战胜逆境作文个人事迹【一】
人生就好似一艘出航的航船，一路上总不可能风平浪静、一帆风顺，在深蓝色的深处，会有深不可测的漩涡，会有躲在暗处的礁石，它们都在远方等着，等你的来到。可是，我们又该怎么面对他们突如其来的降临？
费洛姆说过：“世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。”既然总会有重重困难在远处等待，我们又何不用乐观面对？我也曾遇到过人生的低谷期，那种感觉，怎么说呢？就像是沉入了最深的海底，被孤独和无助包裹着，无法呼吸却又发不出一丝声音。一切事物都好像是在与我作对，可我不能后退，我只能前进！我尝试用微笑解决所有，当我笑容绽放，那海底的深处好像射进了一束光芒，别的一切都不重要了，我感受到的是发自内心的真正的快乐 一一 一切困难迎刃而解。
在我们面对这种无处可逃的逆境时，不妨去勇敢面对那些未知，不要尝试用逃避解决一切。泰戈尔说过：“顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。” 面对逆境，我们永不退缩，用灿烂的笑容对待它，用不懈的态度战胜它，我始终相信：我们会是这场斗争的胜利者，会是成功的获得者！
像逆境这样的绊脚石还有很多，可人生的道路，不就是由一块块绊脚石堆砌而成吗？换一种角度，将路上的绊脚石变成人生的垫脚石；而这些逆境都会成为你成功的阶梯！
战胜逆境作文个人事迹【二】
6月9日晚，中央电视台少儿频道播出“新时代好少年”先进事迹。滨河家园社区提前就在青少年活动群中发布了观看通知，辖区青少年30余人纷纷在家自行观看，并上传了照片，观看后，学生和家长都感触颇深。
新时代好少年的先进事迹振奋人心，是我们学习的榜样。中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观，从小养成优良品德，这是一个做人做事的根本，只要人人心中有国家，心中有集体，心中有他人，我们的社会一定会变得更加美好。做一名新时代的好少年，不仅要热爱学习，更要待人有礼貌，积极参与志愿服务活动，乐于助人，自强自律。
现在拥有幸福生活的我们，一定要懂得珍惜和感恩。要以积极向上的面貌传播社会正能量，积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
战胜逆境作文个人事迹【三】
三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者我最欣喜见到的听众。
13年来，我的教学成绩都很突出，不管是科学教学，还是语文教学，都倾注了我的满腔热情。如前几年，当我在科学教育工作中正如鱼得水，应用自如时，学校语文教师出现了短缺，领导们将目标描向了我。开始时，我犹豫、彷徨，痛苦，因为我深深地知道：当时自己的科学教学正处于开花结果的时候，转教语文学科就意味着我不得不放弃多年擅长的科学教学从零开始。对于即将踏入中年的我来说，不得不面临人生一个重大的挑战。 “干还是不干？”历经过无数个不眠之夜，我的良知告诫我：要为五十多名学生负责。此时，我毅然以大局为重，放弃了自己的科学教学，全身心地投入到我并不熟悉的语文教学中。之后不久我又担任起60个孩子的班主任工作。一下子面对并从事着不熟悉的语文及班主任工作，我的困难可想而知，但是我并没有因此放松对自己的要求。
从此研究语文教学及班级管理工作成了我的必修课，别人都休息了，我中午还在加班加点，晚上前后楼的灯光全部灭了，而我的灯一直亮到凌晨二、三点钟。这些日子里，每天我的睡眠时间平均只有５个小时左右，但我不后悔，为了教育教学工作，我别无选择。
功夫不负有心人，我就代表学校在“首届初中说课竞赛”中主讲了语文说课《散步》，受到上级领导及听众的好评。后来我执教的《归园田居》获得了县级优质课评比二等奖，……
在自己取得成绩的同时，我所教学生获得了可喜的成绩：如上学期，我所教学生在九年级第一学期期末考试中，优秀率高达85.5%，及格率为100%，全班平均分为89.6分，在全校文科考核中排名第一。值得一提的是，我从七年级上学期就开始给学生进行“快乐习作”训练，才短短的一年，孩子们写出的作文集足足有三本之多，既有质量亦有数量，而网络“快乐习作”开设，则令更多老师感到震惊，因为大家发现，许多家长也忍不住加入到写作中来，一起记录孩子成长的点点滴滴。“让我们与众不同”，我和我的学生们真的做到了！
