给孟晚舟女士一封信作文【一】
你好：
我是晏一娟，我希望你不要难过，是不可逃过得人生规律，虽然你爸爸的早，但他更希望你不要难过，好好活下去，你是愿意开开心心的过一天好事希望悲悲泣泣的过一天？聪明的人当然会选择开开心心的过一天喽，在说如果你在这种环境下生活也不一定是件坏事，这样会让你在这风风雨雨中变得更加坚强，只要过了着一段时光你可能会稍微的舒服一些了，因为时间是摆脱痛苦最好的良药，你爸爸了的确是很不幸，但你只有坚强起来你的生活才会变得好一些，世界上怎有肯能没有坎坷呢？
人的一生不肯能使一帆风顺的，我很理解你的痛苦、那是因为我也有和你一样的经历，那是一个风和日丽的一天我的爷爷在那一天永远的离开了我，我和你一样也在上课，但我与你不同的`是我早知爷爷患有胃癌，那一天我一样快快乐乐的去上学，还想着回来又可以和爷爷说话了，心里高兴急了，但当我回来时，毫不知情的我还一脸兴奋的询问爷爷的病情，可他们说爷爷了，当时我要快哭时，又想可想怎么肯能，当时我竟然把我二舅爷爷的哭看成了笑，更觉得一定是在开玩笑，我拼命仰制自己内心的激动，当我看到小区我舅妈和舅舅来了，先是高兴，因为舅妈来我家做客了，后来转念又想不对劲，顿时想到了二舅爷爷的话，心里颤抖了一下，先是疑惑后来到家里后蒙了，只见爷爷躺在床上忍不住嚎啕大哭。
祝你早日摆脱难过！
给孟晚舟女士一封信作文【二】
您好！我是一名普普通通的初中生。最近，我看了《201x年感动中国十大人物》的颁奖典礼，知道了您的事迹，我便抑制不住内心的激动，提起笔来给您写信。
八岁的您，因家庭的种种原因，失去了双亲，最后寄养在养母家中，不久好心的养母又因病瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，您与养母相依为命，用自己柔嫩的肩膀支撑起了这个家，承担起照顾养母的义务。
八岁的您，就如成人一样扛起了生活的重担，但您从没说过一声苦。
后来，您考上了山西师范大学临汾学院，我既羡慕又敬佩您，您既要完成学业，又要照顾养母，可想而知，这该要付出多么大的努力和代价啊！但当我知道您不放心瘫痪的养母，竟决定带上养母去上大学时，我不禁鼻子一酸，情不自禁地流下了眼泪。这既是感动的泪也是羞愧的泪。
姐姐，您可能不知道，在我没认识您之前，我从没认真做过一次家务，也总是抱怨作业多，学习压力太大，玩的时间太少；面对父母，我更是屡次与他们顶撞，争执，甚至离家出走。与您相比，我真是惭愧不已。而且在您照顾养母的四千多个日子里，您省吃俭用，把省下来的钱为养母买新衣服，而自己却穿别人穿过的衣服！而我，身上穿着妈妈买的名牌衣服，过着饭来张口衣来伸手的优质生活，却不会体谅父母的艰辛，这再次让我羞愧难当。
而最触动我的心灵的是：生活艰苦的您，每天除了要完成学习任务，还要照顾卧床的养母，不厌其烦地为养母做饭、洗漱、梳头、换洗尿布，一直从8岁坚持到了20岁。而过上了住读生活的我，与您一样是学生，离开了父母在外，稍稍遇到点困难，就会发脾气，就会撒手不干，甚至埋怨父母，责怪他们为什么要把我送到学校过这种苦日子。
自从看完您的事迹，我既感动又羞愧得无地自容。我甚至无法用言语来表达我此时的心情。脑海中忽然闪现出高尔基书中的'一段话，我就以这一段话来表达我此时的心情吧。“在您没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但您一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，您马上成为我最知心的人，最了解、最珍贵的人，是您那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
孟佩杰姐姐，在贫困中，您任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，您无怨无悔，坚持清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可您的笑容依然灿烂如花。您将是我一生中最珍贵的人！祝您和您的母亲身体健康！
