三年级描写秋景作文指导【一】
秋姑娘穿着一件五颜六色的长袍，插上一手五颜六色的铃铛，开着一辆五颜六色的汽车，扑向草绿的纱布，上路，笑着向我们走来!秋姑娘先是抛出彩铃，变成粉、绿、红、竿、黄，分别点上玫瑰、柏树、根茎树、水杉、杏树：她们看着自己五颜六色的衣服，很满意的地方......
秋姑娘来了，我们漫步在美丽可爱的校园里，欣赏着一幅天才走向自然的杰作。在紫竹院，三米高的竹子就像一个迎风的秀才，玉树成荫。它是绿色的，绿色的，又高又直，看起来非常漂亮。每一把“戈”形的剑都闪着绿光，剑上的每一条脉都是那么的坚固。从远处看，紫竹就像花草树木的领袖。左边是松树，右边是柏树。继续走，大街两旁礼貌地站着几十棵“迎宾小姐”的银杏树。这是我们学校著名的“银杏大道”。银杏是一种非常古老的树种，被誉为植物中的“活化石”。秋姑娘给了银杏美丽的脸庞：挺拔挺拔，金碧辉煌，神情凝重，温暖如母。银杏是我的最爱。它的叶缘是黄色的，但它的叶脉保持原来的绿色。中间部分很自然。架起一片银杏叶，吹掉上面的灰尘，放在手里仔细观察。就像一条黄色的裙子，像一个折叠物……”呜呜，呜呜，呜呜”，微风吹过，树叶一片接一片地落下，我仰望天空，银杏叶在空中旋转，然后轻轻地舞动，最后像仙女扭动着腰一样落到地上......
我真的希望我是一片树叶，飘浮在空中，感受秋天的气息。在这个美丽的校园里，我们看到了秋天的善良、美丽和魅力......
三年级描写秋景作文指导【二】
一年四季，春夏秋冬，无不绽放着属于它们自己的个性。春，富有活力，朝气蓬勃;夏，泼辣直爽，急躁率真;秋，婉约内秀，秋高气爽;冬，寒冷严酷，漫雪纷飞。不同的季节有着不同的韵味，四季的\'美，让人陶醉。然而，最让我沉醉其中的，便是那美丽的秋天。
叶红了，山红了;叶落了，山秃了。但它可以再长起，为什么人的生命失去了就不会再有呢?有些人说老天爷对人们不公平，但你们是否想过，既然老天给了你机会，就说明它无私。
清晨，走在街上，清旑的秋风，裹挟着夏天的气息，吹落了几片红叶，似轻盈的蝴蝶般一转便坠落。中午，太阳升起，它用金色的光芒洒满大地，照亮黑暗，温暖人心。夜晚，车来来往往，灯光璀璨，人们熙熙攘攘，好一个热闹的景象!
秋让我想起了一幅幅画面：人们在田野里收耕稻谷，嘴边露出丰收的喜悦;人们在果园里摘下一个个果实，嘴角露出了甜蜜的笑容;人们在家中烧起了红红火红的高炉，火苗把人们的脸映得火红，温暖了冻僵的身体……
秋是一个令人幻想的季节，我们有太多美好的梦，但它可能是遥不可及的，但只要我们心中有梦，便是一个有追求有目标的人。
美丽的秋天，你是我心中那幅永恒的画!
三年级描写秋景作文指导【三】
夏哥哥走了，秋姑娘来了，她给世界添加了许多的色彩。
秋姑娘来到了果园里，高兴地点了一个赞，果子都成熟了。红彤彤的苹果好似一个个小灯笼。红艳艳的石榴把衣服撑破了，露出了鲜红的果肉。梨子黄澄澄的，就像一个小太阳。橘子沉甸甸的，好像一个个乒乓球。紫莹莹的葡萄好像一串用紫色珍珠做的项链。西红柿鲜红鲜红的，就像一块块红红的宝石。南瓜绿油油的，好似一大块玉。
秋姑娘来到了树林里，她欢快地跳起了舞，树林里的叶子都变得五彩缤纷。枫叶红红的，像燃烧的火焰。一片枫叶就好似一个红红的、带着小尖的五角星。一阵风吹过，枫叶从树枝上落下，就像一只鲜红的蝴蝶缓缓飞到了地上。从地上捡起一片枫叶，闻一下，一股浓烈的香气迸发出来了。银杏叶金黄金黄的，就像一把小扇子，许多片围成一堆，许多堆围成一簇，更加惹人喜爱。
秋姑娘来到了田野里，用手扇了扇风，庄稼全都熟了。玉米换上了新衣服，好似一排排黄色珍珠。辣椒红红的尖尖的，还散发出一股辛辣的味道。高粱红红的，像一个火把似的。棉花像一个个小娃娃，白白胖胖的。
秋姑娘来了，把大地变得五彩缤纷，硕果累累，人们都感谢秋姑娘。
三年级描写秋景作文指导【四】
清晨，大街有了一丝凉意，还被人感到有的微冷，就像藏在棉衣里的钢针，藏在糖衣里的苦涩，浅淡却真实。
在寒冷的田野上，秋季大驾光临，只须在草丛里细心观察，就会发现秋季的蚂蚱都在有阳光的地方，它们并不像夏季那样活跃，在草叶上喝着露珠晒着太阳，太阳往哪边走它就把身子转动哪儿，像向日葵一样。当我从它身边走过时，它也不会搭理我，我立刻伸手去捉，它们也没动，它地抓住草叶，不愿从草叶上下来。虽说秋后的蚂蚱蹦跶不了几天了，但它们依旧渴望阳光，渴望活着。