战胜逆境作文个人事迹【四】
21世纪是一个信息含量巨大，科学技术超高的全新时代。我们生活在这样一个物质充盈、科技发达、一切几乎完美的社会中，同时为了积极响应政府的号召，我立志做一个好少年，做一个新时代的好少年！迎着初升的太阳，目睹日益强大的祖国。我不禁感慨道：“我要做一个有理想的少年。”所谓理想，即对未来事物的想象与思考。古希腊卓越的思想家苏格拉底曾说过：“没有理想的人是不具灵魂的。”此时此刻，我想说：没有理想的少年不是好少年，是没有未来的！我将努力为理想拼搏，做一个新时代的具有新理想的好少年。
在这个崭新的时代，我们要争做一个有道德的好少年。正因为中国自古以来就是礼仪之邦，所以在我们的现实生活中，从不缺少有道德的行为。比如：随手捡起路边的垃圾，便是社会文明道德的体现；在公交车上主动为老人让座，即是尊老的礼仪道德，诸如此类的行为在礼仪之邦是家常便饭。一则新闻曾报道，某市一执勤交警在看到一老人独过马路时，飞速赶往老人身旁。二话不说，就背起老人走过这短短的斑马线。在我看来，这不仅仅是平常的斑马线，更是人生中一道体现人性美德的道德线。
我们亦应该认真学习、坚持不懈、顽强拼搏，立志成为一个为国做出贡献，为民族做出奉献的新时代好少年！
同学们让我们踏乘时光列车、携带新理想新道德、迎着新时代之风；努力起来，力求完美，面向未来，争做一个各个方面都优异的新时代的好少年！
战胜逆境作文个人事迹【五】
“人”，一笔写顺境，一笔写逆境，人活着难免有逆境，我们是选择像枯叶般坠落，还是选择像鹰一样，即使被折断翅膀，也要在痛苦中坚守，学会飞翔？
美丽的白色精灵在幽清山谷中独自舞动，风拂过，每一片白色的花瓣，都在轻轻颤动着。无人欣赏，它们却在寂寞的大山中坚守着，为自己而开，为自己而谢，这是属于花的尊严。
兰花在深山中坚守尊严，而历史的长河中，又有无数个涟漪在陈述着一段段逆境中的坚守。鹅毛大雪纷飞飘扬，一片片落在柳宗元的肩头，而柳宗元握着一根清瘦的竹竿，钓的是一江春雪。你追求的不是高官厚禄，只是希望国泰民安，于是你便成了雪中的火堆，燃起了逆境中的坚守。水，一滴一滴，落在你的手上，你用指尖感触这无形的美妙，多少次的尝试才让海伦拼出“w—a—t—e—r”这个简单的单词？你在黑暗中坚守，你的脸上没有一丝悔意。闻一多先生，当你面对敌人的恐吓时可曾胆怯？当你面对那些嘲笑你孤身一人也想让整个中国清醒的国人时，你是否想过退却？你在迷雾中坚守，为中国人民振作起来而坚守，为他们开辟一条光明的道路。在逆境中坚守是痛苦的，面对的是苦难与黑暗，坚守的是希望和光明，它们是你付出努力的回报，是你心中一颗灿烂的明星。
温室的花朵明艳绽放，花开为谁？为了取悦你有权有势的主人。你失去了作为一朵花的尊严，你是为人而活着的，在逆境中选择了放弃，选择了为人而“高贵”地活着。牡丹，娇贵而富俗，但它们早已失去了花的本质，它们的生命属于人类。是谁在吟唱“至今思项羽，不肯过江东”？又是谁在乌江边绝望？项羽，你身为一代霸王，却没有奋战到最后一秒，你在被围困时，放弃了，选择了自尽。作为一名战士，在披上铠甲的那一刻便注定要奋战到，哪怕只有一丝希望，你可以选择“留得青山在”，也可以选择浴奋战到生命最后一刻，可你都没有，你选择在逆境中放弃，放弃了自己的霸业和人生，留下的是千古悲歌。
一个民族的兴旺与崛起同样需要坚守。虎门销烟燃起的是中国人民自强不息的斗志，圆明园的断垣残壁震撼着每个中国人的心灵。无论是魏源的“师夷之长技以制夷”，还是六君子的“变法图强”；无论是孙中山的辛亥革命，还是新民主主义的五四运动，面对生存亡，中国人民始终求索着强国之路。八年抗战的胜利，更是整个民族信念的坚守。从人尽可欺的“东亚病夫”，到如今屹立于世界东方的强国，这就是坚守的力量。
在逆境中坚守，是在黑暗中对光明的执著，是对信心与毅力的考验，也是通往成功的必经之路。
战胜逆境作文个人事迹【六】
新时期的我们都是好少年，积极进取，勤奋工作是我们学习的目标。10个新时代好少年中，我最钦佩的是一位来自延安的“小红帽讲解员”——张力文。