姓名：蒋标
给孟晚舟女士一封信作文【三】
你好，我是你忠实得对擂者！
最近的天气真是热啊，反常的热，给你一家三口带来了无限的食物保障，我到处都能见到你那忙忙碌碌、贼头贼脑的身影。
蚊子女士，你的母爱真是太伟大了！为了自己的孩子，你在捂得严严实实的被子上东找找，西找找，终于找到了突破口，不顾艰难阴险，源源不倦的为后代工作起来。你的这种爱子精神，深深地感动了我们，你的母爱无处不在，所以到哪都能迎来响亮的掌声和虫水的爱抚与亲昵。
蚊子女士，真是太感谢你那天送我的一首催眠曲了。那天半夜，你飞到我耳边嗡嗡的歌唱起来，而且久久不息。我知道，你又开始发挥你的母爱了，因为我的脚上、手上，都有你附送的一个大包，于是就特意为你准备了许多掌声和虫水，只要你美妙的.歌声一响起。就能到到我送给你的礼物……托你的福，我第二天就带上了一副黑墨镜，从而提升到了一级国宝——“熊猫”这一切都是托你的福啊！蚊子女士，不用担心你的歌声会因时代而过时，你放心，我以后一定发明一种电蚊光，让你的歌声更加凄美，你等着吧！
心心
x年x月x日
三年级:心心
给孟晚舟女士一封信作文【四】
您好！
您总是摆出您那婀娜的姿态，让我的心中荡起一圈又一圈涟漪，我总在您洒下的银光中陶醉，在您的庇护下，总是忘忽自我。
儿时，我们还在牙牙学语，指着遥不可及的您，嘴中直喊“玉盘，玉盘”却不知那时的您已是人们口中赞颂的明月，那时的那句“小时不识月，呼作白玉盘。”却别有一番风味。
长大些，总在仰望星空，呆呆的看着您，嘴中争论着“月亮跟谁走？”的.问题，望着您，不知不觉已走了很长的路。
再大些，仰望星空时，却总在想着复杂的事情，那些天真烂漫的时代真的是不在了吗？总在怀疑，却从来没有得到答案，那时，也没有发觉自己慢慢地长大了。
现在的我，也许不会再看着月亮跑，不会再想那样童稚的问题，但却总是站在月亮下，享受着月光带来的舒畅，闭上眼，想起那战斗年代，那时您是否也在默默注视着一切，或许您没有，那战火弥漫，硝烟滚滚，总会遮掩住您的双眼，但那嘶嚎的声音是否闯入了您的双耳，致使您的心在流泪，想到这里，总不敢往下想，那戮的场面占满了我的整个精神之海。待这些全都散尽，您又带我走到了李白的身旁，他独自坐在亭中，品着醇香的美酒，一切显得那么清幽。
被无情地从电脑前推出来之后，牵着小外甥，走在乡间的小路上，麦香弥漫，小外甥忽然手一抬，顺着他手的方向，看到您在小星星的陪伴下安然自若。脑海中想起老师曾说过一句话“孤星伴月，多美啊！”是啊，在黑暗的天空中，经岁月的洗涤显得那么和谐。
您是黑夜中的一位指路者，您是成长的见证者，见证着我们一步步走向辉煌。
祝永远明亮
给孟晚舟女士一封信作文【五】
真是巧，学校布置写一篇文章，是关于爱国的，我首先想到的就是我可以写一写昨天我们讨论的话题。对于如何爱国这个主题，我觉得它说大就大説小就小，说远就远说近也近。又远又大的事情我可捕捉不到，就从现在正在做的事情说起吧。我是一个老师，爱国最需要我做的就是热爱教育，给学生一个美好的学校生活吧。所以孟，我是不是可以写一写这些呢？
昨天我们又聊到了我们上学时最喜欢的邢老师，每当他的课，教室的走廊里都站满了人，我们总要提前很长时间去占一个座位，那时候每听完他的一堂课就感觉收获很多，内心都是满满的感动。我们像崇拜男神一样崇拜着他，当我告诉你，我们现在也在做一件非常美好的事情，那就是新教育的晨诵课。你问我那是什么？我得意地说：不知道了吧？晨诵，那是一个开启黎明的仪式，是一种师生共同穿越，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。当时你非常羡慕，我也很得意，心想总有一件也让你羡慕我的事情了。
孟，真的，说起晨诵令我难忘的太多太多了。一说起这个话题，那点点滴滴就像初春的小草般蓬蓬勃勃地占满了我的心房。我首先想到的是一个以前我们班的男孩子，哎呀，你不知道，那个可爱的.孩子我可永远也忘不了他，忘不了他那双清澈的眼睛，忘不了每天早晨他幸福的读书的样子。