秋季的草叶边缘非常宽阔，我俯下身子一嗅，淡淡的草香扑鼻而来，草香非常质朴，不像花香那样妖娆，更不像果香那样张扬。草香是野草刚刚走向成熟时亮出的旗帜，迈向丰饶时唱响的歌喉，秋季的野草籽粒丰膄，混合的甘甜的浓香，像千年古酿的美酒，把我醉倒了。
在庄稼地里，玉米吸收着甘泉馈赠，吸收着土地的精华，一阵轻风吹过玉米的的馨香扑鼻而夹，取下一粒，轻轻一捏，里面浓浓的汁液就会流出来。
秋季的黄昏，一个人拔了一捆草，负在肩上，行走在乡间的路上，他的影子很与众不同，站立在那里就成了汉字里的“人”字，迈步前行就变成了汉字里的“大”字，他的影子就一会“人”字，一会“大”字。
迷人的秋景让人神往。蓝天、白云、秋风、红叶相映成辉；远山近水，蒿草摇曳，自然组合。一处处秋景，一幅幅秋画，一堆堆果实，尽情渲染着秋意浓浓，让人心旷神怡，美不胜收！
人的一生，多像一朵轻云、一缕清风，在不经意间伴你走过生活四季。感知秋季，感知四季，大家需要春季的和风，夏季的细雨，更需要秋季的收获。这是生活最灿烂的收获季节。
三年级描写秋景作文指导【五】
夏姑娘离开了，她带走了酷热．迎来了美丽的秋姑娘．
秋姑娘走过了田野．看，到处都是金黄色，多么像金色的海洋．小朋友在田间嬉戏．欢呼着秋姑娘的来到！ 秋姑娘走过了果园．瞧，顿时，所有的果树都变得硕果累累，人们都从屋里走出来了，看见果园一派丰收的景象，都高兴的跳了起来．嘴里好像还喊着：“秋天，我爱你！”
秋姑娘走过校园，吹去了一阵凉爽的清风，是那么的清新，也是那么的温柔．同学们一下字都活跃了起来．在校园里蹦蹦跳跳...... 秋姑娘走过了连绵起伏的山峰．为山姐姐披上了黄色的轻纱，山上的小动物都愉快的拉起了手，唱起了歌．别提它们有多么高兴了．都感谢秋姑娘给山姐姐带去了一件新衣服！
这时秋姑娘一不小心进了动物园，当她刚想离开的时候看见了有两只孔雀在比美，秋姑娘好奇的像去问一问怎么回是，两只孔雀见了秋姑娘都惊的说不出话来了．朋友们，你们知道为什么吗？ 秋姑娘走过的每一个地方都是那么美，那么生机盎然．
秋天是迷人的，也是多采的．啊，秋天我爱你！
三年级描写秋景作文指导【六】
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
三年级描写秋景作文指导【七】
秋姑娘来了
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我的身边。
秋姑娘来到树林里。枫树火红火红的，远看像一团团熊熊燃烧的火，又像天边绚丽的朝霞。近看像一只只手掌在向你招手，欢迎你的到来。银杏树叶有绿中带黄，有的一半黄一半绿，有的金黄金黄的，近看失业像一把把小折扇，一阵风吹来，就像在给人们扇风。梧桐树叶金黄金黄的，风一吹，有的像舞蹈演员在空中转圈，有德像小鸟展翅飞翔，还有的像蝴蝶在翩翩起舞。地上覆盖着一片片落叶，就像铺着厚厚的地毯，走上去，软软的，发出“沙沙”的声音，像在说：“秋天来了”。
秋天来到了花园里。五颜六色的菊花竞相开放，有的像洋娃娃的短发，有的像夜空中绽放的礼花，有的像绣球。星星点点的桂花点缀在郁郁葱葱的绿叶间，散发出浓郁的芳香。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
秋天来到了田野里。稻谷金黄金黄的，像一片一望无际的金色海洋。一阵风吹来，便掀起金色的波浪。挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。地里的豆子一个个在鼓起了肚子。棉花更是惹人喜爱，有的已经开放，白的像雪；有的含苞欲放，像铃铛似的缀在棉棵上左右摇摆。农民们喜气洋洋的收割稻子，脸上路出了甜蜜的微笑。
秋天，你给我们带来了丰收和喜悦。我们欢迎你，我们感谢你！我们喜欢你！
三年级描写秋景作文指导【八】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
