所有体育比赛都离不开一个字,那就是抢。足球比赛上,运动员们拼尽全力就是为了抢足球。今天,我们就玩了一个叫抢橡皮的游戏。游戏规则就是:双方各站在桌子的两端,双手交叉放在胸前,由裁判发号施令来确定是用左手抢还是用右手抢。在裁判发号令前,不能伸手抢橡皮,否则判输。如果你伸错手,也判输。
比赛开始了,我站在桌子的另一端看见金汉敏两眼的盯住我那百孔千疮的橡皮,脸上的表情还很严肃。我在心里想:我一定会把你打得落花流水。1——2——任老师发号施令了,左手!我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。第二轮开始了,金汉敏的速度不原来快多可,所以,这一轮我输了。我在心里嘀咕:唉,真倒霉!
第三轮是关键的一轮,教室里顿时鸦雀无声,就连一枚绣花针掉在地上的声音都听得见!当任老师喊出左手时‘我已经看见橡皮在金汉敏手中了。唉,我输了!可是再定睛一看,他犯规了,原来他伸错手了!耶!我赢了!随着我那么一喊,教师里也就发出了震耳欲聋般的声响。原来是另外获胜者的欢呼。
我在想:这个抢橡皮的游戏既可以锻炼我们的心理承受能力有可以带来欢笑,真是一举两得啊!
游戏规则是两个人双手合十,放在胸前。桌子上放着一块橡皮,在老师喊完一、二、三后,说左手还是右手,两人按老师的口令出手,先抢到橡皮者胜。败者要被胜者打一下手心。
说完规则,王老师选了两名男同学上场。只见那两名男同学的目光都地盯着橡皮,生怕它会跑了一样。两人掌心相对的四只手也在微微发抖,额头上更是汗水涔涔,紧张的不得了。再看看作为 观众的同学们,有的站了起来,有的半跪在椅子上,还有的使劲往前探,生怕看不见了。
“一、二、三——”王老师停顿了一下,“左手!”说时迟那时快,一名男同学以迅雷不及掩耳之势把橡皮牢牢的扣在掌心里,另一名男同学慢了半拍,只好把手盖在了刚才那位同学的手上。这一 局,左边的同学赢。
第二局,王老师接着喊口令:“一、二、三——左手!”只见两位同学一瞬间都迅速出了手,却碰在一起后又触电般缩了回来,王老师正纳闷这是怎么回事的时候,一位眼疾口快的同学喊道:“他 们两个都出错手啦!”同学们和老师这才明白过来。
第三局的'比赛不是王老师喊的开始,而是由一位女同学当的裁判。“一二三,左手!”这位女同学忽地发出了口令,措手不及的声音让台上的两位比赛选手呆了一下,随后左边的同学反应过来了, 直接毫不客气的把橡皮捂在自己的手中,等左边的同学出手捂住橡皮后,右边的同学才明白过来,可惜为时已晚啊。
根据规定,第一位同学要打第二位同学手心一下。只见左边的同学的手高高扬起,仿佛要狠狠地打一下那位输了的同学。可是待他把手落下来时,确实轻轻的拍了一下,不使一丝力气。他们两个相 视一笑,回到了座位上。
这真是一次有趣的抢橡皮呀。
今天,我去上班,老师带我们做了一个有趣的游戏 ——抢橡皮。
做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则,先把手交叉放在胸口,老师数三、二、一,老师说哪只手,就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己:我一定能赢!我又看了看我的对手,她看起来胸有成竹,好像在说:“我才不会输给你!”。
比赛开始了,我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮,老师说“三、二、一”时,我开始紧闭着眼睛,心里很紧张!当老师说“右手”的时候,我的手如风一般的伸过去,只听一声响,我慢慢张开紧闭着的眼睛,发现我抢到橡皮了,我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的同桌,她那气愤的眼睛一直瞪着我,好像在说:“这一笔账我一定记着,下次我一定要赢你“。
游戏还在继续,大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了,我们不仅在学习中找到了快乐,也在快乐中学到了知识。
今天,我们玩了一个有趣的游戏,叫“抢橡皮。”在桌子中间放一块橡皮,按老师要求,谁先抓到橡皮,且没有出错,谁就赢了。
游戏开始,那一组的两位选手面对面站着,都很紧张的样子,“三,二,一,鼻子”裁判宣布。两个人快速头朝橡皮撞去,“啪咚”,教室里发出响亮的两声,原来一个对手太急,把白板踢掉了。更好笑的是,他们的鼻子一个都没碰到橡皮,两个脑袋却撞在起了,各自揉着撞疼的地方,一摇一摆地下了台,台下是一片笑声迎接他们的回归。
轮到我了,我站在桌子西边,双手交叉放在胸前,时刻看着我对面的“劲敌”,看见她凝神静气的,我不禁打了一个寒颤,生怕输得很惨。裁判说:“三,二,一,month”我以迅雷不及掩耳之速,把头伸过去,用手覆盖住橡皮,然后张开嘴,用嘴叼起橡皮,同时,舌尖不小心碰了一下橡皮,苦涩的味道布满嘴巴,为了胜利,只能忍忍了。
这个抢橡皮的游戏不仅考验了我们的反应能力,还锻炼了我们的专注力,真是太有意思了。
在一节语文课上,王老师带着我们玩了抢橡皮。在老师刚说出这个游戏的名字时,我不禁愣了一下。以前只听说过“抢椅子”什么的游戏,这个抢橡皮又怎么玩呢?看着王老师嘴角那一丝意味不明 的笑容,我有些期待。
游戏规则是两个人双手合十,放在胸前。桌子上放着一块橡皮,在老师喊完一、二、三后,说左手还是右手,两人按老师的口令出手,先抢到橡皮者胜。败者要被胜者打一下手心。
说完规则,王老师选了两名男同学上场。只见那两名男同学的目光都地盯着橡皮,生怕它会跑了一样。两人掌心相对的.四只手也在微微发抖,额头上更是汗水涔涔,紧张的不得了。再看看作为 观众的同学们,有的站了起来,有的半跪在椅子上,还有的使劲往前探,生怕看不见了。
“一、二、三——”王老师停顿了一下,“左手!”说时迟那时快,一名男同学以迅雷不及掩耳之势把橡皮牢牢的扣在掌心里,另一名男同学慢了半拍,只好把手盖在了刚才那位同学的手上。这一 局,左边的同学赢。
第二局,王老师接着喊口令:“一、二、三——左手!”只见两位同学一瞬间都迅速出了手,却碰在一起后又触电般缩了回来,王老师正纳闷这是怎么回事的时候,一位眼疾口快的同学喊道:“他 们两个都出错手啦!”同学们和老师这才明白过来。
第三局的比赛不是王老师喊的开始,而是由一位女同学当的裁判。“一二三,左手!”这位女同学忽地发出了口令,措手不及的声音让台上的两位比赛选手呆了一下,随后左边的同学反应过来了, 直接毫不客气的把橡皮捂在自己的手中,等左边的同学出手捂住橡皮后,右边的同学才明白过来,可惜为时已晚啊。
根据规定,第一位同学要打第二位同学手心一下。只见左边的同学的手高高扬起,仿佛要狠狠地打一下那位输了的同学。可是待他把手落下来时,确实轻轻的拍了一下,不使一丝力气。他们两个相 视一笑,回到了座位上。
这真是一次有趣的抢橡皮呀。
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