携手共创未来作文【一】
假如我是一名父母，我要给祖国的花朵一个绿色承诺。首先，我自己就应该热爱绿色，热爱植物。我们可以利用周末空余的时间在阳台，走廊，墙壁上摆上心爱的花草树木,想象着家里充满了君子兰，百合，玫瑰，竹子等这些散发着沁人心脾的花草，空气也因此变得更清新更舒适了。我会教育我的孩子，让他们勤浇水，勤施肥，做好护理工作。让他们体会到有花草的快感。
假如我是一名老师，我要给祖国的花朵一个绿色承诺。在课堂上，我要把健康的.绿色介绍给每一个人，教他们如何来创造绿色，保护绿色。在课间，我会带领小朋友们走进绿色，欣赏绿色，要亲自和绿色打了交道，才能发自内心的喜爱绿色。
假如我是一名市长，我要给祖国的花朵们一个绿色承诺。“来啊，大伙儿吗，让我们撸起袖子来，挖开泥土，种上树苗吧！让我们没听懂能看到新鲜的绿色。”身为市长，我要以身作则，组织大家在周末和空闲时间参加进来，一起体验种植绿色的快乐。
假如我是一名医生......
假如我是一名工程师......
假如我是一名环卫工人......
“千里莺啼绿映红”，“春来江水绿如蓝”，“浓万枝红上点”......这么多关于绿的诗，可见古人有多喜欢这绿色。作为新时代的少年，我们不要让绿色在这一代的消失，而是要让绿色越来越多，越来越密，越来越浓！
携手共创未来作文【二】
初秋的早晨，阳光明媚，徐徐的秋风拂面而过，可爱的小鸟在茂密的枝头上吱吱喳喳欢快地唱着动听的歌。周末，我和妈妈正在林荫小道上休闲地散步闲聊。刚走不远，发现前方有两位老人，我和妈妈停下脚步，让路等两位老人先走。
只见满头银发但满面红光精神焕发的老奶奶在努力小心地推着轮椅，轮椅上坐在一个老态龙钟的老爷爷。走近一看，发现老爷爷眼神有些涣散，不知道望着哪里，情绪还比较平和。看上去腿脚明显不灵活了。我猜想老爷爷是身犯疾病导致了现在的状况，而老奶奶是他的老伴。
老奶奶一边缓慢地推着轮椅，一边耐心地给老爷爷讲解着这是什么花，那是什么树。小区里的花草树木是没有标名字的，可是但凡老奶奶经过的.地方，她都能一一说出花名。对于老爷爷没有回答的情景，老奶奶似乎习以为常，嘴里还在不停唠叨着：“玫瑰、美人蕉、三角梅”
我想老奶奶可能是研究植物的或者以前的工作跟植物有关吧。看见我和妈妈，老奶奶笑着点点头，妈妈也热情地和老奶奶打着招呼。刚走不远，听到老奶奶哼起了曲子，虽然我听不懂是什么曲子，但那肯定是老爷爷喜欢的，因为老爷爷嘴角上多了一丝微笑，脸上显现出愉悦的表情，见到老爷爷开心了老奶奶就哼得更起劲了。
回头看着那一双老人，雪白的头发在风中飘动着，耳边不时传来老奶奶的清唱：“树上的鸟儿成双对”
自此，每个周末，我都看见老奶奶和老爷爷一起散步的身影。原来，他们是新搬来和儿子一起住的李奶奶和李爷爷。听说老爷爷年轻时还是个军人呢！
每次遇见奶奶，她仍然是那么乐观开朗，老爷爷还是那么安静平和。自此，早晨、傍晚，小区的林荫道上多了一对老人在小区漫步。他们相濡以沫的身影成了小区的一道风景线。
两位老人相伴到老，携手一生！祝福天下的老人们健康长寿！
携手共创未来作文【三】
红领巾总是给我一种神秘的、肃然起敬的感觉。记得我上幼儿园的时候，路过小学，朗朗的读书声总是把我吸引。我总会奇怪的望着那些系着一块块鲜艳的红布、坐得直直的大哥哥大姐姐。心里在想：怎么每人都有一块红色的布呢?难道是一种象征、标志吗?真希望能早点上小学，系上那条“神秘”的红布头。
上了小学，我才知道那块红布头叫做红领巾
不知不觉中，我已经戴了5年的红领巾了——我6年级了，再过一年就会离开这个阶段，进入另一个阶段——共青团员了。在这一年里，我要尽我自己的微薄的力量为少先队员这面旗帜填光彩。说道红领巾，在5.12大地震时，有许多的小朋友用自己买零食剩下来的钱、自己平常的零用钱全都捐了。当别人问他们的名字时他们总会扬起那纯真的笑脸，自豪的说：“我叫红领巾!”，看着他们胸前飘扬的红领巾，我第一次觉得它显得这么的耀眼、鲜艳。当然，这些例子在生活中也比比皆是，放学回家时总能看见有少先队员在扶老奶奶过马路;有些同学还拾金不昧，捡到一 个钱包时就会在原地等待失主来拿;有同学不会做作业还会积极的帮忙教他(她做题技巧等等。.
红领巾，是无数革命先辈烈士用鲜染红的;红领巾，象征着坚强不屈的精神;我们要好好的做少先队员这一点，不有辱我们的使命!
