着脸好看多了。我们俩似乎很像，他爱笑，我也爱笑。他不爱说话，莪也不爱。
日子就这样一天天飘走，渐渐地我们接触多了，彼此建立了深厚的友谊，也一改往日的风格，天天追逐打闹，颇有几番趣味。
直到有一天，他表现得十分反常，羽早早来到教室，趴在桌子上一声不吭，莪关切的问他怎么，羽只是冷淡的看了莪一样，依旧趴在课桌上，他的表情几乎无异于暴风雨前的闪电，莪意识到一定是发生了什么，但却不知道该怎么安慰他。
一节课下来，他依旧是这样，而且把头埋得更深了，似乎在隐瞒什么。最后终于放学了。他拿着书包哭着跑了出去。他流泪了。
这是莪第一次看见他哭。
第二天，他从悲伤中解脱出来后，才告诉我是怎么回事，原来是从小陪伴他，拥有他所有他所有童年回忆的爷爷去世了。我记得，，他曾向我描述过他哥爷爷玩耍时的快乐场景……
那一次，他哭的那么悲伤，仿佛一下子失去了动力一样……
他终于哭了。
五年级作文他后悔了500字【三】
“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来，这是一首交响乐，那么动听。那时，我上三年级，倪凯弘刚转到我们班，虽然对他的调皮早有耳闻，而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔，在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙，站起身来，光明正大地做着小动作，使同学们都捂着嘴巴偷笑。
“哇！好大胆啊。”我不得不惊叹，总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌，乖乖地坐在那儿，专心致志地望着黑板，与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题，杨老师则在一边指正、讲解：“大家看，五五二 十五，往十位进二，对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的.？”杨老师要抓住捣乱分子
倪凯弘霍地站起来：“老师，您不是教我们四舍五入吗？那个二不够五，要舍去，不能进到十位。”声音洪亮，掷地有声。同学们早已捧腹大笑，连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。
杨老师却没有那么好的心情，火冒三丈地问：“那这个二去那儿？”“了。”倪凯弘面不改色心不跳，自信满满地回答。阳光也忍不住笑意，晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来，但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样：“好，我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语：“倪凯弘，你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”
下课后，同学们议论纷纷：“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘，你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢？
