作文我与书法的不解之缘（我与书法结缘的作文） - 作文仓库

作文我与书法的不解之缘【一】

书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。书是人类的精神食粮，书不可不读。正如歌得所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

书也是一盏灯，带我们走向知识的海洋。

有一天晚上，我该睡觉了，可我还坐在客厅的沙发上看书。在妈妈的再三催促下，我只好拿着书进了卧室。我反锁住房门，自言自语地说：“你不让我看，我偷着看。”可是，那本书实在太幽默了，我的笑声被妈妈听见了。妈妈发现我的房间灯亮着，悄悄地用钥匙打开我反锁的房门，进来后大声说：“你在干什么？”当时我看得太入迷了，头也没转就说：“我正看书看得入迷呢，没什么事先出去吧，别妨碍我！”说完这句话我就感觉不对，是妈妈呀。我迅速扭过头看着妈妈。妈妈大声说：“上床睡觉！”我只好乖乖地睡觉。但我还是恋恋不舍想看那本书。一想，我还有手电筒呢，它可以帮助我。OK，就用它了。我小心翼翼地下床，拿了手电筒，开始津津有味地看起来。看着看着，不知什么时候我睡着了，早上起来时，手电筒还亮着，书却掉在了地上。谢天谢地，没让妈妈发现。

让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天！

作文我与书法的不解之缘【二】

小时候，我喜欢在墙上画画。左边画一个电插座，右边再画上一个小插头。上边再画一个喷气式客机，下边还要画上一个小轿车。于是，妈妈送我去幼儿园学画画。

现在想来，这是一件很奇怪的事情，我上了那么多画画课，可记忆中只隐隐约约浮现出这么一点点。

那节课，好像是女老师教我们画太阳的，画公共无人售票汽车以及更复杂一些的小轿车。

以前，我画的太阳是圆的，那节课，我学会了画尖的太阳。开始，幼儿园女老师用白板笔在白板的左上角画了一个角，就像在直角上标上一个钝角的符号，在钝角符号外边又画上几根线，中间画上一个笑脸，然后加上几根皱纹和一些饰品，就这样，尖的太阳就画完了。

在尖的太阳照耀之下，有一辆公共汽车和一辆小轿车在等红灯。老师让我们把她的得意之作再复制一张。我不记得我复制出来的大作是个什么样子。反正还是和那些喜欢赞叹自己得意之作的女生还是有差距的。

放学了，经过"长途奔波"，我回到家的第一件事情就是"学以致用"。我恨不得把墙壁一块块的割下来，使劲削使劲削我的那只铅笔，直到把铅芯削没。然后我用刚刚从女老师那里学来的知识，在我家那雪白雪白的墙壁上画出一道道无法擦去的画痕。

也是从按个时候起，我还学会了画方形的小轿车，方形的公共汽车，虽然老师教我们画的是圆的。

上了小学以后，美术课和这堂课有着八九不离十的相似点。小学老师还用过一张不知道是成年人还是未成年人画的画，让我们在课堂上复制。与那堂课的区别是小学的那张画是彩色的，除此之外的不同点是，幼儿园女老师是现场画的。

后来，我再也没上过课外的画画班了，也没在墙上画过画了，因为墙上已经被我画满了

作文我与书法的不解之缘【三】

在家中的客厅里，有一架黑白相间的钢琴。灰尘布满了琴弦，仿佛是80年代的一个老物件，在明亮的室内，格格不入。不记得从什么时候买的它，不记得有多久没有弹过它，只是在记忆城堡的灰败一隅里，有我与它相遇时美丽的回忆。

4岁的我，可爱的丸子头，婴儿肥的脸颊，总是任性地跑来跑去。妈妈的头疼病，总是一见我便犯了。阴雨的天气并没有使我不安分的性子安静一点儿，我在床上蹦来蹦去地嬉闹着。忽地，一个脑袋从门中快速地探进来，瞄了我一眼，随后又悄悄地退了回去。咦，老妈今天好奇怪，我要去“一探究竟”。从床上弹下，快走到笑得一脸狐狸相的老妈面前，恐吓地说：“今天有什么事瞒着我呀！”，“呵呵，真聪明，今天我要带你去看一个美丽的东西。”她笑眯眯地与我说。