孟你不知道，曾经他是多么的调皮，我为他的事哪天不头疼？哪天不祈祷他少惹事？哪天我们俩不是斗智斗勇？有时我都是甘拜下风！
可是就在一个奇妙的早晨，一切都在悄悄变了…… 这一切都与晨诵有关。
那天当我说从今天开始每天早晨都要晨诵诗歌，与黎明共舞，当我打开PPT,大屏幕上出现“与黎明共舞”四个大字时，孩子们都回头看着他笑了，这笑声里有惊讶，有羡慕。因为“黎明”正是他的名字呀！他也笑了，有一点腼腆，有一点骄傲。我感觉的到。我说：“黎明是多么美好的词语，他阳光，他向上，他充满了诗意，充满了希望，它就是一首诗，很幸运，我们多么幸福，我们的身边还有一位叫黎明的同学，从今天起我们的开启黎明诗歌就由他来带领我们朗诵，好吗？”孩子们都兴奋地鼓起掌来，用羡慕的眼光看着他。
孟你知道吗？我是第一次看到他如此认真的对待一件事情，他读的有点生硬，但是声音洪亮，我们大家都能听得出他很用心，在努力地想读的有感情。哎，你不知道，他认真读书的样子有多么的可爱！我现在很后悔当时没有跑过去狠狠地拥抱他一下。
从此，每天的晨诵是他表现最好的时候，后来我慢慢地发现在语文课堂上他读书也认真了，小腰杆挺直了，纪律也好多了，虽然有时还是会另班级不安。
有一天晨诵结束后，他给我一个纸条，上面写着：“老师，谢谢你把我的名字说的那么好，还让我领着大家晨读，我有一个这么美好的名字，特别高兴。老师我会努力。”孟，你知道吗？当我看到他写的话时，那满心的幸福就如水彩画般晕染开来。我静静的站在教室的窗前，幸福拉住了我的双脚，久久地久久地把我定格在那一时间。这个宝贵的纸条我把它收藏起来了，这是我收到的最最珍贵的礼物。从此每天早晨，当我迎着清风，沐着朝阳，带着满心的喜悦，赶到学校时，都盼望孩子们也能早一点到学校，因为我和孩子们一样喜欢这种感觉，喜欢在清新的早晨被美妙的诗歌包围，喜欢它一点一点地浸润我们的心灵。这种感觉你好久没有到了吧？
不知道孩子们还记不记得我们朗诵了多少诗歌，还记不记得我们晨诵的第一首诗歌。我是永远也忘不了了，我们晨诵的第一首诗歌是孩子们们从小就熟悉的《春晓》，因为那是一个春天，我想找几首诗，带领孩子们一起感受春天的诗情。依然记得，当优美的《春江花月夜》的音乐响起时，孩子们抑扬顿挫的背诵声，就像初春的纷纷啼鸟，春天不仅在教室外面，它也在我们的教室里流连。孟，又羡慕我了吧?我们读古诗，我们读金波，我们读金子美玲，我们读顾城(上学时你最喜欢的，……它们一点一点打开了我们的心门，让我们的每个早晨都过得诗意盎然。
晨诵,孩子们喜欢它，那就是最好的事情。我从不喜欢让他们在晨诵时间把诗歌改呀改，仿呀仿，多么美妙的一件事为什么非要把它搞得支离破碎呢，有什么灵感有什么触动，都记在自己的小诗集里吧，在诗歌小论坛时间再交流吧。如果仿写别人的诗歌，只照抄别人的格式或是意象，是不够的呀，就像一个化了浓妆的人，远远地看着可能也不错，但是不是缺少点什么呢？比如说灵气？再比如说个性？我们缺少的是什么呢？是不是缺少一份精细的心情？缺少了一份感动？我说的有道理吧？所以我们最主要的就是读一读，读出理解，读出感动，读出一份诗意，用甄嬛的话说“那便是极好的了。”
那个小男孩，今年也小学毕业了，我教了他们3年，当他们听说今年我要调走时，在一个细雨蒙蒙的早晨，他们把一首小诗送给了我，就像每天早晨我送他们一首小诗一样，别流泪，没流泪，只是感动和幸福，我想孩子们长大后肯定也会想起有我这样一个老师吧，就像我们怀念我们的邢老师一样，感谢他们给了我这么多美好的时光，它会像一首小诗一样永远在我的心底静静流淌。希望在以后的日子里他们依然能够喜欢每天读诗，让诗歌永远的陪伴，那样孩子们会永远的充满阳光、幸福与力量。
孟，这就是晨诵带给我的点点滴滴，我觉得它让我对教育有了新的认识和力量，我决心要带着孩子上好每一节晨诵课，因为我觉得孩子的心灵深处更需要，我要让他们有一个诗意盎然的童年，希望诗歌陪伴着他们成长。我爱国因为我爱孩子，自己教育的孩子不幸福，还谈什么爱国呢？
