方寿林综合实践基地作文【一】
在这个秋高气爽的秋天，我们五年级段在周四去教育实践基地一日游。七点十分，大家穿着代表龙港三小的校服，戴着代表安全的小黄帽，胸前还挂着一条象征着荣誉的红领巾，站在主席台下，尽管这时候候是非常凉爽的，但是是，同学们心中的一阵阵激动与迫切，使大家“热气腾腾”。
七点二十，我们出发了，大家坐上大巴，一路上，我们说说笑笑，激动万分，因为，这毕竟是第一次与同学们出去过一整天。忽然，婉婷对我说：“晨露，我以前有晕车的，一坐车就会呕吐，而今天不知道是怎么了，连老妈给我的药都派不上用场了。”我也有点惊讶地说：“是呀，我记得以前我们去玉苍山的时候，你妈妈还拿着塑料袋给你吐进去，还一边拍着你的后背呢。”心洁又插进来说：“可能是你太激动了吧？我也会晕车的，现在也不会了。”说着说着，教育实践基地到了，我们排好了队，跟着教官上课去了。（就是告诉我们那些东西怎么玩，让我们超越自我，锻炼体魄）
让我印象最深刻的就是第二关了，攀网得高，刚开始是一个比较矮的网，你要踩着网往上爬，你不要觉得很简单哦，你爬到上面的时候，还得在上面换一个方向在另一边爬下去，进行第二个网的攀爬，第二个网比第一个网要高一点，怕上去也不是很容易，尤其在上面的时候，要转一个身，如果你一不小心没踩稳或者没抓住，就会掉下来，当然，第三个网就更高了。我看到好多女生都不行，可我是比较活泼一点的，平时有被体育老师训练跑步，这些对我来说是小菜一碟。
经过这次体验，我觉得体育锻炼很重要。
方寿林综合实践基地作文【二】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
方寿林综合实践基地作文【三】
这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球，特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者，对于它的面世，我们有一种说不出的情愫和喜悦。
仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒，用心和汗水浇灌的著作，心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩，精耕细作；没有周老师对课程实施的区域推进，统筹兼顾；没有周老师对课型的开发、打磨；对课程序列化的长远规划和研究，综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。
当读到“课改十年探索路”这一章节时，我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改，感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学，最简单的一个主题三个阶段，三个课型的优质课评比整整搞了一学年，那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段，但在周老师的.带领下，我们走过来了，到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式，而且开发了近二十个课型，这是怎样的一个变化和收获啊。
成功与失败同在，机遇与发展并存，通过这部著作，我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后，周老师紧跟其步伐，带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列，首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触，每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着，用心学习着，课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨，原来课题研究是这样做的，收获真是不小。
明确了课题研究的方法后，周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行，看着他们为此付出的艰辛努力，取得的一个个丰硕的成果，心里是既羡慕又敬佩。是啊，任何成功都不会轻而易举，想不劳而获，坐收其成的理想终究是泡影，总有幻灭的一天。事实告诉我们，要想收获，必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。
对于综合实践活动课程常见课型的探究，我们是再熟悉不过了，那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的，其中艰辛和付出，常人是难以理解的。而在这本书里，周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角，可谓对综合实践活动课程一往情深，呕心沥。
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，跟着勇者前行，你终究会成为一个勇者，在综合实践活动课程的路上，这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。
方寿林综合实践基地作文【四】
基地在两天半的时间里为我们准备的活动可多了，有喂小牛，有看4D电影，还有玩旱地龙舟……其中我最喜欢看4D电影了。
星期二下午，我们在辅导老师的带领下，戴着眼镜，坐在沙发上，看着电影屏幕，屏幕上是一条火车轨道， 自己就像是一位司机，驾驶着火车，转动着“方向盘”，在山路上行驶着，突然，一条巨龙腾空飞来，它张开盆大口，朝着我们大吼一声，顿时，一阵强风迎面吹来，几个女生由于害怕，不由得尖叫起来，过了一会儿，地面上又出现了一个超级大的`巨人，它向我们挥拳而来，好像已经打到我们的脸上了，这时，沙发底下的布突然“窜”了起来，“打”到了我的腿上，吓了我一跳，又过了一会儿，车子进入了水中，一下子溅起了一大片水花，此时，屋顶的洒水器也配合着屏幕中的内容，悄无声息地向我们洒下一层薄薄的雨雾，飘在脸上，凉丝丝的，舒服极了……电影结束后，我们放好东西，走出门。刚出门，同学们便纷纷议论起来，有的说“好恐怖埃”有的说“真刺激埃”还有的说“真爽埃”不光这个活动很好，其实，搭“多米诺骨牌”也很好玩，它能让我们做事有耐心，不马虎。
这次活动不仅让我们懂得了一些课外知识，还让我明白了团队的重要，而且提高了我们的自立能力，真是丰富多彩，意义非凡啊！