在琴行前，我终于明白了这个让妈妈一天都那么奇怪的东西—钢琴。我走进去，那此精致的东西吸引了我。雪白的像白雪般的琴键，上方的黑键像黑珍珠般撒在初冬的白雪上。整个钢琴架雄伟的立在地面上，如梦中城堡般。倏忽，一片音符落入我的耳中，向后看去，一位身着白衣的姐姐坐在钢琴前，纤纤素手在钢琴上留下属于它的芳香。流水啊！流水，这音乐如河水般冲进我的心灵，时而轻柔，时而激进，这是如何拨动我内惦的琴弦。从音乐中缓过神来，痴儿般望着那在我心中黑白色的城堡，对钢琴的渴望吗？对音乐的迷恋吗？我似乎也不知晓，只是想拥有它而已。妈妈满意地看着我对音乐与钢琴的惊讶迷恋，鼓励我上去弹几个音。我缓步迈上去，轻轻地坐在椅子上，仿佛怕惊扰了什么似的。我用手在键上轻点一下，“mi”，这音符飘进我的脑中，我爱这音乐。

或许我是在此刻让音乐进入到我的心中，外界的种种，与我何干？“以后，我们在家中来学琴如何？”妈妈温柔地问，点了点头，是我的回答。外面的阴雨绵绵，揉不进我的心中，或许，那天，我在厚厚的云层后，我望见了初生的太阳。

一架钢琴，在我小小的家中。这么多年过去了，我才知道妈妈要我学琴其实是想我安静一会儿。现在，我不喜欢动，太安静了，而钢琴，我也许久没有碰过它。是因为学习的东西太多吗？为什么我现在安静了，却不愿与你为伴呢？

更久更久后，我会记得我与你的相遇，因为那是缘分的红线。更因为那是我珍贵的回忆。

一架钢琴，披着灰尘，站在一角，望着女孩，看她慢慢长大。

作文我与书法的不解之缘【四】

人生在世，总要对一些事做出取舍。事后追忆，取也罢，舍也罢，总是一丝甜蜜。

——题记

记得那是小学三年级时，妈妈在青少年宫给我报了国画班。据妈妈说，那是一门高深有趣的艺术。我于是满怀着兴趣与希望踏入了中国画的大门。

开学的第一节课里，我们学的与美术课并无他样——无非是将铅笔改为毛笔，把蜡笔改为涂料，在宣纸上草草地描绘出几只公鸡，并为其上色而已，但我却在其中感受到了无穷的奥秘与乐趣。

当我的手握上毛笔，我便迎来了第一个挑战——虽然方法差别不大，但毛笔却不同于铅笔的特性——铅笔可以很细，可擦，即使画错了也没有大碍，可毛笔不但更粗，无法消除痕迹，而且一旦控制不好力度笔便会洇水。这给我带来了不小的困扰——我习惯于重笔，一笔下去，纸的反面定会上凹痕。可毛笔却一定要将手抬起，才能保证墨饱而不洇。为了解决这个麻烦，我在肘下垫了一个文具盒，并慢慢抬高，待调整到合适角度时，方拿开文具盒，并用左手固定住右手胳膊。这个方法勉强奏效了，那节课结束后，手酸得几乎抬不动的我在抱怨之余，却依然感到了中国画的深奥。这似一种神秘的力量，推动我以后在中国画的道路上一路前行。

解决了洇墨的问题后，我又迎来了一个与之完全相反的问题：色彩水印的交融。

这个问题出现在公鸡的尾巴上，公鸡的尾巴是彩色的，但其中是有不少渐变的。倘若单用浓彩去描，便会如一道道单一的彩线，把公鸡尾巴分成了不规则的几道。要想解决这个问题，只能用多些水蘸上颜料，把其洇在纸上，让色彩逐渐扩散，再用另一种颜料重复过程。两种色彩的水洇相交，便会自然地完成融合渐变。

我开始画鸡尾巴时，并没有意识到这一点，只顾用干毛笔点上浓浓的颜料往上涂，快涂完时才发现，公鸡的尾巴上颜色分明的程度实在太明显了。我只得亡羊补牢，向老师求救，水洇交融的方法这才进入我脑海的意识中，但尾巴只剩下了最后两色，所以也就只有一种是成功渐变了的。那幅画现在还保留在我家中，每当我看到那幅画，我就能想起各种国画的趣味。

后来的两年中，我继续学画，也越来越爱国画，可由于六年级学业繁重，我只能忍痛割爱，最终放弃了国画。

那多久之前的回忆，何时能让我重温？

作文我与书法的不解之缘【五】

翻开那本陪伴了我三年的美术本，从前凌乱模糊的线条在时光的浸润下，变得清晰而又明了。那一个个用画笔描绘出的故事，清新，美好。

但是我今天的这一切，来源于我四年级与绘画的一面之缘。

没有它，我就没有今天的成就。

时隔四年之久，我惊异于我竟能把当时的场景完完全全的'讲述出来。就连墙角的那盆剑兰，我也记得清清楚楚。那个下午，我和朋友坐在教室里各看各的书。下午有一节美术课，可是我几乎什么都没带。自四年级开学到现在，我们只上过一堂美术课，大家对这门课的期盼早已消弥进了历史中。