张力文每周都要背诵一篇超过一千字的演讲，每次都背诵到晚上11点多。每星期，她都会是一名“小红娘”，给来延安的游客讲红娘的故事，让他们了解红军的故事，爱脚下的这片热大地。张力文的讲解别出心裁，她的演讲生动活泼，加上出色的口才，深受旅客朋友的喜爱。张力文的外公是革命老区，她从小就听外公讲红军长征和延安革命故事，对红色文化有浓厚的感情。为成为「红领巾义工」讲解员，张力文自三年级起，便加入「小讲解员」辅导班，每一个动作、每一个眼神都要反复练习，付出大量时间与精力。
通过层层选拔，张力文终于在2018年4月加入了“桥儿沟鲁艺旧址”红领巾志愿者讲解员的行列。从此以后，她更加刻苦训练，一有时间就到鲁艺旧址为游人讲解，她还将革命故事与艺术表演融为一体，以讲、唱、跳的形式向游人展示延安时期的经典故事。空闲时，张力文经常和其他小讲解员相互交流经验，相互讨论各自的学习成果。此外，她还经常在各学校、社区进行义务讲解，激发大家对家乡的热爱之情。
在延安精神中，张力文是一位全面发展、活泼大方的小讲解员，她学习红色传统，感悟革命精神，传承红色基因，弘扬延安精神，像每个新时期的好少年一样，她身上有着许多值得我们学习的宝贵精神。我一定要向她（他）学习，争取成为下一个“新纪元好少年”！
战胜逆境作文个人事迹【七】
我庆幸，我能同那么多如我一样的歌者，以文字的形式谱奏新曲。融入到教育改革交响乐的美丽华章中。
近两年来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。现在，我是语文报刊协会课堂教学分会成员、荆州市语文教学研导小组成员并实施新课标课堂教学。通过刻苦的研究，我所撰写的《解读文本、拥抱生活》获得市优秀论文评选一等奖 、《浅谈科学教学中的实验教学》获得全国“树人杯”论文评选一等奖 、《浅谈现代化语文教学》 收录《中华教育文库》、散文《绿》发表于《三峡文学》上、并成为《三峡文学》的特约记者，教学案例《三读杜甫》获语文报刊协会课堂教学新课改研讨活动一等奖。
战胜逆境作文个人事迹【八】
人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸；或因自然条件；或因社会环境；或因个人事物；或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活；或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”。
对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，于安乐”呀，连孟夫子也说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可！
诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》；屈原因忧国忧民而赋《离》；华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是，我们因此而得出结论，说“成材只有在逆境”之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗？不能！
须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的“逆境”之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会“青史留名了”！
让我们再认真考察一下吧！古今中外人们对于那些在逆境中成才的人，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗？
所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，。一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才；而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。