上课铃响了。同学们三三两两走回了教室。突然间，班上的几个同学像几颗小箭头似的撞进了教室，随后大声宣布：“美术老师来了！”

一霎时，班上炸了锅。我眼睛一亮，草草地收了桌子，拿出仅有美术本和铅笔，规规矩矩地端坐在位子上，等候着阔别多时的美术老师的“大驾光临”。

美术老师走进了教室，手里竟没拿一个东西———空空的，只有一个优盘——我跳动的心仿佛被淋了个透湿。

“这节课我们看电影。”老师说完，插上了她的那个优盘。

她给我们放的是一部有关艺术的电影，上面所展示的一个个人物，一幅幅画卷牵动着我的整个身心。从梵高的《向日葵》、达芬奇的《蒙娜丽莎》，到现在动漫产业，这节课，让我收获很多，我确实不太喜欢，也不太擅长画那些令人着迷的油画或水墨画，但动漫人物或许是我擅长的领域？

班上嘈杂声一片。同桌偷偷地说：“你看那些动漫，都画得那么可爱，要不我们也来试试？”我没有回答他，但一直拿着笔的左手忍不住落在了纸上。

我也要画出那么好看的画！

这或许只是我一时激动所引出的想法。但这个决心，最终引领我叩开了动漫绘画的大门。我低头在纸上画了起来。最初的失望早已不复存在，取而代之的是喜悦和对艺术的向往！

线条在纸上歪歪扭扭地行走着，面前是老师的身影，依旧播放着的电影和喧闹的同学们，我没来由地笑了一下。

无论我画的好抑或是不好，我都会在这条路上继续探索——去练习，去向前走。这样一节几乎不算美术课的美术课，这和绘画的一面之缘，让我有了一个新的开始。

合上尘封着记忆的美术本，记忆中的故事，简单，美好！

作文我与书法的不解之缘【六】

琴棋书画，曾是父母对小时候我的期望，但，只有钢琴，我坚持了下来并努力接受了它。

那时幼小的我，对优雅的坐在这大匣子，是怎么发出声音的很感兴趣，于是，父母早早地把我带到琴行，不加犹豫，便报了一个学期。我终于可以圆了我的钢琴了吗？

黑漆漆的钢琴反射着耀眼的灯光，黑白琴键静穆，仿佛从不曾响过，美丽整洁而优雅，我正美滋滋幻想着我弹奏它的样子，左摸摸右看看，似乎，我的决心愈加坚定了——我一定要学好钢琴。

有人说，少年人的心思容易转移，一定是正确的，我才不到半个月，就开始厌烦了，厌烦那一成不变的“1、2、3”，厌烦那一个个数上去的音符，厌烦那严厉的助教，才短短两个小时就让我急的恨不得直接冲回家，厌烦那一切的一切，特别是知晓了那圆舞曲何止一年，至少三四年才能弹钢琴家一般行云流水，幼小的我畏惧那漫长的时光来锻炼一个“遥不可及”的梦。我害怕了，我不想再坚持了。他打破了我对钢琴美好的第一印象。

特别是在第一次上课时，看似温和的助教无论如何也不同意我偷懒的念头，现在看来，真的是为了我好。不准偷懒，不准分神，这一切让那时的我感到恐惧，我真的想放弃了。

我一下课，便告诉父母我的想法，不同意坚决不同意，没有原因，也许只是不满我开始的信誓旦旦。

父母的命令不可违抗，而我只有把自己种下的苦果咬牙吞下，没有人知道我曾一怒之下想把车尔尼练习曲给撕掉，也没有人知道琴键见到了我多少泪水。哦，钢琴会知道，它会包容我原谅我，也许，他知道我一定会坚持下来。

对，我坚持了下来，一开始出于父母的“威逼利诱”，后来则是对钢琴的喜爱，喜爱它的样子，它纯美的音质。它的见证，见证我考级成功的喜悦，见证被老师骂后的悲伤，喜怒哀乐，这么多年来，它与我一起承担。

我与钢琴的“一面之缘”一直维持到了现在。哦，对，也许不只是“一面之缘”而是“不解之缘”了，希望我与其的缘分可以继续，一直继续……